- •7 Формы отчетности по практике
- •8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •8.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в рамках технологической практики
- •8.2 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах
- •Критерии определения сформированности компетенций на различных этапах формирования
- •Показатели оценивания компетенций и шкала оценивания
- •8.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы
- •Перечень проверяемых компетенций
- •8.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •Контрольные вопросы по итогам технологической практики
- •9 Перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики
- •9.1 Основная литература:
- •9.2 Дополнительная литература:
- •9.3 Электронные ресурсы в сети «Интернет»:
- •11 Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
- •12 Иные сведения и (или) материалы
- •12.1 Перечень научно-исследовательских, научно-производственных образовательных технологий, используемые в процессе практики
- •12.2 База практики, руководство практикой
- •13 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •Этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
- •Отчет о прохождении технологической практики
- •Дневник прохождения технологической практики
8.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по технологической практике во 2 семестре является зачет. Зачет по практике служит для оценки работы студента в течение всего периода прохождения практики и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.
Вопросы предполагают контроль общих методических знаний и умений, способность студентов проиллюстрировать их примерами, индивидуальными материалами, составленными студентами в течение практики.
По итогам дифференцированного зачета выставляется оценка по шкале порядка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Перечень проверяемых компетенций
Код компетенции |
Содержание компетенции |
ОПК-2 |
способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области животноводства |
ОПК-4 |
способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции, в стандартизации и сертификации племенных животных |
ОПК-5 |
способностью к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных |
ПК-7 |
способностью разрабатывать и проводить мероприятия по увеличению различных производственных показателей животноводства |
ПК-21 |
готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в животноводстве |
8.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций по практике проводится в форме текущей и итоговой аттестации.
К контролю текущей успеваемости относятся проверка знаний, умений и навыков обучающихся при собеседовании и по результатам отчета обучающихся в ходе индивидуальной консультации преподавателя.
Итоговая аттестация по практике проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по практике требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности): 36.03.02 «Зоотехния» в форме дифференцированного зачета.
Зачет проводится после завершения прохождения практики в объеме рабочей учебной программы. Форма проведения зачета определяется кафедрой (устный – по билетам, либо путем собеседования по вопросам; письменная работа, тестирование и др.). Оценка по результатам зачета - «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Контрольные вопросы по итогам технологической практики
Технология заготовки сена.
Технология заготовки сенажа.
Технология заготовки силоса.
Способы воспроизводства стада в молочном скотоводстве.
Способы воспроизводства стада в мясном скотоводстве.
Способы воспроизводства стада в свиноводстве.
Способы воспроизводства стада в коневодстве.
Методы выращивания молодняка в молочном скотоводстве.
Методы выращивания молодняка в мясном скотоводстве.
Методы выращивания молодняка в свиноводстве.
Методы выращивания молодняка в коневодстве.
Методы выращивания молодняка в мясном птицеводстве.
Учет роста и развития молодняка.
Оценка коров по пригодности к машинному доению.
Методика проведения контрольных доек.
Оценка молочности коров в мясном скотоводстве.
Оценка молочности свиноматок.
Системы содержания крупного рогатого скота.
Способы содержания крупного рогатого скота.
«Холодный» метод выращивания телят.
Способы доения коров.
Марки доильных установок.
Технология первичной переработки молока на ферме.
Способы кормления крупного рогатого скота.
Способы кормления свиней.
