- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •7 Структура и содержание практики
- •8 Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на практике
- •10 Формы отчетности по практике
- •Контрольные вопросы по итогам практики
- •11 Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •11.1 Основная литература:
- •11.2 Дополнительная литература:
- •11.3 Программное обеспечение:
- •12 Материально-техническое обеспечение практики
- •13 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •13.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в рамках практики
- •Этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
- •13.2 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования. Шкала оценивания Критерии определения сформированности компетенций на различных этапах их формирования
- •Показатели оценивания компетенций и шкала оценивания
- •13.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы в рамках практики
- •Проверяемые компетенции:
- •13.3.1 Индивидуальные задания
- •Критерии оценки выполнения индивидуального задания:
- •13.3.2 Порядок подготовки отчета по практике
- •Критерии оценки отчета по практике (содержание отчета)
- •13.3.3 Итоговый контроль по практике
- •Проверяемые компетенции:
- •Критерии и шкала оценивания прохождения студентами практики
- •13.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •Предмет договора
- •Обязанности сторон
- •3 Ответственность сторон
- •Срок и условия действия договора
- •Юридические адреса и подписи сторон
- •Форма договора об организации и проведении практик договор об организации и проведении производственной практики
- •(Должность, фамилия, имя, отчество)
- •(Должность, фамилия, имя, отчество)
- •1. Предмет договора
- •2. Обязательства сторон
- •2.1. Предприятие обязуется:
- •2.2. Академия обязуется:
- •2.3. Обучающийся обязуется:
- •3. Срок действия договора
- •4. Ответственность сторон
- •5. Заключительные положения
- •6. Юридические адреса и реквизиты сторон
10 Формы отчетности по практике
В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается письменный отчет и дневник практики. Форма контроля прохождения преддипломной практики − дифференцированный зачет. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости.
По окончании практики практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от Академии одновременно с дневником. Отчет по практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики. Итоги практики студентов обсуждаются на заседании кафедры. Студенты, не выполнившие программу преддипломной практики или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к защите выпускной квалификационной работы и отчисляются из академии как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом академии.
Контрольные вопросы по итогам практики
В чем заключается цель и задачи Ваших научных исследований? Сформулируйте их.
Дайте определение актуальности и новизны выбранной Вами темы научных исследований?
Что такое гипотеза и идея?
Методы постановки зоотехнических опытов.
Математический анализ экспериментальных данных.
Методы постановки физиологических опытов.
Статистическая обработка экспериментальной информации. Использование проблемно-ориентированных ГТПП в сельскохозяйственной отрасли.
Компьютерные программы анализа результатов научных исследований в животноводстве.
Компьютерные программы контроля и управления технологиями производства продукции животноводства.
Принятие и реализация управленческих решений.
Актуальность внедрения современных технологий кормопроизводства.
Технология кормоприготовления – как фактор, определяющий качество кормов и продуктивность животных.
13. Что такое научный отчет, научный доклад и научная статья? Каково их назначение?
14. Дайте определение понятию «проблема». Назовите виды научных проблем.
15. В чем состоит методический подход к составлению плана-графика научных исследований?
16. Дайте определение термину «эксперимент».
17.Назовите правила построения обзора литературы.
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
11.1 Основная литература:
1. Лисунова, Л.И. Кормление сельскохозяйственных животных [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон.дан. — Новосибирск : НГАУ (Новосибирский государственный аграрный университет), 2011. — 401 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4566 — Загл. с экрана.
2. Кахикало, В.Г. Разведение животных [Электронный ресурс] : учебник / В.Г. Кахикало, В.Н. Лазаренко, Н.Г. Фенченко [и др.]. — Электрон.дан. — СПб. : Лань, 2014. — 439 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44758 — Загл. с экрана.
3. Костомахин, Н.М. Скотоводство. [Электронный ресурс]: учебное пособие/Н.М. Костомахин. – Электрон.дан. – СПб.: Лань, 2007.– 432 с. – Режим доступа: http://www.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=71&pl1_id=205 — Загл. с экрана.
4. Кочиш, И.И. Зоогигиена. [Электронный ресурс] : учебное пособие / И.И. Кочиш, Н.С. Калюжный, Л.А. Волчкова, В.В. Нестеров. – Электрон. дан. — СПб.: Лань, 2013. – 624 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=13008.
5. Стекольников, А.А. Содержание, кормление и болезни лошадей. [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Стекольников. – Электрон. дан. — СПб.: Лань, 2007. — 624 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=383.
6. Шарафутдинов, Г.С. Стандартизация, технология переработки и хранения продукции животноводства. [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г.С. Шарафутдинов, Ф.С. Сибагатуллин [и др.]. – Электрон. дан. — СПб.: Лань, 2012. — 624 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=3819 — Загл. с экрана.