
- •Методические указания
- •Занятие 1 Тема: микробиология и ее значение для биоэкологии. Микробиологическая лаборатория. Методы изучения микроорганизмов. Морфология микробов.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Этапы приготовления мазков-препаратов.
- •Методы окраски препаратов.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Техника окраски по Граму.
- •Техника окраски спор по методу Ожешко.
- •Техника окраски по методу Циля-Нельсена.
- •Техника обнаружения капсул по методу Бурри-Гинса.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Дополнительный материал.
- •Занятие № 3 Тема: особенности морфологии и строения прокариотических микроорганизмов
- •План занятий.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Техника выполнения окраски по Романовкому-Гимзе.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Дополнительный материал.
- •Занятие № 4 Тема: систематика и классификация грибов и простейших. Общая характеристика и биология эукариотических микроорганизмов.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторных тетрадей.
- •Дополнительный материал.
- •Занятие № 5 Тема: физиология микроорганизмов. Метаболизм и питание микробов. Питательные среды.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторных тетрадей.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Дополнительный материал.
- •Генетическая изменчивость, наследственная
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Имеет ген резистентности к стрептомицину
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •О формление лабораторной тетради.
- •Занятие № 11 Тема: микроорганизмы окружающей среды и санитарно-бактериологические методы их обнаружения.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Методы определения
- •Санитарно-микробиологического состояния
- •Микробное число - 4
- •Возбудитель дифтерии
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Занятие № 14 Тема: биогеохимическая деятельность микроорганизмов. Превращение микроорганизмами органических и минеральных соединений азота, соединений серы, железа, фосфора.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Занятие № 16 Тема: вирусы. Особенности строения и жизнедеятельности. Взаимодействие вируса и клетки. Культивирование вирусов.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Дополнительный материал.
- •Активен в гомоло-гичных системах
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Дополнительный материал.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Занятие № 19 Тема: вирусы – возбудители медленных инфекций, гепатита, спида.
- •План занятия.
- •Задания для выполнения лабораторной работы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Оформление лабораторной тетради.
- •Библиографический список. Основной.
- •Дополнительный.
- •Содержание
Вопросы для обсуждения.
1. Предмет микробиология, основные понятия. 2. Роль микробов в живой и неживой природе. 3. Правила работы в микробиологической лаборатории. 4. Оборудование и организация работы микробиологической лаборатории. 5. Методы изучения микроорганизмов: микроскопический, бактериологический, экспериментальный, серологический, кожно-аллергический. 6. Виды современных микроскопов. 7. Правила работы с микроскопом. 8. Изучение микроорганизмов микроскопическим методом. 9. Изучение микробов методом иммерсионной микроскопии. 10. Тинкториальные свойства микроорганизмов. 11. Техника приготовления мазков-препаратов. 12. Простые методы окраски микроорганизмов. 13. Морфология бактерий. 14. Измерение размеров микробной клетки с помощью окуляр-микрометра и объект-микрометра.
Оформление лабораторной тетради.
Записать правила работы в микробиологической лаборатории; зарисовать самостоятельно приготовленные и демонстрационные микропрепараты с различной морфологией микробов.
Дополнительный материал.
Рис. 1. Принципиальная схема светового микроскопа
ЗАНЯТИЕ 2
Тема: СТРУКТУРА БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ И МЕТОДЫ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ.
Цель занятия: изучить структурные особенности прокариотических микроорганизмов, овладеть сложными методами окраски для выявления структурных компонентов бактериальной клетки.
План занятий.
Ультраструктура бактериальной клетки. Постоянные структурные элементы (нуклеоид, цитоплазма, цитоплазматическая мембрана, клеточная стенка, мезосомы, рибосомы), их строение и функции.
Особенности строения клеточной стенки микробов. Грамположительные и грамотрицательные микроорганизмы. Окраска по Граму, механизм, значение для классификации бактерий.
Отличительные признаки грамположительных и грамотрицательных микроорганизмов. Протопласты и сферопласты.
Непостоянные структурные элементы бактериальной клетки (капсула, споры, жгутики, включения, ворсинки). Методы их выявления.
Исследование микробов в живом состоянии. Характеристика методов «висячей» и «раздавленной» капли.
Задания для выполнения лабораторной работы.
1. Приготовить мазки из смеси культур грамположительных и грамотрицательных микроорганизмов, окрасить по Граму, изучить под микроскопом.
Сложные методы окраски предусматривают последовательное использование нескольких красителей различного химического состава, что позволяет выяснить определенные структуры бактериальной клетки.
Окраска по Граму.Все бактерии по отношению к окраске по Грамму делятся на грамположительные – темно-фиолетового цвета и грамотрицательные – красного. Способность микроорганизмов окрашиваться в тот или иной цвет зависит от их химического состава. У грамположительных бактерий в клеточной стенке отсутствуют ароматические и серосодержащие аминокислоты, отмечается низкое содержание липидов, у грамотрицательных, напротив, эти вещества содержатся в большом количестве. Кроме того, у грамположительных бактерий имеется магниевая соль рибонуклеиновой кислоты, которой нет у грамотрицательных. Она и образует прочный химический комплекс с белком, генциан-виолетом и йодом, который не разрушается при кратковременном действии спирта. У грамотрицательных такой комплекс не образуется.