- •Часть II (Макроэкономика)
- •38.05.02 «Таможенное дело»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Введение в макроэкономику
- •I. Дайте определение понятиям:
- •III. Задачи / упражнения.
- •2. Основные МакроЭкономические показатели
- •I. Дайте определение понятиям:
- •II. Вопросы для размышления
- •III. Задачи / упражнения
- •IV. Тестовые задания
- •V. Контрольные вопросы
- •3. Модели макроравновесия
- •I. Дайте определения понятиям:
- •II. Вопросы для размышления
- •III. Задачи / упражнения
- •4. Макроэкономическая нестабильность. Экономический цикл.
- •I. Дайте определение понятиям:
- •II. Вопросы для размышления
- •III. Задачи / упражнения
- •16. В период кризисного падения производства наблюдается:
- •17. В период оживления экономики:
- •V. Контрольные вопросы
- •5. Макроэкономическая нестабильность. БЕзработица.
- •I. Дайте определение понятиям:
- •II. Вопросы для размышления.
- •II. Задачи / упражнения
- •2. Если численность безработных в стране равна 5 млн человек, численность занятых — 45 млн человек, то уровень безработицы равен?
- •7. Имеется следующая информация: Численность занятых 90 млн человек.
- •А) рассчитайте уровень безработицы;
- •8. Найти уровень безработицы, если уровень участия 70%, взрослых 100 млн человек, работающих 36 млн. Человек.
- •9. Увеличение уровня безработицы с 6 до 10% привело к сокращению ввп с 4500 до 4100 млрд руб. Найти потенциальный ввп.
- •III. Тестовые задания
- •VI. Контрольные вопросы
- •6. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция
- •I. Дайте определение понятиям:
- •III. Задачи / упражнения.
- •IV. Тестовые задания
- •1. Что из перечисленного относится к причинам инфляции?
- •4. Тип инфляции, вызванной причинами, лежащими на стороне совокупного предложения – это инфляция:
- •6.Какая кривая объясняет связь между инфляцией и безработицей?
- •7.Реакцией на возросший риск инфляции непредвиденной инфляции является:
- •7. Деньги и кредитно-денежная система
- •I. Дайте определение понятиям:
- •IV. Задачи / упражнения.
- •5. Предположим, что связь между ставкой процента и величиной спроса на деньги выражается уравнением:
- •V. Тестовые задания
- •8. Государственные финансы и фискальная политика государства
- •I. Дайте определение понятиям:
- •III. Задачи / упражнения.
- •IV. Тестовые задания
- •V. Контрольные вопросы
- •9. Экономический рост
- •I. Дайте определение понятиям:
- •III. Задачи / упражнения.
- •IV. Тестовые задания
- •3. К экстенсивным факторам экономического роста относится:
- •Библиографический список
Государственное казенное образовательное учреждение
Высшего образования
«Российская таможенная академия»
Рабочая тетрадь
по дисциплине
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
Под общей редакцией кандидата экономических наук, доцента Е.В.Лобас
Часть II (Макроэкономика)
Москва
2017
Д о п у щ е н о
Учебно-методической советом Российской таможенной академии в качестве рабочей тетради для обучающихся по специальности
38.05.02 «Таможенное дело»
Экономическая теория. Часть II (Макроэкономика): Рабочая тетрадь. М.: РИО РТА, 2017. – с
Авторы -составители:
Е.В. Лобас, доцент кафедры экономической теории, кандидат экономических наук, доцент;
Л.С. Данилина, доцент кафедры экономической теории, кандидат технических наук, доцент;
Е.В. Чернявская, ст. преподаватель кафедры экономической теории.
Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономическая теория» часть II (Макроэкономика) представляет собой комплекс учебных заданий, содержащих вопросы, тесты и задачи для аудиторной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 38.05.02 «Таможенное дело».
©Российская таможенная академия, 2017
Оглавление
Предисловие 3
Виды заданий Error: Reference source not found
1.Введение в макроэкономику.
Предисловие
Рабочая тетрадь подготовлена в соответствие с рабочей программой дисциплины «Экономическая теория». Она представляет собой комплекс заданий, которые включают в себя определение экономических категорий, тесты, вопросы для размышления, задачи для самостоятельной работы студентов.
Задания, предлагаемые в рабочей тетради, помогут студентам систематизировать получаемые знания, развить способности самостоятельной работы с экономической литературой и креативное экономическое мышление. Рабочая тетрадь может быть использована для оперативного и рубежного контроля во время аудиторных занятий.
В условиях заочной формы получения образования рабочая тетрадь окажет студентам существенную пользу в проведении самоконтроля и выявлении пробелов при изучении тем по дисциплине «Экономическая теория».
1. Введение в макроэкономику
I. Дайте определение понятиям:
1. Макроэкономика – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Экономический субъект домохозяйства – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Экономический субъект фирма - это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Экономический субъект государство - это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Политика доходов – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Внешнеэкономическая политика – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Торговая политика – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Метод макроэкономики – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Агрегатные рынки – это
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Инструменты макроэкономической политики – это
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II. Вопросы для размышления.
1. Кто является основоположником современной макроэкономической теории? Чему посвящен данный раздел экономики?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. А) В отличие от микроэкономики макроэкономика изучает не модели, а реальные экономические системы. Б) В макроэкономике рассматривается производство на уровне целых отраслей, а не отдельных фирм-производителей.
Какое из утверждений верное? Обоснуйте свой ответ
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Проведите сравнительный анализ микроэкономики и макроэкономики с точки зрения предмета исследования и применяемых методов. Что их объединяет? В чем особенности макроэкономического подхода?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Перечислите основные макроэкономические субъекты и поясните, что поставляет и потребляет каждый из них.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Вспомните общенаучные методы исследования. Назовите основной метод макроэкономики и поясните его сущность.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какому типу должна соответствовать национальная экономика государства, чтобы она могла стать частью мирового хозяйства?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Что является основными формами международных связей (взаимодействий между национальной экономикой и мировым хозяйством)?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Каковы основные недостатки (допущения) простой модели экономического кругооборота?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Лауреат Нобелевской премии 1970 г. П. Самуэльсон разработал теорию неоклассического синтеза, подразумевавшую смешанное управление рыночной экономикой. Что это означает? Какие аспекты отводятся государственному регулированию, а какие рыночному?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. Какое направление, не являющееся ведущей экономической теорией, получило наиболее широкое распространение и актуально в наши дни? Свой ответ поясните.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
