Раздел 2. Примеры внедрения интерактивных форм и методов обучения на уроках литературы в среднем звене (на примере повести а. Грина «алые паруса»)
Литература - главный, если не единственный школьный предмет, который целиком и полностью должен быть ориентирован, прежде всего, на формирование души учащегося. Не игнорируя интеллектуальную сторону духовной жизни, литература остается стержневой учебной дисциплиной, которая последовательна в развитии эмоционального мира ребенка. Литературные произведения дополняют в образовательном процессе функцию не столько объекта изучения, сколько субъекта - инструмента воздействия на "тайное тайных", на душу читателя.
Не секрет, что главной проблемой, которая стоит перед учителем литературы, является то, что ученики, в большинстве своем, не любят и не хотят читать художественную литературу. Вследствие этого они не заинтересованы в уроках литературы. Традиционные уроки, по типу беседы, простого схематического анализа произведений мало «пробуждают» их к активной деятельности на уроке.
Как было сказано в предыдущей главе данной курсовой работы, использование инновационных технологий и интерактивных форм и методов на уроках зарубежной литературы должны развивать интеллектуальные, коммуникативные, лингвистические и творческие способности учащихся.
В данной главе курсовой работы я рассмотрю практическое внедрение некоторых приемов интерактивных методов на уроках литературы в среднем звене на примере 7 класса при изучении повести А. Грина «Алые паруса» [6].
«А́лые паруса́» — повесть-феерия Александра Грина о твердой вере в чудо и всепобеждающей, возвышенной мечтe [10, c. 166].
Согласно Программы 12-летней школы, повесть-сказка «Алые паруса» изучается в 7 классе. При изучении рассматриваются следующие аспекты: жестокая реальность и романтическая мечта в повести; душевная чистота главных героев; отношение автора к героям. На изучение произведения отводится 3 часа (3 урока) [9, с. 23].
Я считаю, что из рассматриваемых мною в первом разделе данной курсовой работы 10 приемов инновационных технологий на уроках литературы, при изучении повести «Алые паруса» в 7 классе можно использовать следующие:
Опорный конспект.
Можно предложить ученикам конкретный план составления опорного конспекта, а можно предоставить свободу творчества.
Данный прием можно использовать на заключительном занятии по повести.
Вот один из возможных вариантов опорного конспекта, который может предоставить учитель ученикам в качестве примера:
«Нетрадиционные уроки»
При изучении повести «Алые паруса» можно проводить уроки-игры, которые, безусловно, вызовут большой интерес у школьников.
В качестве примера такого «нетрадиционного» урока, мы предлагаем урок – игру «Слабое звено».
Игра состоит из нескольких туров, каждый тур имеет название.
Необходимое оборудование: презентация, жетоны, приз победителю.
1 Тур “Три вопроса для матроса”
Участвуют все ученики, тур проходит в форме викторины. За правильный ответ-жетон.
Прозвище Ассоль? (Корабельная)
Истоки названия “Алые паруса” (Кораблик, сделанный руками Лонгрена, предсказание Эгля)
Кто такой Лонгрен? (Отец Ассоль)
Какой работой на дому занимался Лонгрен? (Делал игрушки из дерева)
Какое имя получится, если соединить мастера какого-либо дела и приправу для блюд белого цвета, состоящую из кристаллов? (Ассоль)
Чего не умели делать люди Каперны, по словам Лонгрена? (Любить)
Город, находящийся неподалеку от Каперны? (Лисс)
Кто такой Эгль? (Собиратель песен)
Кто из великих считал, что лучше быть первым в деревне, чем вторым в Риме? (Цезарь)
Кто предсказал появление корабля с алыми парусами? (Эгль)
Чей дом был мрачен внутри и величествен снаружи? (Грея)
Какие цветы окружали дом Грея? (Тюльпаны)
Что такое лафит, херес, упоминавшиеся в феерии? (Вино)
Какая надпись на латинском языке была сделана на одной из бочек с вином? (Меня выпьет Грей, когда будет в раю)
Что сделал маленький Грей из солидарности к служанке Бетси? (Обжегся)
После какого события Грей написал записку, подписавшись именем Робин Гуда? (Разбил копилку, дал денег Бетси на свадьбу)
Когда Лилиан Грей из светской дамы превращалась в обычную женщину? (Во время общения с сыном)
Шхуна, на которой ушел в первое плавание Грей? (“Ансельм”)
Название корабля, который купил капитан Грей? (“Секрет”)
Имя Грея? (Артур)
Из какого материала были изготовлены алые паруса? (Из шелка)
Кто предположил, что Грей будет перевозить контрабанду? (Пантен)
Груз, который перевозил пароход, на который устроился работать Лонгрен? (Почта)
Первый подарок Грея Ассоль? (Кольцо)
Он готов был дать денег Мэри, но в обмен на любовь (Меннерс)
Какое зрелище вызвало в Каперне поголовную смуту, сравнимую с землетрясением? (Корвет с алыми парусами)
По итогам первого тура нужно выбрать участников следующих туров (по количеству жетонов)