16

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра «Финансы и менеджмент»

Региональная экономика

Методические указания к практическим занятиям

Направление подготовки: 38.03.02 «Менеджмент»

Профиль подготовки: «Менеджмент организации»

Форма обучения: очная

Тула 2016

Содержание

1. Цели и задачи практических занятий	4
2. Общий план практического занятия	4
3. Темы и содержание практических занятий	5
4. Библиографический список	17

1. Цели и задачи практических занятий

Цель практических занятий закрепить знания, поученные на лекционных занятиях, и сформировать навык решения задач и конкретных ситуаций, с которыми может столкнуться менеджер в процессе профессиональной деятельности.

Задачи практических занятий:

• закрепить навык экономического анализа процессов, протекающих на уровне региональной экономики,

• закрепить навык работы со статистической информацией,

• сформировать навык письменных и устных коммуникаций

Практические занятия включают в себя задачи, имитирующие ситуации, возникающие у менеджера в процессе его профессиональной деятельности. Базой для разрешения ситуаций служит лекционный материал данного курса, а также знания, полученные при изучении курсов «Статистика», «Система государственного и муниципального управления»

2. Общий план практического занятия

• Выяснение путем опроса правильного понимания отрабатываемой на занятии темы

• Обсуждение предполагаемого пути решения задачи (конкретной ситуации)

• Самостоятельное решение задачи (конкретной ситуации) при консультации преподавателя

• Проверка решения задачи (конкретной ситуации)

• Выяснение возможных альтернативных путей решения задачи (конкретной ситуации) и групповая дискуссия

3. Темы и содержание практических занятий

Практическое занятие 1. Введение в региональную экономику. Выявление основных проблем социальной сферы региона

Задача 1: разбор ситуации.

Изучите динамику основных демографических показателей населения Тульской области.

Таблица 1

ОСНОВНЫЕ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.
Численность постоянного населения, тыс. чел.	1690,0	1669,8	1644,8	1621,9	1599,8
Родившихся, тыс. чел.	12,3	12,5	13,2	13,0	12,6
Умерших, тыс. чел.	36,7	36,7	37,5	35,5	35,4
Младенческая смертность, на 1000 родившихся	16,6	13,3	12,1	11,7	10,8
Естественный прирост (убыль), тыс. чел.	-24,4	-24,3	-24,3	-22,5	-22,8
Коэффициент естественного прироста, чел. на 1000 населения	-14,3	-14,4	-14,7	-13,8	-14,1
Коэффициент миграционного прироста, чел. на 1000 населения	-1,1	-0,3	-0,7	-0,6	0,4

Задание:

1. Сформулируйте основные социально-демографические проблемы, характерные для региона. Покажите, как они взаимосвязаны.

2. Каковы, по Вашему мнению, основные причины выявленных демографических проблем?

3*. Какая дополнительная информация Вам необходима для осуществления анализа?

Практическое занятие 2. Модель функционирования экономики региона

Задача 2: групповая дискуссия.

Изобразить модель кругооборота ресурсов и доходов в региональной экономике, включающую следующие элементы:

- домохозяйства,

- фирмы,

- государство,

- рынки товаров и услуг,

- рынки ресурсов,

- межрегиональный рынок товаров и услуг

- финансовый рынок территории.

Задание:

1. Какие виды налогов отражены в модели?

2. Охарактеризуйте движение финансовых ресурсов в региональной экономике с использованием модели

3. Какие допущения использованы при формировании модели?

4. Для каких целей модель может быть использована органами регионального управления?

Практическое занятие 3. Анализ региональной структуры органов управления Тульской области

Задача 3: разбор конкретной ситуации

На официальном сайте Правительства Тульской области - www.admportal.ru найти структуру органов регионального управления

Задание:

1. Определить тип организационной структуры управления, проанализировать его достоинства и недостатки.

2. Определить количество уровней в системе органов регионального управления

3. Выявить функциональные связи в структуре органов регионального управления

4. Выявить «слабые» места в организационной структуре и предложить способы из «расшивки».

Практическое занятие 4. Подходы к классификации регионов

Задача 4: групповая дискуссия

Изучить и критически проанализировать классификацию регионов по результатам и факторам социально-экономического развития:

Таблица 2

Класс	Группа	Пример регионов
Успешные	-столичные мегаполисы	Москва, Санкт-Петербург
	-разработчики месторождений углеводородного сырья	Ханты-мансийский АО, Ямало-Ненецкий АО, Ненецкий АО
	-промышленные лидеры	Ярославская, Вологодская, Липецкая, Кемеровская, тюменская области, республика Татарстан и др.
	-инновационно активные регионы	Московская, Калужская, Нижегородская, Новосибирская и др. области
	- относительно благополучно освоенные регионы Севера	Мурманская, Архангельская области, республики Саха, Коми и др.
	-динамичные регионы северо-востока	Сахалинская область, Чукотский АО
Депрессив- ные	-индустриально-аграрные инфракструктурно обустроенные	Курская, рязанская обл., Краснодарский край и др.
	-аграрные	Орловская, Тамбовская, Ростовская и др. области
	-старопромышленные	Владимирская, Тверская, Тульская и др. области
	-слабозаселенные	Кировская, Псковская, Костромская и др. области
	-неблагополучные регионы Северо-востока	Камчатская область, Хабаровский край и т.п.
Слабо-развитые	-трудоизбыточные аграрные	Калмыкия, Республика Алтай, Бурятия и др.
	-перенаселенные отсталые	Адыгея, Кабардино-Балкария и др.
	-неосвоенные удаленные	Корякский АО, Эвенкийский АО

Задание:

1. Выявить достоинства и недостатки классификации

2. Определить область применения классификации

3. Осуществить ее сравнение с одним из известных видов классификаций регионов.

Практическое занятие 5. Статистические показатели регионального анализа

Задача 5: решите задачу. В таблице представлены основные показатели региональной экономики за год:

Таблица 3

Показатели	млрд. руб..
ВРП
Амортизационные отчисления	845,5
Косвенные налоги с учётом субсидий	600,4
Взносы за социальное страхование	689,7
Прибыль корпораций	670,2
Чистый процент	403,3
Трансфертные платежи домохозяйствам	1 079,7
Дивиденды, получаемые домохозяйствами	230,6
Процент, получаемый домохозяйствами	738,2
Индивидуальные налоги и платежи	863,8
Личный располагаемый доход	5 585,7

Задание:

1. Определите величину ВРП.

2. Какие проблемы мезоэкономического уровня Вы выявили?

3. Оцените перспективы развития экономики указанного региона.

Практическое занятие 6. Определение макроэкономических характеристик региона

Задача 6: решите задачу.

Определите макроэкономические характеристики ряда регионов Российской Федерации. Сделайте вывод об уровнях их социально-экономического развития.

Таблица 4

Макроэкономические показатели

Показатель	Регион 1	Регион 2	Регион 3	В среднем по стране
Валовой региональный продукт, млн. руб., в т.ч. конечное потребление	77320,0 51795,5	66314,2 39797,5	53383,0 38201,1	11582339,7 7365865,3
Численность населения, тыс. чел., в т.ч. занятых в экономике	1621,9 773,7	1194,8 529,5	1021,5 479,3	143474,2 66407,2

Задание:

1. Определить уровни экономического развития регионов с использованием показателя «ВРП на душу населения».

2. Определить уровни потребления населения регионов с использованием показателя «конечное потребление на душу населения».

3. Определить уровни производительности труда занятых в экономике региона как отношение ВРП к численности занятых.

4. Сделать вывод об уровнях социально-экономического развития регионов.

Практическое занятие 7. Анализ открытости и экономики региона. Анализ отраслевой специализации региона

Задача 7: решите задачу

Определите степень общей открытости экономики региона, если валовой национальный продукт (ВНП) составил 4545489,5 млн. руб., внешнеэкономический товарообмен (Тв) – 3048000,0 млн. руб., межрегиональный товарообмен (Тм) – 590913,6 млн. руб.

Задание:

1. Определить степень общей открытости экономики региона по формуле (1):

ОЭ=(Тв +Тм)/ ВНП *100

2. Определить степень открытости экономики по межрегиональному (формула 2) и внешнеэкономическому (формула 3) обмену:

ОЭ(м)= Тм / ВНП *100

ОЭ(в)= Тв / ВНП *100

3. Сделать вывод.

Задача 8: решите задачу

Охарактеризуйте роль отдельных отраслей Тульской области в экономике России. Исходные данные для анализа представлены в табл. 5.

Таблица 5