- •Тема: Научное познание
- •Тема: категории диалектики
- •Тема: личность и общество
- •Тема: движущие силы развития общества
- •Тема: философская герменевтика
- •Вопросы для самоконтроля тема: Исторические типы философии
- •Тема: немецкая классическая философия
- •Тема: русская философская мысль
- •Тема: философское учение о материи и её атрибутах
- •Тема: Научное познание
- •Тема: личность и общество
- •Тема: движущие силы развития общества
- •Тема: философская герменевтика
- •Тема: философия права
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2.
- •Занятие 3. Русская философская мысль Вопросы для обсуждения:
- •Темы сообщений:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6.
- •Тема 10.
Тема: философская герменевтика
Задание первое. Объясните, почему золотое правило поведения называют золотым? (“не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе”; “поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой”).
Задание второе. Тейяр де Шарден писал: «Видеть. Можно сказать, что в этом вся жизнь, если не, в конечном счёте, то, во всяком случае, по существу. Существовать полнее – это всё больше объединяться: таково резюме и итог данного произведения. Но, как это будет показано, единство возрастает лишь на основе возрастания сознания, то есть видения. Вот, несомненно, почему история живой природы сводится к созданию – в недрах космоса, в котором можно различать всё больше – всё более совершенных глаз. Не измеряются ли совершенство животного, превосходство мыслящего существа силой проникновения и синтетической способностью их взгляда? Стремиться видеть больше и лучше – это не каприз, не любопытство, не роскошь. Видеть или погибнуть. В такое положение поставлено таинственным даром существования всё, что является составным элементом универсума. И таково же, следовательно, – но на высшем уровне – положение человека».
Какой смысл вложен философом в слово «видеть»?
Задание третье. Перед Вами три варианта перевода одного и того же изречения Конфуция:
«Когда слова утрачивают свое значение, народ утрачивает свою свободу».
«Если язык искажен, людям не на что положить руку и некуда ступить».
«Когда не исправляют имена, народу некуда деть руки, ноги».
Раскройте смысл, вложенный, на ваш взгляд, Конфуцием в это изречение.
Вопросы для самоконтроля тема: Исторические типы философии
Перечислите и охарактеризуйте основные этапы развития древнегреческой философии.
Как философы-досократики решали проблему первоначала?
Чем объясняется стихийный характер материализма первых античных философов?
Объясните смысл тезиса Гераклита: «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку».
В чём заключалась диалектика Сократа?
Почему учение Платона о государстве иногда называют «первой коммунистической утопией»?
Учение Аристотеля о материи и форме – материализм или идеализм? Обоснуйте свой ответ.
Охарактеризуйте теорию познания Аристотеля.
В чем особенности этики эпохи эллинизма?
Тема: немецкая классическая философия
Каково место немецкой классической философии в истории человеческой мысли и культуры?
В чём состоит космогоническая гипотеза И. Канта и каково её философское значение?
В чём выражается дуализм кантовской философии?
Что такое категорический императив И. Канта?
Каково рациональное содержание диалектики Г. Гегеля?
Как определял Г. Гегель содержание и предмет философии?
Каковы основные принципы гегелевской философии истории?
Каково гегелевское понимание сущности права?
В чем состоит антропологизм философии Л.Фейербаха?
Каково отношение Л.Фейербаха к религии?
В чём сущность концепции отчуждения К.Маркса?
Каковы исходные принципы философии К.Маркса и Ф.Энгельса?
В чём состоит суть материалистического понимания истории?
