Тема 7. Педагогический процесс как система и целостное явление

Задание 7.1. Завершите предложение.

Целенаправленное организованное взаимодействие педагогов с воспитанниками, направленное на достижение поставленных перед воспитанниками целей их обучения, воспитания, развития и формирования – это _____________________________________

Задание 7.2. Перечислите компоненты педагогического процесса.

Компонентами педагогического процесса являются: _______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7.3. Выберите верный вариант ответа.

Педагогический процесс представляет систему, включающую процессы:

а) обучение, воспитание, формирование;

б) образование, воспитание, развитие;

в) обучение, воспитание, развитие, формирование;

г) обучение, ) образование, формирование.

Задание 7.4. Дайте определение «Что такое целостность педагогического процесса?»

Целостность – это ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Проведите рефлексию.

Чем меня обогатило изучение раздела «Общие основы педагогики» и, в частности, работа над этим разделом в рабочей тетради.

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел II. Обучение в целостном педагогическом процессе