- •Рабочая программа для детей второй группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) № 1 «Колобок»
- •Содержание
- •Введение
- •1.Целевой раздел
- •1.1.Пояснительная записка
- •1.2. Цели и задачи реализации Программы
- •1.3. Принципы и подходы к формированию Программы
- •1.4. Педагогическая диагностика
- •1.5. Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте
- •2.Содержательный раздел
- •2.1. Возрастные особенности развития детей второй группы раннего возраста
- •2.2. Основные цели и задачи в соответствии с направлениями развития и возрастом детей
- •3.Организационный раздел
- •3.1. Режим дня второй группы раннего возраста №1(с 2 до 3 лет) Холодный период
- •Теплый период
- •3.2. Планирование организованной образовательной деятельности второй группы раннего возраста (с 2 до 3 лет)
- •3.3.Распределение занятий и образовательных ситуаций в течение учебного года
- •Циклограмма
- •3.6. Комплексно-тематическое планирование
- •3.7. Комплексно-тематическое планирование
- •3.8. Содержание организованной образовательной деятельности детей воспитателями Сентябрь 2017г.
- •Октябрь 2016г.
- •Декабрь 2015г.
- •Апрель 2018г.
- •3.9.Содержание организованной образовательной деятельности детей музыкальным руководителем
- •Планирование организованной образовательной деятельности детей второй младшей группы раннего возраста Сентябрь
- •Октябрь
- •Декабрь
- •Февраль
- •3.10. Комплексы утренней гимнастики
- •3.11. Физкультминутки
- •3.12. Комплекс гимнастики после дневного сна
- •3.13. Подвижные игры и упражнения
- •3.14. Сюжетно-ролевые игры
- •3.15. Театрализованные игры
- •3.16. Дидактические игры
- •3.17. Познавательно-исследовательская деятельность
- •3.18. Литература для чтения и заучивания
- •3.19.Художественно-эстетическое развитие
- •3.20. Взаимодействие с семьями воспитанников
- •3.21. Программный комплекс
- •3.22. Учебно-методический комплекс рабочей программе
- •4. Материально техническое оснащение
3.17. Познавательно-исследовательская деятельность
Месяц, год |
Проектная деятельность |
Детское экспериментирование |
Источник |
Сентябрь 2017
|
|
«Пирожки для Маши» (расширять знания детей о свойствах сухого и мокрого песка) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Октябрь 2017 |
|
«Печем для гостей» (закреплять знания детей о свойствах сухого и мокрого песка) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Ноябрь 2017 |
|
«Испекли мы колобки» (закреплять знания детей о свойствах сухого и мокрого песка) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Декабрь 2017 |
|
«Угощение для зверят». Познакомить со свойствами снега (лепится) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Январь 2018 |
|
Продолжать знакомить детей со свойствами снега (лепится, тает в помещении, где тепло, пушистый, лёгкий, рассыпается) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Февраль 2018 |
|
Закреплять знания детей о свойствах снега |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Март 2018 |
|
«Прятки» - игры с водой (жидкая, прозрачная) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Апрель 2018 |
|
«Прятки» - игры с водой (жидкая, прозрачная, бесцветная, может изменять цвет) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Май 2018 |
|
Прятки» - игры с водой (жидкая, прозрачная, бесцветная, может изменять цвет и вкус) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Июнь 2018 |
|
«Ты откуда, ветерок?» (проведение опытов с воздухом – сильный, слабый, может менять направление) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Июль 2018 |
|
«В царстве королевы песчинки» (закрепить знания детей о свойствах раскрашивание песка в разный цвет) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |
Август 2018 |
|
«Водичка – водичка, умой моё личико» (закрепление знаний детей о свойствах воды) |
«Организация экспериментальной деятельности дошкольников» под ред. Л.Н. Прохоровой |