3.8. Содержание организованной образовательной деятельности детей воспитателями Сентябрь 2017г.

Период

Дата

Базовый вид

деятельности

Тема,

задачи

Источник

Виды деятельности и культурные практики

1–я неделя

Тема: «Детский сад»

01.09.17

Лепка

Занятие № 2

Цель: познакомить детей с различными приемами лепки.

Материал и оборудование: пластилин.

Содержание организованной деятельности:

Знакомство с пластилином, его свойствами и правилами работы с материалом. Показ воспитателем приемов лепки разных форм.

Рассматривание изделий из пластилина, выполненных старшими дошкольниками.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 76.

- игровая;

- коммуникативная;

- познавательно-исследовательская;

- восприятие художественной литературы и фольклора;

- самообслуживание и элементарный бытовой труд;

- конструирование;

- изобразительная;

- музыкальная;

- двигательная.

04.09.17

Речевое развитие

«Путешествие по территории участка»

Цель: приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать).

Материал и оборудование: обруч, совочки, воронки для песка.

Содержание организованной деятельности: поприветствовать с детьми деревья, собрать опавшие листики, растущие на участке садика, прыжки с обручем.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 26.

05.09.17

Рисование

Занятие № 1

Цель: познакомить детей с изобразительными материалами, правилами работы с кисточкой, карандашом, со свойствами краски.

Материал и оборудование: кисточки, карандаши, краски.

Содержание организованной деятельности:

Знакомство с изобразительными материалами, правилами работы с кисточкой, карандашом, со свойствами краски.

Показ воспитателем приемов изображения линий, точек, кругов карандашами, фломастерами, кистью с краской.

Рассматривание рисунков детей, выполненных ими во время самост. дея-ти.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 76

06.09.17

Речевое развитие

«Путешествие по комнате»

Цель: приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать).

Материал и оборудование: книжки, медвежонок, зеркальце.

Содержание организованной деятельности: передвигаясь по комнате, дети запоминают, где что хранится, упражняются в наблюдательности.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 28.

07.09.17

Познавательное развитие

Занятие № 1

Цель: познакомить детей с групповой комнатой; познакомить с отдельными деталями.

Материал и оборудование: кубик, пластин, кирпичик, игрушки, картинки и т.д..

Содержание организованной деятельности: знакомство с названием, расположением и предназначением отдельных помещений, с групповой комнатой, размещением игрушек и предметов обихода.

Самостоятельные игры с настольным и напольным строительным материалом.

Сюжет. игра «Игрушки в гости к нам пришли».

Рассматривание домашних животных на картинке.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 60-61.

04.09.17

Физическое развитие

Занятие № 1

Цель: учить детей строиться стайкой, ходить стайкой за воспитателем, бегать обычной стайкой.

Содержание организованной деятельности:

Построение стайкой.

Ходьба стайкой за воспитателем с имитацией движений персонажей р.н. сказки «Колобок».

Бег обычной стайкой.

ОРУ «Колобок».

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 6.

06.09.17

Физическое развитие

Занятие № 2

Цель: учить детей строиться стайкой, ходить стайкой за воспитателем, бегать стайкой.

Материал и оборудование: мячи.

Содержание организованной деятельности:

Построение стайкой.

Ходьба стайкой за воспитателем с одновременным собиранием маленьких мячей.

Бег стайкой под музыкальную композицию «Дождик» (муз. и сл. Е. Макшанцевой).

ОРУ с маленькими мячами.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 7.

07.09.16

Физическое развитие

Занятие № 3

Цель: учить детей строиться врассыпную, ходить врассыпную, бегать врассыпную.

Материал и оборудование: осенние листочки.

Содержание организованной деятельности:

Построение врассыпную.

Ходьба врассыпную по залу с листочками под муз. Майкапара «Осенью».

Ору с листочками.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 7.

2-я неделя

Тема: «Осень»

11.09.17

Речевое развитие

«Игра «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»

Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость.

Материал и оборудование: стульчики.

Содержание организованной деятельности: расхвалив 5-6 детей, педагог приглашает всех малышей к себе, просит взять себе в пару сверстника, который ребенку особенно нравится. Детям, составившим пару, воспитатель предлагает обняться.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 28.

- игровая;

- коммуникативная;

- познавательно-исследовательская;

- восприятие художественной литературы и фольклора;

- самообслуживание и элементарный бытовой труд;

- конструирование;

- изобразительная;

- музыкальная;

- двигательная.

12.09.17

Рисование

Занятие № 3

Цель: познакомить детей с изобразительными материалами, со свойствами краски; с правилами работы кисточкой, карандашом.

Материал и оборудование: кисточки, краски.

Содержание организованной деятельности:

Знакомство с изобразительными материалами, со свойствами краски; с правилами работы кисточкой, карандашом.

Рассматривание красок и карандашей, выделение и называние разных цветов.

Обучение детей правильному использованию кисточки и красок.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 77

13.09.17

Речевое развитие

Игра-инсценировка «Про девочку Машу и Зайку - Длинное Ушко»

Цель: помочь детям понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы; поупражнять в проговаривании фраз, которые можно произнести, прощаясь с родителями.

Материал и оборудование: кукла, заяц, медведь.

Содержание организованной деятельности: в игровой форме показать детям, как игрушки расстаются с родителями, когда приходят в садик.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 29.

14.09.17

Познавательное развитие

Занятие № 2

Цель: познакомить детей с групповой комнатой; учить сравнивать одни и те же фрукты и овощи по величине; ознакомить с назначением предметов одежды.

Материал и оборудование: овощи, фрукты, предметы одежды.

Содержание организованной деятельности: знакомство с названием, расположением и предназначением отдельных помещений, с групповой комнатой, размещением игрушек и предметов обихода.

Рассматривание натуральных овощей и фруктов; упражнение в употреблении понятий «большой», «маленький».

Упр-е «Найди на картинках одежду». Беседа.

Игра «Чудесный мешочек».

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 61.

15.09.17

Лепка

Занятие № 4

Цель: познакомить детей с пластилином, его свойствами и правилами работы с этим материалом.

Материал и оборудование: пластилин.

Содержание организованной деятельности:

Знакомство с пластилином, его свойствами и правилами работы с материалом.

Рассматривание разноцветного пластилина, выделение и называние разных цветов.

Обучение детей правильному использованию пластилина.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 77

11.09.17

Физическое развитие

Занятие № 4

Цель: учить детей строиться врассыпную, чередовать ходьбу врассыпную с ходьбой стайкой.

Содержание организованной деятельности:

Построение врассыпную.

Чередование ходьбы врассыпную с ходьбой стайкой, бега врассыпную с бегом в обусловленное место по сигналу.

ОРУ «Забавные птички» под музыку Г. Фрида «Птички» (вступление).

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 7.

13.09.17

Физическое развитие

Занятие № 5

Цель: учить детей ходить стайкой и врассыпную, бегать врассыпную, стайкой.

Материал и оборудование: куклы.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба стайкой и врассыпную (во время ходьбы дети должны найти в зале кукол и взять по одной).

Бег врассыпную, стайкой с куклами под нем. нар. плясовую мелодию «Пляска с куклами».

ОРУ с куклами.

Ходьба за воспитателем по периметру зала.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 7.

14.09.17

Физическое развитие

Занятие № 6

Цель: учить детей ходить стайкой и врассыпную, бегать врассыпную, стайкой, прыгать на двух ногах на месте.

Материал и оборудование: погремушки.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба стайкой и врассыпную (во время ходьбы дети берут погремушки, лежащие на ковре (по одной)).

Бег врассыпную, стайкой с погремушками под муз. композицию «Наша погремушка» (муз. И. Арсеева, сл. И. Черницкой).

Ору с погремушками.

Прыжки на двух ногах на месте.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 8.

3-я неделя

Тема: «Осень»

18.09.17

Речевое развитие

«Путешествие по территории участка»

Цель: приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать).

Материал и оборудование: обруч, коробочка с цветными мелками.

Содержание организованной деятельности: поприветствовать с детьми деревья, собрать опавшие листики, растущие на участке садика, прыжки с обручем, рисование на асфальте (повторение).

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 26.

- игровая;

- коммуникативная;

- познавательно-исследовательская;

- восприятие художественной литературы и фольклора;

- самообслуживание и элементарный бытовой труд;

- конструирование;

- изобразительная;

- музыкальная;

- двигательная.

19.09.16

Рисование

Занятие № 5

Цель: формировать умения детей бережно относиться к материалам, правильно их использовать.

Материал и оборудование: кисточки, краски.

Содержание организованной деятельности:

Рисование дорожки следов кисточкой (обучение ритмичному нанесению отпечатков на бумагу, выполнению движений в соответствии с ритмом музыки).

Формирование умения бережно относиться к материалам, правильно их использовать.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 77.

20.09.17

Речевое развитие

«Путешествие по комнате»

Цель: приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать).

Материал и оборудование: книжки, медвежонок, зеркальце.

Содержание организованной деятельности: передвигаясь по комнате, дети запоминают, где что хранится, упражняются в наблюдательности (повторение).

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 28.

21.09.17

Познавательное развитие

Занятие № 3

Цель: познакомить детей с участком садика; учить определять осенние изменения в природе.

Материал и оборудование: осенние листики.

Содержание организованной деятельности:

Экскурсия по участку.

Определение осенних изменений в природе, погоды.

Музыкально-ритмическое упр-е с листиками.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 61.

22.09.17

Лепка

Занятие № 6

Цель: научить детей визуально-осязательно обследовать предметы вытянутой, круглой форм.

Материал и оборудование: пластилин.

Содержание организованной деятельности:

Визуально-осязательное обследование предметов вытянутой формы, круглой формы.

Лепка «колбаски».

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 77.

18.09.17

Физическое развитие

Занятие № 7

Цель: учить детей ходить врассыпную и стайкой, бегать вокруг палочки.

Материал и оборудование: палочки.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба стайкой и врассыпную под укр. нар. Мелодию «Стукалка».

Бег вокруг палочки.

ОРУ с палочками.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 8.

20.09.17

Физическое развитие

Занятие № 8

Цель: учить детей ходить стайкой и врассыпную, бегать врассыпную, стайкой.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба стайкой и врассыпную с имитацией движений лисы, волка, медведя.

Бег врассыпную, стайкой с имитацией жужжания пчел.

ОРУ без предметов.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 8.

21.09.17

Физическое развитие

Занятие № 9

Цель: учить детей ходить и бегать подгруппами и всей группой; упражнять в равновесии.

Материал и оборудование: пластмассовые гантели.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба и бег подгруппами и всей группой под муз. композицию «Марш и бег» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель).

Ору с пластмассовыми гантелями.

Упр-е на равновесие «Пройди по веревочке».

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 9.

4-я неделя

Тема: «Осень»

25.09.17

Речевое развитие

«Игра «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»

Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость.

Материал и оборудование: стульчики.

Содержание организованной деятельности: расхвалив 5-6 детей, педагог приглашает всех малышей к себе, просит взять себе в пару сверстника, который ребенку особенно нравится. Детям, составившим пару, воспитатель предлагает обняться (повторение).

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 28.

- игровая;

- коммуникативная;

- познавательно-исследовательская;

- восприятие художественной литературы и фольклора;

- самообслуживание и элементарный бытовой труд;

- конструирование;

- изобразительная;

- музыкальная;

- двигательная.

26.09.17

Рисование

Занятие № 7

Цель: научить детей рисовать траву мазками.

Материал и оборудование: картинки, кисточки, краски.

Содержание организованной деятельности:

Рассматривание картинок с изображением луга, полянки.

Рисование травки мазками.

Слушание и проговаривание русской народной потешки «Как по лугу, лугу…»

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 78.

27.09.17

Речевое развитие

Игра-инсценировка «Про девочку Машу и Зайку - Длинное Ушко»

Цель: помочь детям понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы; поупражнять в проговаривании фраз, которые можно произнести, прощаясь с родителями.

Материал и оборудование: кукла, заяц, медведь.

Содержание организованной деятельности: в игровой форме показать детям, как игрушки расстаются с родителями, когда приходят в садик (повторение).

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», стр. 29.

28.09.17

Познавательное развитие

Занятие № 4

Цель: познакомить детей с участком садика; учить определять осенние изменения в природе.

Материал и оборудование: кирпичики, картинки.

Содержание организованной деятельности:

Экскурсия по участку.

Определение осенних изменений в природе, погоды.

Конструирование забора из кирпичиков.

Игра «Парные картинки».

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 62.

29.09.17

Лепка

Занятие № 8

Цель: обучать детей приему лепки отщипыванием.

Материал и оборудование: пластилин, цыпленок.

Содержание организованной деятельности:

Рассматривание игрушки-цыпленка.

Лепка крошек для цыпленка.

Показ воспитателем игрового сюжета «Цыпленок клюет зернышки».

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 78.

25.09.17

Физическое развитие

Занятие № 10

Цель: учить детей ходить подгруппами, бегать подгруппами в прямом направлении.

Материал и оборудование: мягкие игрушки.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба подгруппами с небольшими мягкими игрушками в руках.

Бег подгруппой в прямом направлении.

ОРУ с игрушками.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 9.

27.09.17

Физическое развитие

Занятие № 11

Цель: учить детей ходить парами, бегать всей группой.

Материал и оборудование: флажки.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба парами с флажком в свободной руке.

Бег всей группой с размахиванием флажком над головой.

ОРУ с флажком.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 9.

28.09.17

Физическое развитие

Занятие № 12

Цель: учить детей ходить подгруппами и всей группой.

Материал и оборудование: кубики.

Содержание организованной деятельности:

Ходьба подгруппами и всей группой (во время ходьбы дети берут по одному кубику с ковра).

Бег вокруг кубика

Ору с кубиками.

«Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа, стр. 10.