Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики

1. Удовлетворены ли Вы условиями организации практики?

‒ Да, полностью.

‒ Да, в основном.

‒ Нет, не полностью.

‒ Абсолютно нет.

2. В какой степени студенты привлекаются к разработке программы практики?

‒ В достаточной степени.

‒ Привлекаются, но не достаточно.

‒ Совершенно не достаточно.

3. Обеспечен ли доступ студентов на практике ко всем необходимым информационным ресурсам?

‒ Да, обеспечен полностью.

‒ Да, в основном обеспечен.

‒ Нет, обеспечен недостаточно.

‒ Нет, совсем не обеспечен.

4. Достаточно ли полон перечень дисциплин, которые Вы изучали в вузе, для успешного прохождения практики?

‒ Да, полностью достаточен.

‒ Да, в основном достаточен.

‒ Нет, не совсем достаточен.

‒ Абсолютно не достаточен.

5. Какие дисциплины из изученных в вузе особенно пригодились Вам в процессе прохождения практики?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Знаний по каким дисциплинам Вам не хватало в процессе

прохождения практики?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Знания и умения, сформированные в процессе обучения и задействованные в процессе практики

Знания и умения	Уровень сформированности
	Не достаточно			Вполне достаточно
А. Специальные знания и умения
Знание сущности, цели и содержания управленческого учета, его функций и задач
Знание системы учета затрат и калькулирования себестоимости в различных типах производственных процессов; сущности сметного планирования и бюджетирования
Знание нормативного регулирования бухгалтерской отчётности в России; основные формы бухгалтерской (финансовой) отчетности
Знание основных принципов бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности; системы сбора, обработки, подготовки информации финансового характера; методику анализа форм бухгалтерской отчетности
Уметь подготавливать бухгалтерский баланс и другую финансовую отчетность; комментировать ее основные показатели
Знание методики расчета абсолютных и относительных показателей для оценки финансового состояния организаций различных форм собственности
Умение делать правильные выводы на основе изучения уровня, динамики и взаимосвязи основных экономических показателей, выявлять влияние на них основных факторов
Умение выявлять и подсчитывать резервы улучшения показателей комплексного экономического анализа
Умение использовать на практике различные методы оценки экономической эффективности организации, выявлять приоритетные из них в различных условиях хозяйствования, делать правильные выводы на основе изучения экономических показателей
Б. Личностные качества
Системный подход к решению проблем
Гибкость, способность быстро и адекватно реагировать на изменение обстоятельств
Оп­ределять и расставлять приоритеты в условиях ограниченных ресурсов и строить работу с соблюдением жесткого графика
Адаптироваться к новому
В. Знания и умения в области социальной коммуникации
Организаторские способности
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе
Способность понимать сущность и значение информации, соблюдать основные требования информационной безопасности
Излагать, обсуждать и действенно отстаивать мнение в формальной и неформальной обстановке, в письменной и устной форме;
Навыки проведения презентаций и переговоров
Умение слушать и аналитически воспринимать письменную информацию, включая восприятие культурных и языковых различий
Влияние, умение убеждать, отстаивать мнение
Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
Навыки работы с компьютером как средством управления информацией