- •Тема 1: Вступление в курс медицинской биологии. Уровни организации живого. Оптические системы в биологических исследованиях. Клеточный уровень организации биологических систем
- •Строение микроскопа
- •Правила работы с микроскопом
- •У ровни организации живой природы
- •Тема 2: Общий план строения клетки. Структурно-функциональная характеристика цитоплазмы. Цитоскелет. Межклеточные контакты. Транспорт веществ через плазмалемму
- •Структуры плазматической мембраны
- •Виды транспорта веществ через мембрану
- •Ключевые этапы работы ферментов:
- •Общий план строения клетки
- •Сравнительная характеристика прокариотической и эукариотической клеток
- •Тема 3: Молекулярная организация ядра
- •Строение хромосом
- •Классификация хромосом
- •Денверская классификация хромосом
- •Тема 4: Молекулярные основы наследственности. Нуклеиновые кислоты. Репликация днк. Репарация и самокоррекция днк. Генетический код, его свойства.
- •Сравнительная характеристика нуклеиновых кислот
- •Тема 5: Молекулярные основы наследственности. Биосинтез белка
- •Свойства гена:
- •Тема 6: регуляция биосинтеза белка. Геном человека. Геномные технологии. Геномика.
- •Тема 7: организация клетки во времени. Клеточный цикл, его периодизация. Деление клеток. Молекулярные механизмы клеточной пролиферации. Гибель клеток.
- •Типы деления клеток
- •Тема 9: проявления основных закономерностей наследования на примере менделирующих признаков человека (моно-, ди- и полигибридное скрещивание)
- •Тема 10: взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Явление плейотропии. Множественный аллелизм. Генетика групп крови.
- •Тема 11: явление сцепления и кроссинговер. Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. Генетические карты хромосом.
- •Тема 12: изменчивость у человека как свойство жизни и генетическое явление. Фенотипическая и генотипическая изменчивость
- •Изменчивость
- •Фенотипическая
- •Генеративная соматическая
- •I. Мутации, вызывающие сдвиг рамки считывания генетического кода:
- •II. Мутации (название мутации), не вызывающие сдвиг рамки считывания генетического кода:
- •Тема 13: основы медицинской генетики. Методы изучения наследственности человека. Генеалогический метод.
Тема 6: регуляция биосинтеза белка. Геном человека. Геномные технологии. Геномика.
РАБОТА 6.1: Структура оперона прокариот. ЗАПИСАТЬ функции каждого участка lac-оперона E.coli.
|
Ген-регулятор – __________________________________________________________ Промотор – __________________________________________________________ Оператор – __________________________________________________________ Структурные гены – __________________________________________________________ |
РАБОТА 6.2: Особенности строения гена эукариотических организмов.
ЗАПИСАТЬ функции каждого фрагмента ДНК эукариот, участвующего в синтезе белковой молекулы.
|
Энхансер – ________________________________________________ Сайленсер – ________________________________________________ Промотор – ________________________________________________ Терминатор – ________________________________________________ |
Старт – ___________________________________________________________________________________ Стоп – ____________________________________________________________________________________ Экзон – ____________________________________________________________________________________ Интрон – __________________________________________________________________________________ |
|
РАБОТА 6.3: Регуляция экспрессии генов прокариот. Работа lac-оперона E.coli.
ОБОЗНАЧИТЬ части оперона (рис. а-б). Охарактеризовать работу lac-оперона E.coli, ответив на вопросы к схеме.
|
|
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
А) Почему РНК-полимераза (рис. а) не может начать транскрипцию, т.е. оперон находится в неактивном состоянии? ___________________________________________________________________________________________________
Б) Какие условия необходимы для перехода оперона в активное состояние (рис. б)? ___________________________________________________________________________________________________
В) Чем отличается работа оперона по типу индукции и репрессии? Какой тип работы характерен для lac-оперона E.coli? ___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
РАБОТА 6.4: Регуляция экспрессии генов эукариот. Проанализировать схему «Экспрессия генов эукариот». УКАЗАТЬ пять уровней, на которых может происходить контроль экспрессии генов у эукариот. Назвать примеры регуляторных факторов, участвующих на каждом из этапов экспрессии (биосинтеза).
Сформулируйте вывод, чем принципиально отличается экспрессия генов эукариот от прокариот; какой результат можно получить благодаря особенностям экспрессии гена.
|
I. _________________________________________
II. ________________________________________
III. ________________________________________
IV. ________________________________________
V. ________________________________________ |
ВЫВОД:
РАБОТА 6.5: Геномика. ЗАПОЛНИТЬ таблицу «Задачи и методы геномики». Перечислить разделы геномики, дать им краткую характеристику, назвать предмет (объект) изучения.
ГЕНОМИКА – наука, раздел общей биологии, изучающий общие принципы построения геномов и их структурно-функциональную организацию.
Раздел геномики |
Предмет изучения |
Методы изучения |
Цели и задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАБОТА 6.6: Решение задач.
Задача 1. Ген ДНК включает 630 пар нуклеотидов (н.п.). Какова длина (L), молекулярная масса (m) гена и сколько аминокислот (Naк) закодировано в нём?
Ответ:
Задача 2. Фрагмент ДНК имеет молекулярную массу 414000 D. Определите длину (L) фрагмента ДНК и число аминокислот (Naк), закодированных в нём.
Ответ:
Задача 3. Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующую структуру: Г-А-Т-Ц-Г-Г-Ц-А-Ц-А-Т-А-Г-А-А. Определите первичную структуру белка, закодированного в этой цепи, количество различных видов нуклеотидов (в %) в двух цепях фрагмента и его длину (L).
Ответ:
Задача 4. Фрагмент цепи и-РНК имеет следующую последовательность: Г-Г-Г-У-Г-Г-У-А-У-Ц-Ц-Ц-А-А-Ц-У-Г-У. Определите последовательность нуклеотидов в ДНК, антикодоны т-РНК, и последовательность аминокислот соответствующих фрагменту гена ДНК.
Ответ:
Задача 5. Фрагмент кодирующей цепи ДНК содержит 3000 нуклеотидов, интроны в ней составляют 50%. Определите количество (Nн) нуклеотидов в зрелой молекуле и-РНК.
Ответ:
Задача 6. Участок ДНК имеет размер 2400 п.н. (пар нуклеотидов). В нем закодирован полипептид, состоящий из 180 а.к. (аминокислотных остатков). Объясните причину избыточности нуклеотидов гена эукариотической клетки. Какой размер (в %) избыточного участка ДНК?
Ответ:
Задача 7. Покажите, как отразится на последующей трансляции добавление аденилового (А) нуклеотида к началу данной кодирующей последовательности: 5/ - АУГ ГУГ ЦАГ АЦУ ГАГ ГАЦ ЦАЦ.
Ответ:
ЗАДАЧА 8. Участок смысловой цепи молекулы ДНК, кодирующий отрезок полипептида, имеет точки инициации (старт) и терминации (стоп). В норме последовательность нуклеотидов следующая: 3’…ТТГ-ТАЦ-ГТА-ЦТЦ-АТГ-АГА-АЦТА…5’ .
При репликации этого участка ДНК произошло выпадение шестого слева цитидилового нуклеотида.
Определите с какого триплета начнется транскрипция на иРНК (в норме)? Какой полипептид образуется в результате трансляции с нормальной иРНК? Изменится ли структура полипептидной цепи после выпадения нуклеотида? (Напишите полипептид после выпадения нуклеотида).
Ответ:
|
ФИО |
Дата |
Подпись |
Выполнил |
|
|
|
Проверил |
|
|
|

а
б