- •21.02.05 Земельно-имущественные отношения
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Древнейшая стадия истории человечества
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Цивилизации Древнего мира
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. История России с древнейших времен до конца XVII века.
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI-XVIII вв.
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Россия в XVIII веке
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Становление индустриальной цивилизации
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Россия в XIX веке
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. От Новой истории к Новейшей
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Между мировыми войнами
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Вторая мировая война
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Мир во второй половине хх века
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Ссср в 1945-1991 годы
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Россия и мир на рубеже хх-ххi веков
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 2 ссср в годы Великой Отечественной войны. План семинара:
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Выбор варианта контрольной работы
- •Вопросы контрольной работы
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Тема 15. Россия и мир на рубеже хх-ххi веков
Основные понятия: постиндустриальное общество, интеграция, одно- и многополярный мир, глобализм, антиглобализм, терроризм.
Методические рекомендации
Российская Федерация на современном этапе
Российская Федерация (1991 – 2003 гг.). Основные итоги развития России с древнейших времен до наших дней. Значение изучения истории. Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях. Фальсификация новейшей истории России – угроза национальной безопасности страны. Становление новой российской государственно-правовой системы. Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент. Государственная Дума. Принципы федерализма.
Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности.
Экономика. Переход к рыночным отношениям: реформы и их последствия. Плюсы и минусы форсированной либеральной модернизации. Спады и подъемы российской экономики, их причины и последствия для общества. Роль сырьевых ресурсов. Российская экономика в мировой экономической системе.
Мир в ХХI в.
Основы функционирования информационной экономики. Кризис традиционных отраслей. Проблемы окружающей среды. Глобализм и антиглобализм. Конфликты из-за ресурсов. Технологии будущего.
Страны третьего мира. Успехи и трудности развития. Конфликт традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталистских настроений.
Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы. Интеграция России в западное пространство. Общие принципы и противоречия. Рецидивы «холодной войны». Место России в международных отношениях.
Перечень практических работ по дисциплине «История»
Практическое занятие № 1
Россия в эпоху великих реформ Александра II.
План семинара:
Россия после Крымской войны. Александр II.
Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права.
Судебная, земская и военная реформы.
Финансовые преобразования. Р
еформы в области просвещения и печати.
Итоги реформ, их историческое значение. Либералы и консерваторы власти. Реакция на польское восстание.
Особенности государственно-политического консерватизма второй половины XIX в. Российский либерализм.
Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов к бунтарям, пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к «Народной воле».
Правительственные репрессии и революционный террор. Цареубийство 1 марта 1881г. и его последствия.
Основные источники:
Артемов, В. В. История [Текст] : учебник для студ. Сред. проф. учеб. заведений / В. В. Артемов, Ю. Н. Лубченков. – 8-е изд., стер. – М. : Академия, 2012, с. 64 – 67, 123-124.
Загладин, Н. В. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в. [Текст] / Н. В. Загладин, Н. А. Симония. - 4-е изд. – М. : Русское слово - РС, 2011, с. 136 – 145, 199 – 200.
История [Текст] : учебное пособие / под. ред. П. С. Самыгин. – изд. 11-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013, с. 69 – 71.
История [Текст]: учебник для 10 класса: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / А. В. Чудинов, А. В. Гладышев. – М. : Академия, 2012, с. 79 - 89.
