«Биология» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 7-сынып

Мазмұны

1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты 3

2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар 3

3. Күтілетін нәтижелер 3

4. Ойлау дағдыларының деңгейі 4

5. Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу 4

6. Жиынтық бағалауды өткізу ережесі 5

7. Модерация және балл қою 5

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 6

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 15

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 23

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ . Ошибка! Закладка не

определена.

2

1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау Кіріктірілген білім беру бағдарламасына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тесеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.

2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

Негізгі орта білім беру деңгейінің 7-9 сыныптарына арналған «Биология» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы

3. Күтілетін нәтижелер Білу:

- бастапқы биологиялық ұғымдарды;

- негізгі биологиялық теориялар мен заңдардың мәнін; - тірі ағзаларға қоршаған орта факторларының әсерін; - адам іс-әрекетінің қоршаған ортаға әсерін біледі.

Түсіну:

- өсімдік және жануарлар ағзаларының ішкі ортасы мен мүшелер жүйесінің функцияларын;

- өсімдік пен жануарлардың негізгі топтарының жіктелу қағидаттарын;

- жердегі биокөптүрлілікті сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін түсінеді.

Қолдану:

- тірі және өлі табиғаттағы объектілерді, процестер мен құбылыстарды сипаттау үшін негізгі биологиялық ұғымдар мен терминдерді қолданады.

Талдау:

- биологиялық процестер мен құбылыстардың заңдылықтарын;

- тірі ағзалардың мүшелер жүйесінің құрылысы мен функциясын талдайды.

Жинақтау:

- кесте, сызбанұсқа, хабарлама, баяндама, таныстырылым түрінде көрсету үшін жинақталған және өңделген деректерді, ақпараттарды;

- эксперимент және зерттеулер жүргізу жоспарын;

- тірі және өлі табиғатта болатын процестер туралы білімдерді жинақтайды.

Бағалау:

- жасалған эксперименттің нәтижелерін бағалайды.

3

4. Ойлау дағдыларының деңгейі

Ойлау	Сипаттама	Тапсырмалар
дағдыларының		түрлері
деңгейі
Білу және түсіну	- тірі табиғаттың негізгі патшылықтары	КТБ - Көп таңдауы
	ағзаларының көбеюі мен дамуы,	бар тапсырмалар
	экожүйе, биоалуантүрлілік туралы білім	ҚЖ - Қысқа
	жүйесін асыру, табиғатқа	жауапты қажет
	жауапкершілікпен қарауын	ететін тапсырмалар
	қалыптастыру, қоршаған ортаны қорғау
	саласындағы практикалық іс-шараларға
	қатысу қажет екенін, бастапқы биология
	туралы түсінікті біледі;
	- табиғи биологиялық құбылыстар мен
	үдерістердің мәнін, адам қызметінің
	өсімдіктер мен жануарлар әлеміне,
	сонымен қатар адамның денсаулығына
	әсерін, оқушыларға экологиялық
	жағдайды бағалау және тірі әлемге
	құндылық деп қарау қажеттілігін
	түсінеді.
Қолдану	- органикалық дүниенің көптүрлілігін, тірі	ҚЖ - Қысқа
	ағзалардың түрлі топтарының	жауапты қажет
	ұйымдастырылу және қызмет ету	ететін тапсырмалар
	ерекшеліктерін, адамның қоршаған	ТЖ - Толық
	ортаға және тірі дүниеге әсер ету	жауапты қажет
	салдарын, оған ұқыпты қарау,	ететін тапсырмалар
	биологиялық білімдерін практикада
	қолдануға, қоршаған ортаны қорғау
	саласындағы практикалық іс-шараларға
	қатысуға ұмтылады.
Жоғары деңгей	- эксперимент жүргізу үшін зертханалық	ҚЖ - Қысқа
дағдылары	жабдықты пайдаланады;	жауапты қажет
	- табиғи биологиялық құбылыстар,	ететін тапсырмалар
	үдерістер, заңдар мен заңдылықтардың	ТЖ - Толық
	мәнін түсіну үшін зерттеу жұмысын	жауапты қажет
	жүргізеді;	ететін тапсырмалар
	- ақпараттық-коммуникативтік
	технологияларды пайдаланады.