- •Т.Г. Любимова подумай и ответь! Вопросы и задания по формированию понятийного аппарата у детей 5-7 лет.
- •Ассоциации (связи)
- •Знаете ли вы? (Род - вид)
- •Обобщение (вид - род)
- •Четвертый лишний
- •Продолжите! (Вид - вид)
- •Ответьте на вопросы! (Сравнение видового и родового понятий)
- •Продолжите! (Части - целое)
- •Назовите части, которые составляют целое
- •Укажите целое, частью которого являются...
- •Противоположности
- •Последовательность
- •Причинно-следственные отношения
- •Аналогии
- •Определение понятий
- •Догадайтесь!
- •Сравнения
- •Описание предмета
- •Верно или неверно? (Суждения)
- •Умозаключения
- •Стимуляция мышления и формироалние понятийного аппарата с помощью вопросов кто? (Профессия, занятие)
- •Сколько?
- •Куда? откуда?
- •Какой? какая? какое? какие?
- •Почему? зачем? для чего?
- •Кто где живет?
- •Сравним?
- •Прогнозирование
- •Что из чего сделано?
- •Детеныши
- •Оригинальные ответы
- •Как справиться с ситуацией?
- •Самое любимое
Знаете ли вы? (Род - вид)
Ниже даны родовые понятия. Ребенку необходимо назвать как можно больше видовых понятий (для детей пяти лет - 3, для шести-семи лет -не менее 5). Если ребенок затрудняется, ему нужно помочь усвоить неизвестное понятие. Он лучше поймет и запомнит слово, если увидит предмет, потрогает его, ощутит его запах, услышит его звучание (конечно, если это возможно). Упражнение выполняется в несколько этапов, постепенно. Это программа работы с ребенком на длительное время.
-
Домашние животные
(коза, корова, кошка .,.).
Дикие животные,
Время суток,
Птицы,
Мебель,
Рыбы,
Посуда,
Насекомые,
Одежда,
Деревья,
Головные уборы,
Кустарники,
Обувь,
Цветы,
Украшения,
Овощи,
Пальцы /назвать все/
Фрукты,
Имена,
Ягоды,
Фамилии,
Грибы,
Игрушки,
времена года,
школьные принадлежности,
месяцы,
игры.
дни недели,
цвета,
буквы,
геометрические фигуры,
числа,
лекарства,
сказки,
продукты питания,
стихи,
молочные продукты,
загадки,
мясные продукты,
инструменты,
хлебобулочные изделия,
музыкальные инструменты,
кондитерские изделия,
транспорт,
крупы,
государства,
пряности,
планеты,
ткани,
города,
строительные материалы,
реки,
бытовые приборы,
осадки,
сельскохозяйственные машины,
металлы,
породы собак,
оружие,
военная техника,
виды спорта,
марки автомобилей
Обобщение (вид - род)
Назовите одним словом (в некоторых случаях необходимо использовать два слова).
Волк, заяц, лиса (дикие животные).
Корова, овца, собака. Воробей, ворона, синица. Муха, бабочка, червяк.
Дуб, береза, сосна. Ромашка, колокольчик, астра. Помидор, огурец, морковь.
Яблоко, груша, апельсин. Клубника, земляника, малина. Орешник, сирень, смородина. Опята, лисички, подберезовики. Лето, зима, осень. Январь, февраль, март. Понедельник, вторник, среда. Утро, день, вечер. Ложка, тарелка, сковорода. Шкаф, диван, кровать. Платье, брюки, куртка. Бусы, серьги, брошь. Автобус, троллейбус, самолет. Круг, квадрат, треугольник. Кепка, шляпа, шапка. Дождь, град, роса. Тетрадь, линейка, ранец. Железо, медь, серебро. Пшено, рис, гречка. Сметана, творог, кефир. Мясорубка, пылесос, кофемолка. Пианино, баян, гитара. Автомат, винтовка, пистолет. Россия, Китай, Германия. Вафли, печенье, конфеты. Петрушка, перец, лавровый лист. Шелк, ситец, шерсть. Шашки, шахматы, домино. Песок, цемент, щебень. Йод, аспирин, горчичник. Бульдог, пудель, болонка. Танк, бронетранспортер, военный самолет. Комбайн, трактор, сенокосилка. Москва, Чебоксары, Казань.
