- •Для студентів
- •6.030504 – «Економіка підприємництва»
- •1 Пояснювальна записка
- •Мета викладання дисципліни, її роль у вищій гуманітарній освіті
- •Задачі вивчення дисципліни
- •2. Тематичний зміст дисципліни
- •Тема 1. Етика та естетика як філософські науки, їх зміст та об'єкт вивчення.
- •Тема 2. Основні концепції походження моралі та закономірності її розвитку
- •Тема 3. Ґенеза та історія формування етичних і естетичних вчень у контексті різних епох
- •Тема 4. Завдання курсу "Етика та естетика " в системі освіти і виховання сучасної молоді
- •Тема 5. Мораль, її структура та функції
- •Тема 6. Моральні проблеми людської діяльності
- •Тема 7. Структура естетичної свідомості. Основні категорії естетики
- •Тема 8. Естетичні основи художньої творчості
- •Тема 9. Прикладна етика: сутність, види, проблеми
- •Тема 10. Система моральних орієнтирів і значення етичної освіти та виховання на сучасному етапі
- •Тема 11. Мистецтво в структурі естетичної науки: види, жанрова специфіка, роль у формуванні естетичної свідомості та духовної культури особистості
- •Тема 12. Естетична освіта і виховання та творчий потенціал особистості
- •3.Завдання контрольної роботи
- •4.Методичні вказівки до виконання контрольної роботи
- •5.Список рекомендованої літератури
- •6. Перлік питань до заліку
- •Додатки
- •Етика та естетика контрольна робота № 1
6. Перлік питань до заліку
Предмет етики, її практичні завдання.
Предмет аксіології, специфіка ціннісних понять.
Етика і мораль, їх історична динаміка.
Теорії походження цінностей.
Етика як компонент духовної культури, її роль в сучасному суспільстві.
Мораль, та її співвідношення з іншими видами соціального регулювання: мораль і звичай, мораль і право, мораль і релігія.
Динаміка культури і динаміка цінностей – джерела, співвідношення, закономірності (теорії Дж. Віко, Г. Гегеля, Ф. Ніцше, О. Шпенглера, Ж. Бодрийяра)
Розуміння етики та етичного в сучасній некласичній культурі.
Етика як система категорій. Поняття моральної свідомості, її структура.
Категорії добра і зла як ціннісні критерії моралі.
Поняття свободи волі і морального вибору.
Моральний обв’язок та моральна відповідальність.
Проблема співвідношення свободи і необхідності. Вчення Канта про категоричний імператив.
Моральні мотиви, принципи і ціннісні орієнтації.
Проблема сенсу життя в історії європейських і вітчизняних етичних вчень.
Моральні чесноти і вади. Категорії морального сумління, совісті, честі, гідності, патріотизму.
Вчинок як основа моральної діяльності, проблема співвідношення цілей і засобів діяльності.
Етика комунікацій і морально-психологічні принципи спілкування.
Культура спілкування та етикет. Спілкування як мистецтво „бути собою” і „бути іншим”.
Ділове спілкування, його основні види.
Категорії етики
Професійна етика, моральний аспект праці. Керівник та підлеглий: етика „співпраці”.
Взаємозв’язок етики і естетики, їх місце в системі філософських знань.
Становлення естетики як науки. Естетичні теорії сучасності.
Принципи естетики. Класифікація естетичних вчень.
Специфіка і основні поняття естетичної свідомості (естетичні почуття, естетичний смак, естетичний ідеал).
Категорія краси і прекрасного: історичні парадигми їх осягнення.
Діалектика прекрасного і потворного.
Категорії піднесеного і низького, їх вияв у культурі постмодерної доби.
Трагічне і комічне як естетичні категорії.
Естетична і художня діяльність, їх співвідношення та особливості.
Специфіка художньої творчості. Художній образ і художнє сприйняття.
Мистецтво як соціальний феномен, його творча природа.
Видова та жанрова класифікація мистецтва. Особливості відображення дійсності у мистецтві. Зміст і форма.
Поняття художнього стилю. Стильова періодизація європейського і вітчизняного мистецтва.
Поняття технічної і промислової естетики, їх історична еволюція.
Естетичні категорії в формуванні естетичної свідомості (смак, прекрасне, потворне, піднесене, низьке, трагічне, комічне, ін.)
Етикет як єдність доцільності, моральності і краси. Головні вимоги етикету у навчальному закладі і в діловій сфері.
Художньо-естетична культура особистості: методи та засоби виховання.
Співвідношення етичних і естетичних категорій. Проблема взаємозв’язку понять добра і краси.
