- •Модуль 1
- •Тема 01. Моя родина, друзі, я
- •Передмова
- •Рекомендації до самостійної роботи Пам’ятка «Як вивчати лексичні одиниці»
- •Пам’ятка «Як розвивати розмовні навички»
- •Пам’ятка «Як працювати над текстом»
- •Пам’ятка «Як написати реферат»
- •І семестр
- •Тема 01. Я і моя сім’я заняття 1. Моя сім’я. Інфінітив. Наказовий спосіб дієслів. Допоміжні дієслова артикль
- •Артикль a(an)
- •Iі. Не ставиться за правилами:
- •1. Не ставиться перед незлічувальними іменниками:
- •Означений артикль the
- •Нульовий артикль
- •Місце артикля у реченні
- •Інфінітив дієслова
- •Допоміжні дієслова
- •Наказовий спосіб дієслів
- •Заняття 2. Порядок слів в англійському реченні. Особові і присвійні займенники. Порядок слів в англійському реченні
- •1). Загальні питання
- •2). Спеціальні питання
- •IV. Речення з конструкцією there is / are
- •Особові займенники
- •Заняття 3. Множина іменників. Прийменники часу і місця. Множина іменників
- •13. З деякими необчислюваними іменниками ми можемо використовувати наступні словосполучення:
- •Прийменники
- •Заняття 4. Присвійний відмінок іменників. Структура there is (are). Присвійний відмінок іменників.
- •Структура there is / there are
- •Негативні речення з структурою there is/there are
- •Питання з there is/there are
- •Заняття 5. Теперішній простий час. Дієслова to be, to have у теперішньому простому часі. Теперішній простий час
- •Дієслово to be
- •Дієслово to have
- •Заняття 6. Словотворення за допомогою суфіксів. Словотворення за допомогою суфіксів
- •Заняття 7. Типи питальних речень в англійській мові типи питальних речень
- •Заняття 8. Числівники (кількісні та порядкові) в англійській мові. Числівники
- •Заняття 9. Прийменники часу прийменники часу
- •Література
- •34600, М. Березне, вул.. В.Чорновола, 23 Рецензія
- •Конспект лекцій з граматики» для вищих навчальних закладів і-іі рівнів акредитації, укладений викладачем Мельник Оленою Сергіївною
Пам’ятка «Як працювати над текстом»
Робота над текстом має здійснюватись у такій послідовності:
Уважно прочитайте текст, намагаючись зрозуміти його
загальний зміст.
Випишіть слова у словниковий зошит, вивчіть їх.
Читання кожного слова перевірте за транскрипцією, яка дається у словнику.
Якщо слово читається не за правилами, запишіть його транскрипцію.
Поряд запишіть рідною мовою значення іноземного слова, яке найбільше підходить до даного контексту.
Прочитайте текст ще раз, намагаючись схопити не тільки його загальний зміст, а й деталі
Опрацюйте кожне речення тексту, щоб зрозуміти його зміст. У важких випадках проаналізуйте речення: зверніть увагу на порядок слів у реченні. Займайтеся періодично протягом місяця. У перервах між тренування ми
застосовуйте отримані навички у спілкуванні англійською мовою з друзями, викладачами, в навчальній групі – скрізь, де це буде доречно.
Пам’ятка «Як написати реферат»
Визначити адресата і мету спілкування.
Дібрати відповідну літературу.
Опрацювати дібрані джерела з робочими стисли ми помітками, закладками в книжці.
Скласти план відповідно до обсягу реферату (його пункти розкриваються приблизно на однаковій кількості сторінок).
Оформити яскравий, привабливий вступ.
Дати перелік основних висновків, узагальнень та рекомендацій.
Оптимальний обсяг реферату - 10-12 друкованих сторінок. Такий реферат потребує для усного викладу перед аудиторією 10-15 хв.
Під час усного виступу краще розповідати, а не читати реферат. Для цього скласти розгорнутий план-конспект на 2 - 4 сторінки.
І семестр
Модуль 1
Тема 01. Я і моя сім’я заняття 1. Моя сім’я. Інфінітив. Наказовий спосіб дієслів. Допоміжні дієслова артикль
Артикль в англійській мові – службова частина мови, яка служить для визначення категорії невизначеності / визначеності. Визначеність означає, що предмет є індивідуальним, він виділений з усіх інших предметів цього виду. Невизначеність, навпаки, являє собою посилання на цей тип предмету в цілому. Тому в англійській мові існує три види артиклів:
Неозначений a, an (the indefinite article)
Означений the (the definite article)
Нульовий артикль (the zero article)
Артикль a(an)
I. Ставиться за правилами:
1. Ставиться перед іменниками в однині, які можна перелічити:
This is a book. – Це є книжка.
I have a bicycle. – Я маю велосипед.
Give me a chair, please. – Дай мені стілець, будь ласка.
He is a doctor. – Він є лікар.
2. Ставиться перед прикметником (дієприкметником), який описує злічувальний іменник однини:
We have a large family.
She is reading an interesting book.
3. Ставиться, коли особа, предмет чи поняття з'являються в контексті вперше та ще поки невідомі співрозмовнику. При продовженні розмови про цей предмет, ставиться перед іменником означенний артикль the:
This is a tree. The tree is green. – Це – дерево. Дереве – зелене.
We wrote a dictation yesterday. The dictation was long. – Ми вчора писали диктант. Диктант був довгим.
4. Ставиться перед підметом після звороту there is / there are. В цьому звороті перед обставиною місця зазвичай ставиться означений артикль the.
There is a sofa in the room. - У кімнаті стоїть софа.
There is a chair at the table. - Біля стола стоїть стілець.
Запам'ятайте наступні конструкції:
to have breakfast/ lunch/ tea/ dinner/ supper
to cook breakfast/ lunch/ tea/ dinner/ supper
to make breakfast/ lunch/ tea/ dinner/ supper
to prepare breakfast/ lunch/ tea/ dinner/ supper
to have a good/ bad time – добре/ погано проводити час
for a long/ short time – протягом тривалого/ короткого часу
on a large/ small scale – у великому / малому масштабі
for work (for school) – для роботи/для школи
I have a ... This is a ... I am а... Не has а ... That is а ...
Не is а ... I see а ... It is а ... She is а … There is а ...
in the middle - посередині
in the corner - у кутку
(on) to the right - зправа
(on) to the left - зліва
in the afternoon – в час після полудня
at night - вночі
to go to bed – лягати спати
to go to work – йти на роботу
to go home – йти додому
to come home – приходити додому
to leave home – залишати дім
at half past five – о пів на шосту
at a quarter past five – 15 хв на шосту
after work – після роботи
from work – з роботи
to watch TV – дивитись телевізор
a few – трошки, декілька
a little – трошки, небагато
a lot of – багато
a number of - деяка кількість
as a result – у результаті
at a distance of - на відстані
at a loss - у розгубленості
at a speed of – зі швидкістю, на швидкості
at a time - за один раз
in a hurry – квапливо
in a whisper – пошепки
to go for a walk – піти на прогулянку
after breakfast – після сніданку
before breakfast - до сніданку
after lunch – після ланчу
before lunch – до ланчу
after tea – після чаю
before tea – до чаю
after dinner – після обіду
before dinner – до обіду
after supper – після вечері
before supper – до вечері
at breakfast – після ланчу
for breakfast – для сніданку
at lunch – на ланчі
from school – зі школи
