2.8. Взаимодействие с социумом.
Для повышения качества образовательного процесса и реализации поставленных задач мы сотрудничаем с окружающим социумом.
Достижение поставленной цели по познавательному развитию реализуется на основе взаимодействия с другими учреждениями образования и культуры:
Центр эстетического
воспитания «Лик» Театрализованные
представления; Мастер
– классы по изготовлению поделок
Центр культуры
«Молодёжный»:
Фольклорный
центр «Перезвон»,
Экскурсии
и беседы, развлечения по ознакомлению
детей с русским народным бытом,
творчеством
Музей «Живая старина»
№
583 с социумом
Взаимодействие мбдоу
Библиотека №21
«Очаг» Экскурсии,
тематические вечера
Совместная работа ведётся в сотрудничестве с библиотекой «Очаг», детским досуговым центром эстетического воспитания «Лик», с фольклорным центром «Перезвон» и музеем «Живая старина» на базе досугового центра «Молодёжный» с библиотекой «Очаг».
Дети с удовольствием в сопровождении родителей и воспитателя ходят на экскурсии, для них организовывают фольклорные вечера и представления: «Масленичные гуляния», «Золушка», «Кошкин дом», «Рождественские посиделки», мастер – классы по изготовлению народных игрушек, расписных пряников.
2.9. Описание опыта применения различных технологий для формирования творческих способностей детей.
В своей работе применяю:
1. Информационно – коммуникативные технологии:
-подбор иллюстрированного материала к НОД и для оформления стендов, группы (сканирование, интернет, принтер, презентация);
-подбор дополнительного познавательного материала к НОД, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
-обмен опытом, знакомство с наработками других педагогов России;
-оформление групповой документации, отчётов;
-создаю презентации в программе PowerPoint для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми и педагогической компетентности у родителей в процессе проведения родительских собраний. Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательнее и по- настоящему современным, решать познавательные, творческие и воспитательные задачи с опорой на наглядность.
2. Проектную технологию считаю очень эффективной для развития познавательных способностей дошкольников. В процессе проектной деятельности у дошкольников воспитывается потребность изучать окружающий мир, развивается речь и творческая активность познавательных процессов, дети учатся решать исследовательские задачи, применяя новые инновационные методы и средства. С успехом были реализованы проекты: «Моя семья», «Любимая игрушка», «Цветущий сад», «Олимпиада в Сочи 2014».
3. Партнерские технологии. Личность ребёнка формируется под влиянием окружающих детей, воспитателя и семьи.
Становление личности старшего дошкольника, проявление его активности, развитие самосознания, уверенности в себе зависят от успешности применения личностно ориентированного подхода, т. е. отношения педагога к воспитаннику как к личности. При личностно – ориентированном подходе личность ребёнка ставлю во главе обучения. Партнёрские отношения позволяют понимать ребёнка, чувствовать его настроение, интересы, знать вкусы и привычки воспитанников. В концепции дошкольного образования говориться о необходимости осуществлять индивидуальный подход в воспитании и образовании каждого дошкольника. Для того, чтобы каждый дошкольник раскрылся как личность, научился самостоятельно высказывать своё мнение, проявлять свободно свои собственные интересы, он должен чувствовать себя комфортно, защищённо. Для этого изучаю индивидуальные особенности детей, включаю их в ситуацию выбора, самостоятельного принятия решения. Постоянно привлекаю каждого воспитанника в посильную и всё усложняющуюся для него деятельность. Создаю в группе условия для развития познавательных способностей и творческого потенциала детей.
4. Применение здоровьесберегающих технологий помогают создать условия для формирования у воспитанников представления о здоровом образе жизни, формируют и развивают знания, умения и навыки, необходимые для поддержания, собственного здоровья. Ежедневно провожу гимнастику для глаз, пальчиковые игры – всё это способствует укреплению здоровья. Так же укреплению здоровья способствуют развлекательные занятия и игры: «Пожарная безопасность», «Русские богатыри». Подготовка и участие детей в районном спортивном празднике «Здоровье».