1. Doch über 2200 Sprachen gelten heute für bedrohte Sprachen. ______________

2. Einer Studie nach sprechen 97 Prozent der Menschheit rund vier Prozent aller Sprachen weltweit. ______________

3. Jede Sprache kann durch Kolonisation und Bildung von Nationalstaaten gerettet werden. ________

4. Bei kleineren Sprachgemeinschaften können beispielsweise Katastrophen oder Kriege dazu führen, dass alle Sprecher auf einmal sterben. ________________

5. Der Verlust einer Sprache wird als traumhaftes Ereignis wahrgenommen. _______________

   2. Ergänze folgende Sätze (4 баллов):

      1. Derzeit gibt es etwa 6000 verschiedene Sprachen, ein Drittel davon ist_______ ________________.

   1. Für die meisten Sprachwissenschaftler ist der Verlust einer Sprache ________________________.

   2. Oft geben die Dokumentation und Archivierung einer bedrohten Sprache der Sprachgemeinschaft den entscheidenden _____________________________________, sich für ihre eigene Sprache einzusetzen und sich um deren Erhalt einzusetzen.

   3. Fest steht, dass heute noch rund 6000 verschiedene Kommunikations-Codes _________ existieren.

3. Korrigiere den inhaltlichen Fehler (5 баллов):

   1. Neuerdings Sprache kann verbinden, trennen - und das Leben einer Sprache kann sogar traumatisieren. __________________________________________________________________

   2. 576 davon gelten sogar als akut überfordert. ___________________________________________

   3. Weitaus häufiger sei es jedoch so, dass Sprecher ihre Name zugunsten einer prestigeträchtigeren Mehrheits- oder Verkehrssprache aufgäben. ____________________________________________

   4. Für die Sprecher einer Sprache stellt diese einen Baustein der eigenen Mentalität dar._______________________________________________________________

   5. Doch der Wissenschaftler sieht durchaus Möglichkeiten, eine bedrohte Sprache zu sprechen.

Часть В. Выполните лексико-грамматические задания.

1. Lesen Sie den Text durch und setzen Sie die fehlenden Wörter ein.

Die schöne Sommerzeit (8 баллов)

Im Juli hatte ich ________________. Ich fuhr aufs Land zu meinen Großeltern. __________________war wunderschön. _________________schien hell am blauen Himmel. Die Tagestemperatur __________ oft bis 27 Grad. Jeden Tag ging ich baden. Dann lag ich etwa eine Stunde in der __________. Oft spielten wir Ball. Manchmal gab es ______________. Der Himmel bedeckte sich mit schweren dunklen ____________. Es blitzte. An solchen Tagen blieb ich __________ .

zu Hause, Ferien, die Sonne, Wolken, stieg, Gewitter, das Wetter, Sonne.

2. Gebrauchen Sie die Substantive in der richtigen Form. (5 баллов)

Heute bin ich meinem (Nachbar)__________________ begegnet. Er hat mir erzählt, dass er vor einer Woche viele (Stadt)______________ (Deutschland)______________________ besucht. Es ist toll. Besonders interessant findet er die deutschen (Denkmal)____________________. Seine beiden (Tochter)________________ reisen immer mit ihm.

3. Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive(7 баллов)

Die Blinden

Es war einmal ein klein____ Dorf in der Wüste. Alle Einwohner dieses Dorfes waren blind_____. Eines Tages kam in das kleine Dorf ein groß____ König. Er ritt auf einem riesengroß_______ Elefanten. Die Blinden wollten den riesengroß_____ Elefanten berühren und verstehen, wie er ist. Der König erlaubte den Blinden seinen Elefanten zu berühren. Der Eine packte ihn beim lang____ Rüssel, der andere am link______ Fuß, der dritte an der Seite, der Vierte fasste das weiche Ohr und der Fünfte durfte auf dem riesengroßen Elefanten reiten. Später haben sie über den Elefanten erzählt...

4.Setze passende Präpositionen ein (8 баллов)

Die Spanier haben die Kartoffeln _______ Südamerika_______ Europa gebracht. _____der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts kam sie dann _____Südeuropa ________Deutschland. ________dem Anfang unseres Jahrhunderts gab es noch _______ 600 Kartoffelsorten. Heute sind es noch etwa 100._______vielen Ländern sind die Kartoffeln ein wichtiges Grundnahrungsmittel.

УТВЕРЖДЕНО

Приказ отдела образования,

спорта и туризма администрации

Октябрьского района г. Могилева

28.02.2017 № 61

ЗАДАНИЯ

ПЕРВОГО (ШКОЛЬНОГО) ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ

по учебному предмету «Немецкий язык»

(2016/2017 учебный год)