Максімальная колькасць балаў – 6.
а) далейшае пашырэнне гуманістычных ідэй Асветніцтва і Рэнесансу;
б) тэма вернасці роднай зямлі, служэння інтэлігенцыі народу;
в) дакладнае наследаванне традыцыям вуснай народнай творчасці;
г) глыбокі псіхалагізм, імкненне знайсці “першапрычыну ўсякае істоты”;
д) гуманістычная канцэпцыя пісьменніка, адпаведная мастацкай сістэме
рамантызму;
е) рэалістычная праўдзівасць адлюстравання народнага жыцця;
ж) па-мастацку рэалістычная праўда пра другую сусветную вайну, выкрыццё яе
антычалавечай сутнасці.
10.Запоўніце пустыя клеткі ў табліцы (1 бал за кожны правільны адказ, максімальна 9 балаў):
Род літаратуры |
Аўтар – творчае імя |
Аўтар – сапраўднае імя |
Твор |
Жанр |
Ідэя і яе ўвасабленне |
Характэрная цытата – ілюстрацыя з твора |
Лірыка |
|
Максім Багдановіч |
|
Філасофская/ патрыятычная лірыка |
Ідэя неўміручасці народнага духу, адраджэння роднага краю |
|
Ліра-эпас |
Якуб Колас |
|
|
|
Аўтабіяграфічны твор. Шырокае адлюстраванне народнага побыту і прыроды. Філасофская ідэя зямлі і волі. |
Мой родны кут, як ты мне мілы! |
Драма |
|
Іван Луцэвіч |
|
|
Пошукі маладым пакаленнем рэальных шляхоў вызвалення Бацькаўшчыны. |
Сымон: На вялікі сход! Па Бацькаўшчыну!!! |
Комплексная работа
XI клас даведкі
Заданні |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Усяго |
Балы |
5 |
4 |
6 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
6 |
9 |
51 |
Заданне 1.
Словы :выдра, знак,млын,па’ра,прастора,раствор,снег, спорт, чарніла,шлях |
|
вадзяністы |
Снег,чарніла |
вадзяны |
Знак,выдра, млын, пара |
водны |
Прастора, шлях, раствор, спорт |
Заданне 2.
Каментарый. 1 бал за правільна вызначаную пару.
Правільны адказ: А4Б5В1Г3
Заданне 3.
Сэнсавая прымета слова |
Агульны кампанент |
Слова з адпаведным значэннем |
1) ‘адзінка даўжыні, роўная 1000 метрам’ |
+ метр |
кіламе́тр |
2) ‘велічыня, якая характарызуе стан сістэмы’ |
+ метр |
пара́метр |
3) ‘прыбор для вымярэння хуткасці вярчэння’ |
+ метр |
тахометр |
4) ‘вугламерны інструмент’ |
+ метр |
пантометр |
5) ‘прыбор для вымярэння якасці малака’ |
+ метр |
лактометр |
6) ‘прыбор для вызначэння тэмпературы і вільготнасці паветра’ |
+ метр |
псіхрометр |
7) ‘прыбор для вымярэння энергіі выпраменьвання’ |
+ метр |
балометр |
Заданне 4.
Назоўны склон, адз. лік |
Родны склон, адз. лік |
Родны склон, множны лік |
выхавацелька |
выхавацелькі |
выхавацелек |
шасцярня |
шасцярні |
шасцерань (і шасцерняў) |
грэбень |
грэбеня |
грэбеняў |
рагавень |
рагаўня |
рагаўней |
свердзел |
све́рдла |
све́рдлаў |
Заданне 5.
Фразеалагічны адпаведнік |
Значэнне фразеалагічнай адзінкі |
акуні цягаць (табаку важыць; дзяды вадзіць; борухі вадзіць; носам вадзіць) |
‘драмаць седзячы’ |
Калі з роду баравік, то лезь, браце, у кошык. |
‘распачаць якую-небудзь справу, лічачы здольным выканаць яе’ |
за дзедам шведам (за каралём Гарохам, як людзей было троху; не за нашай памяццю) |
‘вельмі даўно’ |
ні села ні пала |
‘неспадзявана, нечакана’ |
на святыя ніколі (на святыя Міколы або ніколі; на святы Адам; тады, хіба, перастане, як сарока бела стане) |
‘невядома калі; ніколі’ |
Заданне 6.
Слова для аналізу |
Спосаб словаўтварэння |
Уласны прыклад па вызначанай мадэлі |
знешне |
суфіксальны |
зручна |
знізу |
прыставачна-суфіксальны |
знутры |
зноў |
прыставачна-нульсуфіксальны |
знарок |
змястоўна |
суфіксальны |
змрочна |