Упражнение № 2

Для упражнения необходимы секундомер, таблица, расчер­ченная квадратами, с вписанным в них в беспорядочном чере­довании «бесконечного» ряда цифр от 2 до 9, указка, метро­ном,

Задание-инструкция

Внимательно посмотрите на таблицу. Сейчас в темпе, за­данном метрономом, я начну читать по вертикальным столб­цам таблицы ряд цифр, вписанных в таблице сверху вниз. При этом я буду читать не с начала, а с произвольно выбранной мною цифры.

Ваша задача, как можно быстрее обнаружить и проследить указкой тот ряд чисел, который я буду произносить.

После инструкции дается команда: «Внимание!». И с одно­временным включением секундомера: «Начали!».

Активность выполнения этого упражнения стимулируется тем же, что и предыдущее, плюс — темп, задаваемый чтением ряда цифр экспериментатором (в данном случае — педаго­гом). Упражнение является довольно сложным для человека с плохо тренированным вниманием, волей или со слабой нерв­ной системой. Из практики можно судить о том, что первона­чальная норма продолжительности выполнения этого задания равна 20—30 секундам, а иногда и меньше. После длительных занятий эта норма снижается до 4—7 секунд.

Бывают случаи, когда время поиска затягивается до двух минут и более, и все же человек с заданием справляется.

Бывает, что уже на первой минуте неудачного поиска он от­казывается от выполнения задания.

В первом случае можно говорить о слаботренированном внимании либо о сильном дезорганизующем влиянии задан­ной экстремальной ситуации, но о сильной воле в достижении цели.

Во втором случае прежде всего следует констатировать безволие и слабость нервной системы человека.

Упражнение тоже можно рекомендовать в обоих вариантах, применив те же критерии оценки, что и в упражнении № 1. При этом чтение цифр может быть и по горизонтали, и по вер­тикали, о чем испытуемого можно не информировать, что соз­даст дополнительную сложность в выполнении, а, следователь­но, еще большую напряженность.

Кроме того, при публичном выполнении этого упражнения можно создать чрезвычайно обостренные обстоятельства. Для этого нужно попросить всех присутствующих начать «счет» од­новременно, но обязательно «вразнобой». А испытуемого поп­росить реагировать только на ряд цифр, произносимых экспе­риментатором или любым другим присутствующим. При та­ком виде выполнения упражнения испытуемый должен будет продемонстрировать свою способность не принимать во внима­ние посторонние раздражители, что весьма важно для актер­ского творчества.

Можно также в зависимости от успешного или неуспешно­го выполнения этого упражнения ускорять или замедлять темп его выполнения. Причем, метроном служит объективным контролем за темпом, который для всей группы должен быть одинаков. Только в этом случае результаты будут иметь ста­тистическую ценность, и их можно будет сравнивать и просле­живать развитие. Это, в свою очередь, придает научный ха­рактер анализу результатов.

Упражнение № 3

Для упражнения необходимы: магнитофон, микрофон, маг­нитофонная плёнка, секундомер.