- •Содержание
- •1. Методические указания 4
- •2. Рекомендуемая литература 4
- •5. Приложения. 8
- •1. Методические указания Пояснительная записка
- •Требования к контрольным работам
- •2. Рекомендуемая литература
- •3. Варианты контрольных заданий Контрольная работа №1 по дисциплине «Отечественная литература»
- •1 Курс, 1 семестр.
- •4.Критерии оценки контрольной работы
- •15. А.П. Чехов «Попрыгунья», «Чёрный монах», «Моя жизнь», пьеса «Три сестры».
3. Варианты контрольных заданий Контрольная работа №1 по дисциплине «Отечественная литература»
1 Курс, 1 семестр.
Первый вопрос
контрольной работы №1 по дисциплине «Отечественная литература».
Народ и власть (по трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов»).
В чём трагедия Бориса Годунова (по одноименному произведению А.С. Пушкина «Борис Годунов»)
А.С. Пушкин «Повести Ивана Петровича Белкина». Какая биографическая черта сближает всех главных героев-дворян? Зачем, на Ваш взгляд, это понадобилось автору цикла повестей?
А.С. Пушкин «Маленькие трагедии». Темы, образы, проблемы. Проанализируйте одну из пьес цикла.
За что наказан Барон Филипп? (по драме А.С. Пушкина «Скупой рыцарь»).
Прав ли был Евгений Арбенин (по драме Лермонтова «Маскарад»)?
Нравственно-психологическая направленность драмы М.Ю. Лермонтова «Маскарад».
«Петербургские повести» Н.В. Гоголя в контексте карнавальной смеховой культуры. Проанализируйте повесть «Невский проспект».
Тема искусства и художника в повести Н.В. Гоголя «Портрет».
Кто прав в споре трёх собеседников в повести А.И. Герцена «Сорока-воровка»?
Дмитрий Инсаров – новый герой в романе И.С Тургенева «Накануне».
Особенности стиля и метода И.С. Тургенева ( по роману «Дворянское гнездо»).
Кто виноват в гибели Ларисы Огудаловой (по пьесе А.Н. Островского «Бесприданница»)?
Новое купечество в изображении А.Н. Островского (по пьесе «Бесприданница»).
Ольга Ильинская и Штольц (по роману И.А. Гончарова «Обломов»).
Кто прав: Обломов или Штольц? (по роману И.А. Гончаров «Обломов»).
Почему погибла любовь (Обломов и Ольга в романе И.А. Гончарова «Обломов»)?
«Пленителен образ отважной жены, явившей душевную силу…» (по поэме Н.А. Некрасова «Русские женщины»).
Народ в изображении Н.А. Некрасова ( по стихотворениям и поэме «Тишина»).
Своеобразие любовной лирики Ф.И. Тютчева.
Тема природы в творчестве Ф.И. Тютчева.
Особенности любовной лирики А.А. Фета.
Тема природы в поэзии А.А. Фета.
Рогожин и Мышкин – сравнительная характеристика ( по роману Ф.М. Достоевского «Идиот»).
Невыполненная миссия князя Мышкина (по роману Ф.М. Достоевского «Идиот»).
Сравнительная характеристика Аглаи и Настасьи Филипповны (по роману Ф.М. Достоевского «Идиот»).
Идейный смысл «Легенды о великом инквизиторе» (по роману Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»).
Своеобразие сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина (на примере цикла «Сказки для детей изрядного возраста»)
Любовь Катерины Измайловой (по повести Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»),
«Мысль семейная» в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина».
Нравственный поиск князя Нехлюдова (по роману Л.Н. Толстого «Воскресение»).
Путь к спасению души (по роману Л.Н. Толстого «Воскресение»).
Проблема конфликта природы и цивилизации в творчестве Л.Н. Толстого на примере повести «Холстомер».
Тема судьбы русской интеллигенции в пьесе А.П. Чехова «Три сестры».
Особенности драматургии Чехова ( на примере анализа пьесы «Три сестры»).
Второй вопрос
контрольной работы №1 по дисциплине «Отечественная литература»
«Вечные вопросы» и их художественное воплощение в творчестве И.А. Бунина.
Поэтические течения рубежа веков. Символизм. Акмеизм. Футуризм.
М. Горький. Творчество рубежа XIX-XX веков. Ницшеанские образы и мотивы в ранних произведениях писателя (по рассказам «Макар Чудра», «Челкаш» и другим).
Эволюция образа Прекрасной Дамы в творчестве А.А. Блока.
Блок и театр. Особенности образной системы в драме «Балаганчик» и в поэме «Двенадцать».
Творчество Н.С. Гумилева, А.А. Ахматовой, Б.Л. Пастернака, М.И. Цветаевой – по выбору.
Творчество О.Э. Мандельштама.
Дооктябрьское творчество С.А. Есенина. Ведущие мотивы ранней лирики поэта.
«Русь советская» в послеоктябрьском творчестве С.А. Есенина.
Изображение октябрьского переворота и гражданской войны в литературе 20-30-х годов (на примере 2-3 произведений по выбору обучающегося).
Общество без будущего (по антиутопии Е. Замятина «Мы»).
Даёт ли равенство свободу?(по антиутопии Е. Замятина «Мы»
Неудачный эксперимент профессора Преображенского (по повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»).
Трагический выбор Алексея Турбина ( по роману М.А. Булгакова «Белая гвардия»).
15.Проблема добра и зла в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
16.Трагедия Мастера (по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»).
17. «Так кто же всем этим управляет?» - по роману М.А. Булгакова «Мастер
и Маргарита».
18. Особенности стиля и мировидения А.П. Платонова (по рассказам и повестям «Третий сын», «Река Потудань», «Сокровенный человек»).
19. Проблематика и художественные особенности антиутопии А. Платонова «Котлован».
20. М.М. Зощенко. Сатирические рассказы 20-х годов («Аристократка», «Баня», «Нервные люди», «Пушкин» и другие). Характеры и проблематика.
21. И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев», «Золотой телёнок».
Проблематика произведений и особенности художественного метода
авторов.
22. «Тихий Дон» М.А. Шолохова как эпопея о жизни и исторической судьбе народа.
23. Трагическая судьба Г. Мелехова в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон».
24. Особенности поэзии периода Великой Отечественной войны.
25. А.А. Ахматова «Поэма без героя». Проблематика, особенности композиции и жанра.
26.Тема Великой Отечественной войны в творчестве Ю. Бондарева, В. Быкова, В. Некрасова, К. Воробьёва, В. Астафьева.
27.Художественный мир романа Б. Пастернака «Доктор Живаго».
28.Идея бессмертия человеческого духа в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго».
29.Русское зарубежье. Темы и проблемы творчества В.В. Набокова (на примере одного -двух произведений писателя – по выбору обучающегося).
30.Судьба крестьянской культуры в прозе1960-1970-х годов 20 века (по произведениям Ф. Абрамова, В. Шукшина, В. Астафьева, В. Распутина - по выбору обучающегося).
31.Образ современника в русской литературе 2 половины 20 века.
32.Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве (на примере произведений В. Тендрякова, А. Жигулина, В. Шаламова, А. Солженицына по выбору обучающегося).
33.Своеобразие конфликта и его разрешение в драматических произведениях 1960-1980-х годов 20 века (по произведениям А. Вампилова, Л. Петрушевской).
34.Творчество В. Пелевина. Буддийская концепция мира в произведениях писателя (проанализируйте одно из них-по выбору обучающегося).
35.Своеобразие лирического героя в поэтических произведениях 2 половины 20 века(на примере творчества Н. Рубцова, А. Тарковского, И. Бродского, В. Высоцкого, Ю. Кузнецова, Э. Асадова, А. Вознесенского – по выбору обучающегося).
