- •Ход работы:
- •Задания:
- •Ознакомьтесь с инструментарием, необходимым для определения антропометрических показателей.
- •Полученные данные внесите в таблицу №1:
- •4.Сравните эти данные со средними возрастными нормами (таблица №2)
- •Профиль физического развития
- •6. Сделайте заключение о степени физического развития обследованного студента: __________________________________________________
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
Профиль физического развития
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3
Рост
Вес
ОГК
6. Сделайте заключение о степени физического развития обследованного студента: __________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
7. Оцените уровень развития учащегося. Для этого внесите индивидуальные данные произвольно выбранного ребенка (из таблицы №3) и соответствующие средние возрастные показатели (из таблицы №2 ) в таблицу № 1. Постройте профиль физического развития ребенка на той же сетке другим цветом. Дайте заключение по уровню его физического развития: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Таблица №3 Варианты индивидуальных данных
№ п/п |
Имя ученика |
Возраст |
Длина тела (в см) |
Масса тела (в кг) |
ОГК(в см) |
1 |
Таня |
7 |
110,6 |
24,6 |
53.8 |
2 |
Олег |
8 |
115,8 |
36,7 |
58,9 |
3 |
Аня |
9 |
112,5 |
26,3 |
52,5 |
4 |
Дима |
10 |
117,9 |
39,7 |
67,4 |
5 |
Лена |
11 |
137,5 |
42,6 |
77,9 |
6 |
Денис |
12 |
144.8 |
36.4 |
69,5 |
7 |
Тамара |
14 |
163.0 |
59.3 |
88,0 |
8 |
Евгений |
15 |
157,5 |
46,8 |
76,2 |
9 |
Сергей |
16 |
163.6 |
52.9 |
79.3 |
10 |
Лиза |
16 |
157,5 |
51,2 |
77,6 |
8. Дайте определение следующим понятиям:
Акселерация - …………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
Антропометрия - ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Гетерохрония роста и развития - ……………………………………………...
……………………………………………………………………………………
Онтогенез - ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
Развитие - .............................................................................................................
……………………………………………………………………………………
Рост - …………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
Ретардация - ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
9. По результатам проведенных исследований сделайте выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
