2.4 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Тема СРС № 1: Современная система исправительных учреждений.

Задания

1. Изучите литературу по теме. Охарактеризуйте особенности типов исправительных учреждений в Республике Казахстан.

2. Раскройте зарубежный опыт функционирования исправительных учреждений.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради.

Рекомендуемая литература: 6,14,15,18,22.

Тема СРС № 2: Становление пенитенциарной системы: социальный аспект.

Задания

1. Изучите литературу по теме. Проследите, как развивалась система санкций и наказаний в обществе.

2. Подготовьтесь к выступлению по теме: «Закон Талиона: его сторонники и противники». Значение закона для дальнейшего развития представлений о системе наказаний.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради.

Рекомендуемая литература: 1,6,7,8,14,17

Тема СРС № 3: Личность осужденного как объект перевоспитания

Задания

1. Изучите литературу по теме. Подготовьте ответы на вопросы:

- Для чего необходимо социальному педагогу изучение личности осужденного?

- Каковы особенности личности осужденного?

2.Охарактеризуйте факторы и условия формирования личности.

3. Охарактеризуйте показатели социальной ценности личности.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради.

Рекомендуемая литература: 6,7,8,14,17

Тема СРС № 4: Социально-педагогические технологии в работе с осужденными в исправительных учреждениях.

Задания

1. Изучите понятие технологии. Выявите различия в понятиях «технологии» и «методы».

2. Рассмотрите понятия: «технологии», «социальные технологии», «социально-педагогические технологии», «социально-педагогическая деятельность».

3. 3.Изучите содержание социально-педагогических технологий в работе с осужденными. Выявите особенности их использования в работе с осужденными:

• мужчинами;

• женщинами;

• несовершеннолетними.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 2,4,5,12,17,18,20

Тема СРС № 5: Особенности социальной работы в пенитенциарных учреждениях.

Задания

1. Изучите содержание понятий «социальная работа», «социальный работник»; значение социальной работы в современном обществе.

2. Охарактеризуйте содержание социальной работы в пенитенциарной системе.

3. Покажите перспективы развития социально-педагогической работы в учреждениях пенитенциарной системы

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 1,6,9,10,16,23.

Тема СРС № 6: Социальный работник в пенитенциарной системе.

Задания

1. Изучите литературу по теме. Выявите различия в функциях социального работника и социального педагога.

2. Охарактеризуйте предполагаемые должностные обязанности социального работника и социального педагога в различных типах исправительных учреждений, исходя из их функций.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради: сравнительный анализ деятельности социального работника и социального педагога.

Рекомендуемая литература: 2,3,5,8,12,16,24

Тема СРС № 7: Формы воспитательных воздействий на осужденных

Задания

1.Проведите сравнительный анализ форм воспитательных воздействий на осужденных в Казахстане и за рубежом

2.Подготовьте статистические данные ( за 2 последних года), характеризующие:

• Количество осужденных в РК

• Количество пенитенциарных учреждений

• Количество несовершеннолетних, отбывающих наказание в местах лишения свободы.

При выполнении задания используйте материалы интернет-источников, научных конференций.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 1,6,9,10,16,23.

Тема СРС № 8: Социальная терапия в местах лишения свободы

Задания

1.Раскройте содержание понятия «терапия»:

• в медицинском аспекте

• в социальном аспекте

• в социально-педагогическом аспекте

2.Изучите практику использования социальной терапии в пенитенциарных учреждениях Казахстана и за рубежом, используя материалы интернет-источников.

3.Раскройте содержание отдельных технологий социальной терапии, используемых в работе с осужденными

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 1,6,9,10,16,23.

Тема СРС № 9: Социальный работник в пенитенциарной системе

Задания

1.Изучите литературу по теме. Выявите различия в функциях социального работника и социального педагога.

2.Охарактеризуйте предполагаемые должностные обязанности социального педагога в различных типах исправительных учреждений, исходя из его функций.

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 2,6,10, 12,17, 22.

Тема СРС № 10: Международное законодательство о правах осужденных

Задания

1. Изучите содержание международных документов о правах человека, о правах осужденных.

2. Покажите, какие положения международных документов находят отражение в казахстанском законодательстве в отношении осужденных.

Материалы самоконтроля: сравнительный анализ

Рекомендуемая литература: 2,10,11,17,18,24,26,27

Тема СРС № 11: Технологии постпенитенциарной адаптации бывших осужденных

Задания

1.Изучите литературу по теме. Охарактеризуйте проблемы, связанные с социальной адаптацией бывших осужденных.

2.Охарактеризуйте учреждения и службы, призванные заниматься проблемами бывших осужденных.

3.Раскройте содержание социально-педагогических технологий постпенитенциарной адаптации бывших осужденных

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 4,6,9,10,13,25.

Тема СРС № 12: Профилактика девиантных проявлений в современном мире

Задания

1.Изучите работы Ш.Монтескье «Дух законов», Ч.Беккариа «О преступлениях и наказаниях» о возможностях и предпочтениях предупреждения преступлений. Прокомментируйте следующие высказывания:

• «Легче предупредить преступления, чем наказывать» (Ш.Монтескье).

• «Хороший законодатель не столько заботится о наказании за преступление, сколько о предупреждении преступлений: он постарается не столько карать, сколько улучшать нравы» (Ш.Монтескье).

2.Изучите литературу по теме. Раскройте содержание «коммунальной превенции» в Германии, Австрии; «соседского контроля» В США

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 3,7,9,12,20, 28, 32

Тема СРС № 13: Практика ювенальных судов в Республика Казахстан

Задания

1.Изучите литературу по вопросу организации и деятельности ювенальных судов.

2.Сделайте подборку материалов о деятельности ювенальных судов в городах Казахстана, используя материалы средств массовой информации

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради

Рекомендуемая литература: 2, 7, 9, 14, 18, 22, 27, 30

Тема СРС № 14: Проблемы исправительных воздействий современной пенитенциарной системы

Задания

1. Изучите современные проблемы воздействий современной пенитенциарной системы. Ответьте на вопросы:

- Какие современные теории раскрывают сущность исправления осужденных как социально-педагогического процесса?

- Какова роль стимулирующих социально-педагогических технологий исправления осужденных?

Материалы самоконтроля: записи в рабочей тетради.

Рекомендуемая литература: 24,25,26,27

Методические указания по выполнению заданий. При выполнении заданий в рамках самостоятельной работы необходимо обращаться к материалам лекционных, семинарских занятий по соответствующим темам с целью обеспечения взаимосвязи всех видов учебной деятельности; использовать не только основную, но и дополнительную литературу, а также Интернет-источники и материалы на электронных носителях.