- •Методические указания
- •Перечень видов самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •Пример решения типовой задачи
- •Решение:
- •Самостоятельная работа № 3
- •Пример выполнения задания самостоятельной работы № 3
- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 5
- •Самостоятельная работа № 6
- •Самостоятельная работа № 7
- •Самостоятельная работа № 8
- •Самостоятельная работа № 9
- •Самостоятельная работа № 10
- •Самостоятельная работа № 11
- •Схемы к заданию самостоятельной работы № 11
- •Пример решения типовой задачи
- •Решение
- •Самостоятельная работа № 12
- •Алгоритм выполнения задания
- •Самостоятельная работа № 13
- •Самостоятельная работа № 14
- •Самостоятельная работа № 15
- •Самостоятельная работа № 16
- •Самостоятельная работа № 17
- •Самостоятельная работа № 18
- •Рекомендуемая форма опорного конспекта по данной теме
- •Самостоятельная работа № 19
- •Самостоятельная работа № 20
- •Самостоятельная работа № 21
- •Самостоятельная работа № 22
- •Самостоятельная работа № 23
- •Самостоятельная работа № 24
- •Самостоятельная работа № 25
- •Самостоятельная работа № 26
- •Самостоятельная работа № 27
- •Самостоятельная работа № 28
- •Самостоятельная работа № 29
- •Пример выполнения задания
- •Самостоятельная работа № 30
- •Самостоятельная работа № 31
- •Самостоятельная работа № 32
- •Самостоятельная работа № 33
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Структура реферата
- •Этапы работы над рефератом
- •Требования к оформлению реферата
- •Порядок защиты реферата
- •Методические указания по оформлению отчета по лабораторной работе
- •Методические указания к составлению опорного конспекта
- •Критерии оценки опорного конспекта
- •Методические рекомендации к работе с таблицей
- •Критерии оценки обобщающей таблицы
- •Методические рекомендации по проработке конспектов и учебной литературы
- •Проводите самоконтроль не только после окончания работы над конспектом, но и непосредственно в ходе нее, чтобы не только сразу обнаружить ошибку, но и установить ее причину.
- •Проверьте еще раз свои знания, отвечая на вопросы, спустя некоторое время, чтобы выяснить прочность усвоения учебного материала.
- •Универсальная шкала оценки
Самостоятельная работа № 10
Тема: Постоянный и переменный ток
Цель работы: закрепление знаний по теме
Задание: решить задачи в рабочей тетради
Задача № 1. Определить по графикам начальную фазу переменного тока.
а) б)
Задача № 2.Какой из токов является опережающим по фазе и на какой угол?
Задача
№ 3. Сила
тока в цепи изменяется по закону i
= 3cos (100
t
+
/3)
A. Определите
амплитуду, частоту и начальную фазу
силы тока, а также показания амперметра,
включенного в цепь.
Задача № 4. По векторным диаграммам определить начальные фазы тока и напряжения, определить угол сдвига фаз между током и напряжением.
а) б)
Методические указания
Перед решением задач повторить теоретический материал, запомнить основные формулы и законы, затем преступить непосредственно к решению задачи.
В случае затруднений обучающийся может обратиться за консультацией к преподавателю.
Решения всех задач должно сопровождаться подробными пояснениями, раскрывающими смысл применяемых формул. Буквенные обозначения необходимо пояснять.
Критерии оценки
Оценивание индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения работы производится в соответствии с универсальной шкалой (см. приложение 8)
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Бутырин П.А. Электротехника: учебник/ О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. -272с.
Прошин В.М. Электротехника: учебник для нач. проф. образования/ В.М. Прошин. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 288 с.
Ярочкина Г.В. Основы электротехники: учеб. пособие для учреждений нач. проф. образования.- М. Издательский центр «Академия», 2013 . – 240 с
http://electroandi.ru
http://electrono.ru/
http://www.zakonoma.com.ua/
Самостоятельная работа № 11
Тема: Постоянный и переменный ток
Цель: формирование знаний и умений рассчитывать электрические цепи переменного тока, читать принципиальные электрические схемы
Задание: неразветвленная цепь переменного тока, показанная на соответствующем рисунке, содержит активные и реактивные сопротивления, величины которых заданы в таблице. Кроме того, известно напряжение, приложенное к цепи U=220 В. Определить: 1) полное сопротивление цепи Z; 2) силу тока в цепи. Начертить в масштабе векторную диаграмму цепи и пояснить ее построение.
Таблица
Исходные данные к заданию самостоятельной работы № 11
-
Номер варианта
Номер
рисунка
R1,
Ом
R2,
Ом
XL1,
Ом
XL2,
Ом
XC1,
Ом
XC2, Ом
01
1
8
4
18
-
2
-
02
1
10
20
50
-
10
-
03
1
3
1
5
-
2
-
04
2
6
-
2
10
4
-
05
2
4
-
6
2
5
-
06
2
16
-
15
5
8
-
07
3
4
-
6
-
4
5
08
3
8
-
6
-
8
4
09
3
80
-
100
-
25
15
10
4
10
14
18
-
20
30
11
4
6
2
10
-
1
3
12
4
40
20
20
-
80
20
13
5
12
-
10
4
20
10
14
5
32
-
20
20
6
10
15
5
32
-
25
15
8
8
16
6
4
2
5
6
3
-
17
6
8
4
10
15
9
-
18
6
4
8
10
15
9
-
19
7
8
-
12
-
-
6
20
7
4
-
15
-
-
12
21
7
8
-
6
-
-
12
22
8
2
6
-
10
4
-
23
8
6
10
-
8
20
-
24
8
10
6
-
20
8
-
25
9
3
-
-
-
1
3
26
9
16
-
-
-
8
4
27
9
4
-
-
-
2
1
28
10
24
-
8
-
125
15
29
10
4
-
10
-
3
4
30
10
8
-
12
-
4
2
