Пример выполнения задания самостоятельной работы № 3

1. Произвольно расставим направления токов в ветвях цепи, примем направления обхода контуров (против часовой стрелки), обозначим узлы. Токи и напряжения совпадающие с принятым направлением обхода будем брать с «+», а несовпадающие с «-».

2. Для получения системы уравнений по законам Кирхгофа для расчета токов в ветвях цепи составим по 1 закону Кирхгофа  3 уравнения (на 1 меньше числа узлов в цепи) для узлов 1,2,3:

По 2 закону Кирхгофа составим m – (р – 1) уравнений (где m – кол-во ветвей, р – кол-во узлов ), т.е. 6 – (4 – 1) = 3 для контуров I11, I22, I33:  

Т.о. полная система уравнений для нашей цепи, составленная по законам Кирхгофа:  

Самостоятельная работа № 4

Тема: Постоянный и переменный ток

Цель работы: обобщение профессиональных знаний и умений

Задание: оформить отчеты по лабораторным работам № 1,2,3 и подготовиться к их защите.

Методические указания: см. приложение 2

Критерии оценки

«отлично» - обучающийся имеет отчет, оформленный в соответствии с требованиями, правильно отвечает на предложенные преподавателем контрольные вопросы, правильно отвечает на дополнительные вопросы по темам лабораторной работы.

«хорошо» - обучающийся имеет отчет, оформленный в соответствии с требованиями, правильно отвечает на предложенные преподавателем контрольные вопросы.

«удовлетворительно» - без собеседования с преподавателем, если обучающийся имеет отчет, оформленный в соответствии с требованиями, письменные ответы на все контрольные вопросы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Бутырин П.А. Электротехника: учебник/ О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. -272с.

2. Прошин В.М. Электротехника: учебник для нач. проф. образования/ В.М. Прошин. – М.: Издательский центр «Академия», 2013 . – 288 с.

3. http://electrono.ru/

4. http://www.zakonoma.com.ua/

Самостоятельная работа № 5

Тема:. Постоянный и переменный ток

Цель работы: систематизация и закрепление полученных знаний, формирование умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач

Задание: выполнить домашнюю контрольную работу № 1, состоящую из пяти заданий (* - задание выполняют обучающиеся, претендующие на «5»)

З адание 1. Определить токи и напряжения на отдельных участках схемы, если напряжение на входе U=240 В, а сопротивления участков схемы: R₁=R₂=0,5 Ом, R₃=R₅=10 Ом, R₄=R₆=R₇=3 Ом.

Задание 2. В домашнюю розетку через удлинитель включены холодильник мощностью 300Вт, стиральная машина мощностью 2,5кВт и СВЧ-печь мощностью 1,5кВт. Определить общий ток в цепи и ток каждого из потребителей.

Задание 3. Требуется изготовить новогоднюю гирлянду из одинаковых лампочек напряжением 3,5В. Сколько потребуется ламп?

Задание 4. На улице установлен щиток со счетчиком. Выбрать из имеющихся в наличии резисторов ПЭВ-100 номиналами 400 Ом и 620 Ом резистор, который может быть использован для обогрева щитка при подаче на них напряжения 220В.

Задание 5*. Имеется гараж, освещение которого состоит из последовательно соединенных ламп в количестве 20штук рабочим напряжением 12В и мощностью 40Вт каждая. Через какое-то время хозяин заменил половину, т.е. 10шт, из них на более мощные с тем же рабочим напряжением , но по 60Вт. Однако, после такой замены оставшиеся лампы мощностью 40Вт стали перегорать чаще. Почему так происходит, ведь общее их количество не изменилось, а половина из них даже мощнее, чем по 40Вт?

Методические указания

• Выполнение домашней контрольной работы дает обучающемуся возможность получить объективную оценку степени усвоения им изучаемого материала, степени его подготовленности. Все задачи необходимо решать самостоятельно.

• Перед решением задач повторить теоретический материал, запомнить основные формулы и законы, затем преступить непосредственно к решению задачи.

• В случае затруднений, встречающихся при изучении той или иной темы, обучающийся может обратиться за консультациями к преподавателю.

• Решения всех задач должно сопровождаться подробными пояснениями, раскрывающими смысл применяемых формул. Буквенные обозначения необходимо пояснять.

Критерии оценки

Оценивание индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения работы производится в соответствии с универсальной шкалой (см. приложение 8)

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Бутырин П.А. Электротехника: учебник/ О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. -272с.

2. Прошин В.М. Электротехника: учебник для нач. проф. образования/ В.М. Прошин. – М.: Издательский центр «Академия», 2013 . – 288 с.

3. http://www.school-knyazkova.ru/электротехника/закон%20ома,кирхгофа,%20ленца.html