Самостоятельная работа № 25

Тема: Электротехнические приборы и электрические машины

Цель: закрепление и обобщение знаний

знать:

• условные обозначения электрических машин;

• основные элементы электрических сетей;

• двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принципы действия, правила пуска, остановки

Задание: составить обобщающую таблицу «Краткая сравнительная оценка основных типов электрических машин»

Наименование	Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором	Асинхронный двигатель с фазным ротором	Синхронный двигатель	Двигатель постоянного тока
Состав
Принцип действия
Условное графическое обозначение
Область применение
Основное достоинство
Недостатки

Методические указания: см. приложение 4

Критерии оценки: см. приложение 5

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Бутырин П.А. Электротехника: учебник/ О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. -272с.

2. Прошин В.М. Электротехника: учебник для нач. проф. образования/ В.М. Прошин. – М.: Издательский центр «Академия», 2013 . – 288 с.

3. Кацман М.М. Электрические машины. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 г.

4. http://www.electrokiber.ru

5. http://electricalschool.info

6. http://el-dvizhok.ru

Самостоятельная работа № 26

Тема: Электротехнические приборы и электрические машины

Цель работы: повторение и обобщение профессиональных знаний; подготовка к контрольной работе № 2 по теме «Трансформаторы и электрические машины»

Задание: проработать конспекты занятий, учебную литературу по темам.

Методические указания: см. приложение 7

Самостоятельно оценить эффективность работы помогут ответы на следующие вопросы:

1. На каких принципах основана работа трансформатора?

2. Какая обмотка трансформатора называется первичной, вторичной? Почему в трансформаторе обмотка низшего напряжения выполняет­ся проводом большого сечения, чем обмотка высшего напряжения? Почему при исследовании трансформатора опыт холостого хода проводят при нормальном приложенном напряжении, а опыт корот­кого замыкания - при нормальном первичном токе? Какие трехфазные трансформаторы можно включать на параллель­ную работу? В чем особенность автотрансформатора? Какие конструктивные особенности имеют измерительные трансформаторы тока?

3. Из каких частей состоит асинхронный двигатель?

4. Каковы конструктивные отличия асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором от двигателя с фазным ротором?

5. Какие способы пуска в ход асинхронного двигателя вы знаете?

6. От каких параметров зависит частота вращения двигателя переменного тока?

7. Какая машина называется синхронной?

8. Почему невозможен пуск синхронного двигателя непосредственным включением в сеть?

9. Перечислить основные конструктивные узлы машины постоянного тока, их назначение.

10. Какие условия должны быть соблюдены для самовозбуждения генератора постоянного тока?

11. Почему в момент пуска двигатель потребляет значительный ток? Какова роль противо-эдс?

12. Как регулируется частота вращения электродвигателей постоянного тока?

Критерии оценки

Оценка за самостоятельную проработку конспектов и учебных пособий является оценка за контрольную работу в соответствии с установленными критериями.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Бутырин П.А. Электротехника: учебник/ О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. -272с.

2. Прошин В.М. Электротехника: учебник для нач. проф. образования/ В.М. Прошин. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 288 с.

3. Ярочкина Г.В. Основы электротехники: учеб. пособие для учреждений нач. проф. образования.- М. Издательский центр «Академия», 2013 . – 240 с

4. http://www.mexanik.ru