Тематика курсовых работ по курсу "общая психология"

ДЛЯ ІІ КУРСА д/о СПЕЦИАЛЬНОСТИ "Психология"

1. Система явлений, изучаемых в современной психологии.

2. Психологические свойства личности.

2. Значение системы психологических наук для основных видов человеческой деятельности.

3. Методы психологических исследований. 4. Моделирование как метод психологического исследований. 5. Методы математической статистики в психологических исследованиях. 6. Мозг и психика. 7. Роль коры головного мозга и подкорковых структур в управлении психическими процессами и состояниями. 8. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведении человека.

9. Психология и история. 10. Социальные аспекты психологического исследования. 11. Психология и педагогика. 12. Психология и философия. 13. Основные этапы развития психики у животных. 14. Элементарные и высшие психические функции у человека. 15. Мотивации и эмоции у человека и животных. 16. Знаковые системы у человека. 17. Проявление сознания в поведении и деятельности человека. 18. Проявление бессознательного в поведении и деятельности человека. 19. Развитие сознания у человека в философских и психогических исследованиях. 20. Развитие деятельности человека в фило- и онтогенезе. 21. Виды деятельности человека.

22. Мотивация деятельности человека.

23. Факторы успешной деятельности.

24. Притязания личности и деятельности. 25. Становление высших психических функций в процессе деятельности. 26. Формирование умений и навыков. 27. Роль и виды чувствительности (ощущений) у человека. 28. Законы и загадки зрительного восприятия. 29. Влияние мышления на восприятие. 30. Психологический анализ привычек людей. 31. Основные параметры ощущений. 32. Психологические теории внимания. 33. Внимание и его психологические свойства. 34. Развитие внимания. 35. Взаимосвязь и взаимодействие различных видов памяти человека

36. Теории памяти в психологии 37. Факторы, определяющие развитие памяти у человека. 38. Память и другие психические процессы.

39. Условия прочного запоминания.

40. Связь памяти с личностью человека.

41. Воображение и индивидуальное творчество. 42. Воображение и мышление.

43. Воображение и познавательные процессы.

44. Развитие воображения.

45. Проблемы и пути развития творческого мышления 46. Личностные особенности творчества человека.

47. Развитие мышления. 48. Установка в мышлении.

49. Мышление и его виды. 50. Процесс мышления и закономерности мыслительных операций.

51. Качественная характеристика мышления.

52 Мышление как процесс решения задачи.

53. Теория развития языка и речи.

54. Отличие речи человека как средство общения от речи животных

55. Соотношение речи человека и мышления. 56. Определение личности в различных науках: сопоставительный анализ. 57. Роль биологического и социального в онтогенезе развития психики человека и формирования его личности.

58. Защитные и компенсаторные механизмы личности.

59. Мотивация делинквентного поведения в подростковом возрасте.

60. Психологические признаки личности и их развитие в течении жизни человека.

61. История современных теорий личности. 62. Проблема нормы и патологии в развитии личности. 63. Культурно- исторический подход к изучению личности. 64. Способности и задатки. 65. Свойства нервной системы человека и развитие способностей.

66. Способности, одарённость и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях. 67. Межполовые различия в способностях. 68. Условия развития способностей. 69. Темперамент, его органические основы. 70. Проявление психологических свойств темперамента в познавательных процессах.

71. Зависимость стиля общения от свойств темперамента.

72. Зависимость индивидуального стиля деятельности от особенностей темперамента.

73. Темперамент и способности человека.

74. Личность и темперамент. 75. Характер и темперамент 76. Акцентуации характеров: различные подходы к классификации.

77. Сопоставительный анализ различий типологии характера. 78. Понятие, признаки и проявление воли у человека. 79. Основные направления и пути развития воли. 80. Теоретический анализ волевого действия. 81. Значение воли в организации деятельности и общения человека.

82. Фундаментальное назначение различных теорий эмоций у человека. 83. Сравнительный анализ различных эмоций. 84. Эмоции и личность.

85. Развитие эмоциональной сферы у человека.

86. Основные теоретические подходы к проблеме психических состояний психологии.

87. Психические состояния в учебной деятельности: проблемы теории и практики.

88. Функциональная музыка как фактор оптимизации психических состояний.

89. Природа эмоций и чувств.

90. Сравнительный анализ общения человека и животных.

91. Конфликты в общении.

92. Общение и развитие личности.

93. Социальные нормы и ценностные ориентации в группе.