- •Силлабус
- •Алматы, 2017 г.
- •1. Общие сведения
- •1.8. Контактная информация:
- •2. Программа
- •2.1. Введение
- •1)Формировать знания по следующим разделам:
- •2) Формировать практические (операциональные) навыки:
- •2.7. Краткое содержание
- •2.7. Тематический план практических занятий, лекций, срс Тематический план лекций 3 курс 5-6 семестр
- •Тематический план практических занятий
- •3 Курс 5-6 семестр
- •Тематический план срс 3курс 5-6семестр
- •2.8. Рекомендуемая литература: Основная:
- •2.9. Методы обучения и преподавания
- •2.10. Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •3 Курс 5-6 семестр
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний
- •Оценочная рубрика знаний Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Оценочная рубрика теоретических знаний текущего контроля. Оценочная рубрика зан. Рубежный контроль
- •Оценочная рубрика знаний практических навыков оценочная рубрика№1 Внешний осмотр лица.
- •Оценочная рубрика № 2 занятие Плоскости и оси применяемого в биомеханике зубочелюстного аппарата
- •Оценочная рубрика Занятие №3 Обследование слизистой полости рта
- •Оценочная рубрика Занятие №4 Обследование альвеолярного отростка верхней и нижней челюсти
- •Оценочная рубрика Занятие №5 Обследование внчс
- •Оценочная рубрика Занятие №6 Обследование зубов и зубных рядов
- •Оценочная рубрика Занятие №7 Компенсаторные кривые Шпее и Уилсона
- •Оценочная рубрика Занятие №8 Обследование мимических мышц
- •Оценочная рубрика Занятие №9 Обследование жевательных мышц
- •Оценочная рубрика Занятие №10 Рубежный контроль
- •Оценочная рубрика Занятие №11 Определение состояния относительного физиологического покоя
- •Оценочная рубрика Занятие №12 Проведение окклюзиограммы с помощью артикуляционной бумаги
- •Оценочная рубрика Занятие №13 Особенности структуры конструкций артикуляторов
- •Оценочная рубрика Занятие №14 Определение принципа смыкания зубов
- •Оценочная рубрика Занятие №15 Особенности нормального прикуса
- •Оценочная рубрика Занятие №16 Особенности патологического прикуса
- •Оценочная рубрика Занятие №17 Биомеханика нижней челюсти
- •Оценочная рубрика Занятие №18 Рубежный контроль
- •Оценочная рубрика коммуникативных навыков по дисциплине «Окклюзия и функция челюстей»
- •Оценочная рубрика правовой компетенции
- •Тестирование – максимум – 100 баллов
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Оценочная рубрика. Рубежный контроль
- •Выставление итоговой оценки
- •2.10 Рекомендуемая литература: Основная:
- •Методические рекомендации для практических занятий (контактные часы)
- •Алматы, 2017г.
- •1. Тема№1. Внешний осмотр лица и физиология челюстно-лицевой области.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по теме:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Примерный хронометраж занятия
- •Примерный хронометраж занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по теме:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Примерный хронометраж занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по теме:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Тесты. Рубежный контроль
- •1. Тема№11.Биомеханика зубочелюстной системы. Компоненты жевательной системы и их функциональное взаимодействие. Состояние относительного физиологического покоя .
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по теме:
- •Примерный хронометраж занятия
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы по теме:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Примерный хронометраж занятия
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Литература:
- •Примерный хронометраж занятия
- •Примерный хронометраж занятия
- •Самостоятельная работа студентов
- •Алматы, 2016
- •Тема: №1.Клинические методы обследования лицевой области. Антропометрические методы исследования лица и головы. Фотометрические методы исследования
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •1. Тема: №2. Методы обследования слизистой оболочки полости рта и альвеолярных отростков верхней и нижней челюстей (Реография, полярография). Методы исследования внчс (Артрофонография. Зонография).
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Тема: №3. «Биомеханика зубов. Функциональное методы определения жевательной эффективности (Христиансен, Гельман, Рубинов).. Гнатодинамометрические методы исследования зубов».
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Тема: №4. «Статистические методы определения жевательной эффективности. Агапов, Оксман. Курляндский».
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Тема: №6. «Современные приборы, позволяющие имитировать движения нижней челюсти (Артикуляторы)».
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Тема: №7. «Визуализация. Современное рентгенологическое исследование зубочелюстной системы. 3-d технологии».
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
- •Тема: №8. «Биомеханика движения нижней челюсти в вертикальном, сагитальном, трансверзальном направлении»
- •4.Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания )
- •7. Критерии оценки Самостоятельная работа студентов (срс) Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •8. Литература
2.11. Критерии и правила оценки знаний
Методы:
Оценка знаний:
Оценочная рубрика знаний Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ |
Критерии оценки |
Уровень |
|||
Превос ходно |
Приемлемо |
Требует Коррекции |
Неприем Лемо |
||
1. |
Уровень понимания темы |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Умение мыслить логически |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Культура речи. Владение профессиональной терминологией |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Умение сделать обоснованные выводы |
20 |
15 |
10 |
0 |
Максимальный балл – 100.
Оценочная рубрика теоретических знаний текущего контроля. Оценочная рубрика зан. Рубежный контроль
Шкала оценки знаний рубежного контроля по дисциплине «Функция и окклюзии челюстей»
Устный ответ – максимум 100 баллов.
Тестирование – максимум – 100 баллов.
Критерии оценки |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превосходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
|
I. Устный ответ |
|
|
|
|
Уровень понимания темы |
20 |
13 |
10 |
0 |
Умение мыслить логически |
20 |
14 |
10 |
0 |
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов |
25 |
20 |
12 |
0 |
Культура речи |
10 |
8 |
5 |
0 |
Владение профессиональной терминологией |
10 |
8 |
5 |
0 |
Умение сделать обоснованные выводы |
15 |
12 |
8 |
0 |
Устный ответ – максимум 100 баллов. |
|
|
|
|
II. Тестирование |
90-100% правильн ответов 90-100 баллов |
75-89% правильответов 75-89 баллов |
50-74% правильных ответов 50-74 баллов |
менее 50% правильн ответов 0-49балл |
Таблица оценок компетенции - практические навыки 3 курс 5-6 семестр
№ |
Тема занятий |
Число оценок |
Форма проведение |
1 |
Внешний осмотр лица и физиология челюстно-лицевой области. |
1 |
Внешний осмотр лица. Тип лица .Межальвеолярная высота по Водсворду-Уайту. . Золотое сечение-Цейзенга,(циркуль- Герингера).
|
2 |
Общие сведения о биомеханике зубочелюстного аппарата .Понятие и термины применяемые в биомеханике. |
1 |
Определение осей и плоскостей разделяющих челюсто-лицевую область.Пятерка Ганау. |
3 |
Обследование слизистой преддверия и.собственно полости рта.Физические,инструментальные и лабораторные методы обследования слизистой полости рта. |
1 |
Обследование слизистой полости рта.Места прикрепления уздечек и боковых тяжей полости рта. |
4 |
Обследование альвеолярного отростка верхней и нижней челюсти .Функциональные особенности строения альвеолярных отростков. |
1 |
Обследование альвеолярных отростков.Опредиление формы базальной дуги челюстей. |
5 |
Обследование ВНЧС и его функцыональной связи с зубочелюстной системой.Основные и дополнительные методы Обследования ВНЧС. |
1 |
Проведение осмотра кожных покровов в области ВНЧС.Аускультация,пальпация ВНЧС..
|
6 |
Обследование зубов и зубных рядов .Зубные, альвеолярные и базальные дуги.Клинические методы обследования .зубов и зубных рядов. |
1 |
Обследование ,перкуссия,зондирование зубов,подвижность по Энтину. . |
7 |
Факторы ,обеспечивающие функциональность зубных рядов.Компенсаторные окклюзионные кривые Шпее и Уилсона. |
1 |
Определение компенсаторной кривой и Камперовской горизонтали.
|
8 |
Мимические мышцы ,а также мышцы языка,неба и дна полости рта.Их функциональная принадлежность в зубочелюстной системе. |
1 |
Обследование мимической мускулатуры в процессе собеседования. Пальпация мимической мускулатуры.
|
9 |
Жевательноя мускулатура,ее функциональная значимость.Абсолютная сила жевательных мышц.Клинические методы обследования жевательной мускулатуры.
|
1 |
Обследование жевательной мускулатуры при артикуляции.Пальпаторное исследование по Швартцу-Хейесу. |
10
|
Рубежный контроль. |
1 |
Опредиление межальвеолярной высоты по Водсворту.Обследования слизестой полости рта ,зубов,ВНЧС,мимической и жевательной мускулатуры. |
11 |
Биомеханика зубочелюстной системы .Состояние относительного физиологического покоя. |
1 |
Определение межальвеолярной высоты,нанесение ориентиров в средней и нижней трети лица и зафиксировать на восковой пластине. |
12 |
Законы артикуляции .Виды окклюзии и ее признаки.Клинические методы обследования. |
1 |
Определение смыкания зубных рядов с помощью артикуляционной бумаги.Интерпритация окклюзиограммы. |
13 |
Приборы позволяющие имитировать всевозможные движения нижней челюсти. |
1 |
Особенности структуры артикуляторов-Бонвиля,Сорокина,Гнатомат ,Симплекс. |
14 |
Признаки смыкания ,характерные для всех зубов и зубных рядов.Клинические методы обследования. |
1 |
Определение признака смыкания относящигося ко всем зубам.Признак смыкания в щечно-небном и в передне-заднем направление. |
15 |
Нормальные и аномалийные виды прикуса,признаки смыкания зубов и зубных рядов.Клинические методы обследования. |
1 |
Внешний осмотр челюстно-лицевой области,смыкание зубов в фронтальном и боковых сегментах. |
16 |
Переходные формы прикуса.Их характерные признаки в зубочелюстной системе. |
1 |
Внешний осмотр челюстно-лицевой области,смыкание зубов в фронтальном ибоковых сегментах. |
17 |
Клиническая биомеханика жевательного аппарата.Вертикальные,сагиттальные,трансверзальные движения нижней челюсти. |
1 |
Обследование артикуляции –вертикальных,сагиттальных,трансверзальных движений нижней яелюсти. |
18 |
Рубежный контроль.Итоговое занятие. |
1 |
Определение относительного физиологического покоя.Проведение окклюзиограммы.Опредиление вида прикуса. |
|
Итого количество оценок |
18 |
|
Практические навыки оцениваются на каждом практическом занятий. Выполняются задания, соответствующие темам занятия и студенты проводят их в фантомном и клиническом кабинете. Ниже указывается методы оценки практических навыков:
