7. Литература:

Основная

1. Трезубов В.Н. Ортопедическая стоматология [Текст]: Учебник/В.Н.Трезубов.-М.:Мед.пресс.-информ.,2008.-416с.

2. Е.Н.Жулев, С.Д.Арутюнов, И.Ю.Лебеденко.Челюстно-лицевая ортопедическая стоматология [Текст]:Пособие для врачей/ -М.,Мед-информ.агентство, 2008, 160с.

3. Рузуддинов С.Р., Седунов А.А., Кульманбетов И.А., Лобанов Ю.С. «Ортопедиялық стоматология пропедевтикасы», Алматы, ЖШС «Эверо», -2010г, -400б.

4. Клемин В.А.,В.Е.Жданов. Ортопедическая стоматология [Текст]: Учебное пособие. Киев.,ВСИ:Медицина.,2010.,-224с.

5. Sarhat, Bernard G, Bradley6 Tames O. Cragiofacial biology and craniofacial Surgery. Hackensack N.T. World scientific.2010.

6. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н. и др. Ортопедическая стоматология.Учебник., 9-е изд.-Москва., Мед-пресс-информ.,2013г.,-512с.

7. Загорский В.А.Окклюзия и артикуляция,Москва,2016г.

Дополнительная:

8. Маженова А.М., Сейтмамбетова Н.К. Стоматологиялық ортопедия [Мәтін]. Оқу құралы/Сейтмамбетова Н.К., Маженова А.М./, Астана, 2003, -198б.

Ортопедическая стоматология [Текст]: Учебник/ Под.ред.И.Ю.Лебеденко, Э.С. Каливраджяна. –М., ГЕОТАР-МЕДИА, 2012,-640с.

Тесты

1.КОНТРФОРС-ЭТО:

1. губчатое вещество кости

2. участки разряжения костного вещества

3. компактная пластинка верхней челюсти

4. утолщение компактного вещества кости

5. костные балки и компактная пластина нижней челюсти

2.НАЗОВИТЕ КОНТРФОРС ВЕРХНЕЙ ЧЕЛЮСТИ

1. небный

2. венечный

3. суставной

4. восходящий

5. альвеолярный

3.КАКАЯ ПОВЕРХНОСТЬ АЛЬВЕОЛЯРНОГО ОТРОСТКА НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ БОЛЕЕ ПОДВЕРЖЕНА АТРОФИИ

1. язычная

2. вестибулярная

3. подбородочная

4. основание челюсти

5. верхушка альвеолярного отростка

4.МЕТОДОМ РЕНТГЕНОДИАГНОСТИКИ-ДАЮЩИМ ИСЧЕРПЫВАЮЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ О СОСТОЯНИИ ТКАНЕЙ ПАРОДОНТА:ЯВЛЯЕТСЯ

1. ортопантомография

2. телерентгенография

3. реопародонтография

4. рентгенокинематография

5. электрорентгенография

5.НЕПРЕМЕННЫМ УСЛОВИЕМ НОРМАЛЬНОГО ТЕЧЕНИЯ ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ В АЛЬВЕОЛЯРНОМ ОТРОСТКЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1. работа

2. возраст

3. питание

4. жевательная функция зубов

5. общее благополучие состояния здоровья

1. Тема№5: Обследование височно-нижнечелюстного и его функциональной связи с зубочелюстной системой .Основные и дополнительные методы обследования ВНЧС.

2. Цель:

1. Формирование у студентов знания по:

• о возможных положениях и перемещениях нижней челюсти относительно верхней.

• о ВНЧС-комплексе, его строении и функции

• методы обследования ВНЧС

• изменения в функциональной системе ВНЧС при потере зубов

2. Формировать практические навыки:

• влияние ВНЧС на функцию жевания, речи

• обследование кожных покровов области ВНЧС,пальпация,аускультация

• аппаратурный метод (компьюторная томография) ВНЧС

3. Развивать коммуникативные навыки:

• путем введения новых терминов и понятий “Аускультация,пальнация,томография

“относительный физиологический покой, межальвеолярная высота, антропометрические ориентиры, разговорная проба , рабочая и балансирующая сторона.

4. Формировать правовую компетенцию путем изучения:

• техника безопасности

• САН - ПИН

• Заполнение медицинской документации.

5. Развивать мотивацию студентов к изучению темы: Заболевания ВНЧС влияющие на функцию жевания , речь и возможные изменения в функциональной системе лицевой части черепа. Челюстные и функциональные изменения при полной адентии.

3. Задачи обучения:

- изучения характера движения в ВНЧС

- анатомические особенности строения ВНЧС

- функциональная значимость ВНЧС

- методы обследования

- изменения в функциональной системе ВНЧС

4. Основные вопросы по теме:

- определение понятия ВНЧС

- основной метод обследования ВНЧС

- понятие томография ,САД-САМ

• Функциональная значимость ВНЧС

5. Методы обучения и преподавания:теоретическая часть проводится в виде устного опроса с последующим решением ситуационных заданий и тестов. Под руководством преподавателя студент проводит на фантоме, волонтере обследование ВНЧС,.заполняет дневник.

6. Средства обучения: работа с волонтером и на фантомах, мультимедийная демонстрация