СТАРООСКОЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ им. А.А.Угарова

(филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Кафедра металлургии и металловедения

им. С.П. Угаровой

И.П. Спаринская

Безопасность жизнедеятельности

Учебное пособие

к выполнению домашнего задания

для студентов бакалавриата направления

22.03.02 «Металлургия»

всех форм обучения

Рекомендовано научно-методическим советом

Старый Оскол

2017

УДК 614.8.084

ББК 68.9

С 711

Рецензент – доц., к.т.н. Л.Н. Королькова

Составитель: И.П. Спаринская

Безопасность жизнедеятельности/ Учебное пособие к выполнению домашнего задания.– Старый Оскол, СТИ НИТУ МИСиС, 2017.– 27 с.

Учебное пособие к выполнению домашнего задания по учебному курсу «Безопасность жизнедеятельности» для студентов бакалавриата направления 22.03.02 «Металлургия» всех форм обучения.

© СТИ НИТУ МИСиС

© И.П. Спаринская

СОДЕРЖАНИЕ

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

1 Тематика и структура работ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

1.1 Темы домашних заданий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.2 Структура работ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2 Правила оформления работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2.1 Ссылки на источники по тексту. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

2.2 Список использованных источников. . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

3 Список рекомендуемых литературы и электронных

ресурсов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (Б1.Б.14) входит в базовую часть блока Б.1 «Дисциплины (модули)» и имеет большое значение в подготовке бакалавров технических направлений.

Дисциплина позволяет сформировать представления о безопасных и комфортных условиях деятельности; научить идентифицировать опасные и вредные факторы среды; выбирать способы и средства создания безопасных условий в природной, бытовой и производственной среде.

Целью учебного пособия является оказание методической помощи студентам при выполнении самостоятельной контрольной работы (домашнего задания) посредством решения следующих задач:

• выдачи вариантов заданий;

• предоставления списка учебной, научной, периодической литературы, электронных ресурсов;

• информирования о правилах оформления работы.

Целями выполнения самостоятельных домашних заданий является:

– углубление теоретических знаний в области безопасности;

– приобретение опыта работы с правовыми и нормативными документами, регламентирующими вопросы управления безопасностью жизнедеятельности;

– освоение практических навыков сбора, анализа и осмысления информации в сфере обеспечения безопасности.

В ходе выполнения домашнего задания по курсу «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:

знать:

– основные техносферные, природные и социальные опасности, их свойства и характеристики;

– характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

– критерии, отечественные и международные стандарты и нормы в области безопасности жизнедеятельности;

– систему управления безопасностью жизнедеятельности;

уметь:

– идентифицировать основные опасности среды обитания человека;

– выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения безопасных условий жизнедеятельности;

– применять правовые и технические нормативы управления безопасностью жизнедеятельности;

владеть:

- навыками самоорганизации и самообразования в области обеспечения БЖД;

– методами и средствами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий;

– навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику;

– навыками применения законодательных и правовых актов в области безопасности жизнедеятельности,

– понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.

Требования к результатам обучения после выполнения домашних заданий (ДЗ)

№ п/п	Результат обучения умения	Виды учебных занятий	Код соответствующей компетенции по ФГОС ВО
			22.03.02
1	Понимание принципов самоорганизации и самообразования в сфере обеспечения безопасности жизнедеятельности	ДЗ	ОК-05
2	Знакомство с принципами идентификации опасных состояний производственной, социальной и природной среды	ДЗ	ОК-08
3	Понимание типовых подходов по обеспечению безопасности жизнедеятельности в аварийных ситуациях на производстве, а также при стихийных бедствиях	ДЗ	ОК-08