Гуманитарные акмеологические технологии в практике высшего профессионального образования

Гуманитарные технологии относятся к акмеологической научной категории по нескольким причинам:

во-первых, их целевая направленность, предназначение не только отражают общественные личностные, деятельностные проблемы, но и характеризуют способ их решения в виде определенного набора процедур и операций;

во-вторых, применение гуманитарных технологий предполагает создание условий для всестороннего проявления и воспроизводства сущностных сил личности как субъекта профессиональной деятельности;

в-третьих, организация жизнедеятельности человека с помощью различных видов гуманитарных технологий обеспечивает всестороннюю самореализацию личности на уровне жизненного и профессионального акме.

На осознанное изменение внутренних состояний индивида, оценивание его реальной значимости технологизацию психофизиологических состояний субъекта деятельности ориентированы по своему целевому назначению гуманитарные технологии. В результате внутренних технологических изменений индивид приобретает способность:

• адекватно реагировать на изменение определенных личных качеств;

• защищать себя от накопления отрицательных эмоций;

• эффективно использовать внутренние психофизические ресурсы;

• мотивировать себя на достижение цели;

• осуществлять взгляд на будущее.

Акмеологический анализ феномена технологии позволяет вычленить те ее сущностные характеристики, которые правомерно использовать при разработке гуманитарных технологий, применяемых в профессиональной деятельности и при профессиональном обучении.

1. Гуманитарные технологии можно применять как процесс; как образование; как сторону общественных отношений; как способ (вид, момент) деятельности.

2. Гуманитарные технологии можно рассматривать как средство не только практического, но и творческого достижения поставленных целей.

3. «Творческое» в гуманитарных технологиях будет выражать этимологическую сущность технологии; «искусство», «мастерство».

4. Определенный «момент», «способ», «прием» гуманитарной технологии может иметь содержание и форму конкретной техники. Техника может применяться как «сила воздействия», как «манера», как «контроль» (ситуации, поступков, состояний).

5. Применяемое в гуманитарных технологиях акмеологическое знание должно быть технологизировано по определенным критериям, соотносимым с его сущностными проекциями.

Кроме того, исследования социальных, психических и технологических явлений, закономерности их развития и функционирования позволяют с акмеологических позиций говорить о различных уровнях технологизации соответствующих объектов:

• социальных – на уровне общественных явлений, в структуре управления и социальных отношений;

• психических – на уровне личности как функционально-динамической и структурной целостности;

• технологических – на уровне средств и способов деятельности, ее структурно-функциональной организации.

Данные положения являются предпосылкой и основанием для разработки гуманитарных технологий, ориентированных на профессиональную деятельность. При этом используется накопленный опыт разработчиков конкретных видов технологий, теоретико-методологическая база акмеологии, категории, принципы, подходы, методы наук, составляющих основу ее научной ориентации: гуманитарной, естественнонаучной, технической.