Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Институт социального образования

Факультет международных отношений и социально-гуманитарных коммуникаций

Кафедра психологии и социальной педагогики

Положение

о выпускной квалификационной работе для студентов, обучающихся по направлениям подготовки:

«44.03.01 – Педагогическое образование»,

«44.03.02 – Психолого-педагогическое образование»,

«44.03.05 – Педагогическое образование*»

Екатеринбург 2016

УДК

ББК

П

Печатается по решению Ученого совета Института социального образования

Утверждено на заседании Ученого совета Института социального образования протокол № __ от _________ 2015 г. Председатель Ученого совета _________________ И.А.Ларионова

Положение о выпускной квалификационной работе для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: «44.03.01 – Педагогическое образование», «44.03.02 – Психолого-педагогическое образование», «44.03.05 – Педагогическое образование*» / авт.-сост.: В.А.Дегтерев, М.А. Иваненко. Екатеринбург: ФГБОУ ВПО УрГПУ, ИСОбр, 2016. – 39 с.

УДК

ББК

© Уральский государственный

педагогический университет

© В. А. Дегтерев, М. А. Иваненко

1. Общие положения

Настоящее положение разработано Институтом социального образования с учетом Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации (от 25 марта 2003, приказ № 1115), Федеральных государственных образовательных стандартов ВПО по направлению подготовки «44.03.02 Психолого-педагогическое образование» (2010 г.) и Положения о выпускной квалификационной работе УрГПУ (2011 г.).

Защита выпускной квалификационной работы является частью итоговой государственной аттестации и заключительным этапом профессиональной подготовки студентов.

В процессе выполнения ВКР осуществляется дальнейшее углубление теоретических знаний и их систематизация, развитие прикладных умений и практических навыков, овладение методикой исследования при решении профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности, развитие навыков самостоятельной работы, повышение общекультурной и профессиональной компетентности выпускника.

Целью комплексной экспертизы выпускной квалификационной работы является оценка готовности выпускника к профессиональной деятельности и установление факта соответствия/несоответствия уровня подготовки бакалавра требованиям соответствующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).

2. Общие требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа – индивидуальная научно-исследовательская рукописная работа, выполненная студентом на заключительном этапе обучения в вузе, позволяющая оценить уровень готовности выпускника университета к решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности, указанных в квалификационной характеристике ФГОС ВПО.

Тема квалификационной работы должна отражать актуальные социальные, психолого-педагогические проблемы, решение которых будет способствовать повышению эффективности профессиональной деятельности бакалавра.

Содержание ВКР должно быть посвящено решению задач теоретического, методического, эмпирического, проектировочного и опытно-поискового характера. Основным требованием к результатам, полученным в ходе выполнения выпускной квалификационной работы, является их практическая значимость.

Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно под руководством научного руководителя.

В тексте ВКР должны быть:

• теоретическое обоснование проблемы и ее актуальности;

• освещение имеющихся в литературе различных точек зрения по теме выпускной квалификационной работы, их анализ и изложение своего отношения к решению проблемных вопросов. ВКР должна отражать знание студентами научной и методической литературы по теме работы и умение критически оценивать концепции различных авторов (умение планировать и реализовывать профессиональную деятельность);

• учет общих и специфических закономерностей, индивидуальных особенностей психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях;

• применение количественных и качественных методов в психологических и педагогических исследованиях;

• обоснование изложенных в ней выводов и предложений, которые должны отвечать поставленным в работе задачам, решаемым студентом в ходе творческой самостоятельной деятельности;

• рекомендации по использованию материалов исследования в практической деятельности.

Оценка выполненной студентом выпускной квалификационной работы осуществляется на основе указанных в п. 7 настоящего Положения оценочных средств, позволяющих определить степень его готовности к решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности.