- •Лекции «Управление знаниями» Тема. Сущность и значение управления знаниями в современной организации Введение
- •Роль знании в современной экономике
- •Знания как ресурс экономики
- •Данные, информация, знания: экономическое понятие
- •Классификация знаний
- •Неявные знания
- •Связь между явными и неявными знаниями
- •Свойства знаний
- •Жизненный цикл
- •Основные этапы жизненного цикла знаний
- •Идентификация (выявление) знаний
- •Создание новых знаний
- •Хранение знаний
- •Распространение знаний
- •Использование знаний
- •Рынок знаний
- •Языки описания знаний
- •Современная теория управления знаниями
- •Стратегии управления знаниями
- •Сценарии управления знаниями
- •Факторы риска процессов управления знаниями
- •Тема. Методы оценки интеллектуального капитала Сущность интеллектуального капитала
- •Управление интеллектуальным капиталом
- •Тема. Модели управления знаниями
- •Тема. НаЧаЛьный Этап внедрения системы управления знаниями
- •Руководитель проекта управления знаниями
- •Основные задачи первого этапа внедрения системы управления знаниями
- •Пилотный проект
- •Оценка результатов реализации пилотного проекта
- •Тема. Диагностика (аудит) и сохранение организационных знаний Понятие диагностики (аудита) знаний
- •Уровни проведения диагностики (аудита) знаний
- •Представление результатов диагностики знаний. Карты знаний
- •Методы сохранения организационных знаний
- •Метод «разбора полетов»
- •Метод «сторителлинга» (рассказ «как это было»)
- •Тема. Технология управления знаниями Роль мотивации в процессах управления знаниями
- •Общие характеристики
- •Концепция п.Сенге
- •Признаки обучающихся организаций
- •Условия обучения работников
- •Принципы самообучающейся компании
- •Тема. Информационные технологии в процессе управления знаниями
- •Технологии для преодоления информационной перегруженности пользователей
- •Технологии для оптимизации взаимодействий между группами пользователей
- •Технологии для сохранения опыта и знаний сотрудников
- •Тема. Менеджмент знаний
- •Организационные формы управления знаниями
- •Сетевые организации
- •Виртуальные организации
- •Обучающиеся организации
- •Стратегические альянсы и консорциумы
- •Частно-государственное партнерство
- •Концепции обучающейся организации
- •Холистическая модель управления знаниями
Принципы самообучающейся компании
Практикой обучающихся организаций уже выработаны определенные принципы, суть которых сводится к следующему:
обучаться быстрее, чем конкуренты;
обучаться внутри организации (друг у друга и рабочих групп);
обучаться за пределами организации (у поставщиков и потребителей);
обучаться по вертикали (от вершины до основания организации);
задавать правильные вопросы и применять обучение в действии;
прогнозировать будущее, создавать сценарии и обучаться на них;
применять на практике то, чему научились, и учиться на практике;
обучаться быстрее, чем меняется внешняя среда;
обучаться в областях, где раньше не обучались.
Современным организациям требуются высокий уровень творческого планирования, действенные и полезные знания о новой продукции и новых процессах, повышение степени согласования совместных действий с долгосрочными обязательствами и понимание необходимости решения сложных проблем. Для этого необходимы, в свою очередь, подготовленные работники, которые открыто высказывают свое мнение, ценят знания и наилучшие решения, стремятся объединить свои усилия для общей творческой работы.
Тема. Информационные технологии в процессе управления знаниями
Технологическая составляющая процессов управления знаниями не менее важна, чем человеческая или организационная. Современные реалии таковы, что без соответствующей информационно-технологической поддержки невозможно эффективное решение задач управления знаниями.
Чтобы выбрать адекватное технологическое решение, организации необходимо соблюдать два условия:
Соответствие технологий реальным потребностям компании.
Определение типа знаний, которые важны для бизнеса компании — явные (выраженные в документах) или скрытые (находящиеся «в головах» сотрудников)? Планируется ли связывать людей с информацией или людей с людьми?
Исходя из ответов на эти вопросы, руководителю проекта необходимо выбрать ту или иную технологию. Наиболее типичным решением является внедрение корпоративного портала, являющегося единой информационной платформой для интеграции всего инструментария управления знаниями.
Корпоративный портал - это приложение, которое обеспечивает персонифицированный и настраиваемый интерфейс, дающий возможность сотрудникам находить коллег и взаимодействовать с ними, а также находить и использовать приложения и информацию в соответствии со своими интересами.
Корпоративные порталы позволяют во многих случаях решать одновременно три задачи управления знаниями:
Преодоление информационной перегруженности. Централизация ресурсов в одном пространстве независимо от источника и формы предоставления ресурсов, их структуризация и каталогизация, возможности создания «профилей пользователей» и т.д.
Оптимизация взаимодействий между различными группами пользователей, даже если они пространственно удалены друг от друга. Доступ к ресурсам через единый интерфейс, возможности совместной работы, использования одних и тех же источников знаний и информации, взаимодействия в режиме реального времени и т.д.
Сохранение прошлого опыта и знаний, создание новых знаний. Возможности сохранения разнообразных ресурсов информации и знаний из внешних и внутренних источников, анализ и построение консолидированной отчетности, распределение и учет рабочего времени, работа над проектами различных групп экспертов и т.д.
Рассмотрим подробнее каждый из вышеперечисленных компонентов корпоративных порталов.
