Министерство образования Республики Беларусь

Управление образования Брестского облисполкома

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Замм.директора по УПР

___________ Н.В.ПашкевичА.Г.

«___»__________2017

Основы маркетинга

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по ее выполнению для учащихся заочной формы получения образования специальности 2-25 01 35 «Бухгалтерский учет, анализ и контроль»

Брест, 2017

Разработчик: Полещук Марина Михайловна

Рецензент: Трудкова Евгения Святославовна

Разработаны на основании типовой учебной программы, по дисциплине «Основы маркетинга», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь от 02.11.2006г., и в соответствии с образовательным стандартом ОС РБ 2-25 01 35 – 2015 специальности 2-25 01 35 «Бухгалтерский учет, анализ и контроль».

Обсуждено на заседании цикловой комиссии

общеобразовательных, общепрофессиональных,

учетно-финансовых и радиотехнических дисциплин

Протокол № _________ от __________________

Председатель ________________ /Рыженко Е.А./

	Содержание	Стр.
1	Пояснительная записка	4
2	Примерный тематический план дисциплины	6
3	Методические рекомендации по изучению разделов, тем программы дисциплины «Основы маркетинга»	7
4	Задания для домашней контрольной работы и методические рекомендации по ее выполнению	14
5	Примерный перечень вопросов к обязательной контрольной работе для учащихся заочной формы получения образования специальности 2-25 01 35 «Бухгалтерский учет, анализ и контроль»	24
6	Перечень рекомендуемой литературы	25
7	Приложение	26

1.Пояснительная записка

Программа дисциплины «Основы маркетинга предусматривает изучение основных вопросов маркетинга как одного из элементов механизма функционирования рыночной экономики. Целями изучения дисциплины являются:

• формирование знаний о современной концепции маркетинга, методах маркетинговых исследований, поведении покупателей, политике распределения и продвижения товаров, ценовой и товарной политики фирмы;

• формирование понимания важности роли рынка в стабилизации и развитии экономики страны.

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать:

- нормативные правовые акты Республики Беларусь, регулирующие хозяйственную и предпринимательскую деятельность;

- сущность маркетинга, принципы его организации, функции и виды маркетинга;

- значение маркетинга на внутреннем и внешнем рынке;

- модели поведения потребителей и производителей в условиях рыночной экономики;

- механизм рыночных коммуникаций;

- позиционирование организации (фирмы) на рынке;

- стратегию маркетинга;

- основные принципы товарной и ценовой политики;

- принципы и методы маркетинговых исследований;

- методы исследования и прогнозирования рынка;

- условия формирования и факторы развития рыночного спроса;

- сущность товарного знака и роль брэнда;

- формирование общественного мнения;

- стратегию формирования спроса и стимулирования сбыта.

По итогам изучения дисциплины учащиеся должны уметь:

- использовать необходимую информацию для сегментирования рынка и определения его параметров;

- прогнозировать жизненный цикл товара (услуги) и управлять потоком товародвижения;

- проводить маркетинговые исследования покупательского спроса;

- анализировать конкурентоспособность товара;

- применять различные ценовые и неценовые инструменты стимулирования сбыта;

- определять оптимальный уровень цен на товары;

- разрабатывать рекламное обращение в адрес целевой аудитории;

- разрабатывать товарные знаки, упаковку товаров;

- проводить оценку эффективности маркетинговой деятельности.

Данная дисциплина изучается в объеме 50 часов.

Для учащихся заочной формы получения образования специальности «Бухгалтерский учет, анализ и контроль» отводится 38 часов для самостоятельной работы, предусмотрена одна домашняя контрольная работа

В конце изучения дисциплины учащиеся специальности «Бухгалтерский учет, анализ и контроль» пишут обязательную контрольную работу.

Настоящие методические рекомендации позволяют систематизировать изучаемый материал и могут стать основой для подготовки конспекта при самостоятельном изучении дисциплины.