1. Общие сведения о науке и научных исследованиях

Что такое наука? Существует несколько определений этого понятия. Чаще науку рассматривают как систему достоверных и непрерывно развивающихся знаний об объективных законах развития природы и общества. Ее определяют и как непосредственную производительную силу. Она характеризуется как постоянно развивающаяся система знаний и как реализация стремлений применить эти знания в непосредственную практическую силу общества.

Следовательно, наука – это сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе и мышлении и на применение этих знаний для практического освоения действительности.

Главной функцией науки является познание объективного мира.

Возникла наука вслед за отделением умственного труда от физического. Наука является специфическим родом занятий особой группы людей, для которых познавательная деятельность является основной деятельностью (этих людей так и называют: научные работники).

Современное общество пронизано влиянием науки и техники. Без науки, без научных исследований невозможно развитие всех без исключения сфер деятельности человека. Каждый из нас это видит. Например, бурное развитие компьютерных технологий и применение их в медицине, транспорте, производстве, в быту быстро изменяют род занятий человека, появляются новые профессии, а в давно существующих профессиях требуются новые знания, умения. Работа конструктора, например, уже не связана с заточкой карандаша, тушью и циркулем. Нажимай себе кнопки – казалось бы, так легко и просто. На самом же деле нагрузка на мозг конструктора возросла. Теперь производительность самого черчения увеличилась в несколько раз, и конструктору приходится решать больше технических задач, чаще творчески мыслить.

Цель науки – познание законов развития природы и общества и получение полезных обществу результатов путём воздействия на природу на основе полученных знаний. Пока законы не открыты, человек может лишь описывать наблюдаемые явления, собирать факты, систематизировать их. Он ничего не может объяснить и предсказать.

Превращение науки в непосредственную производительную силу означает, что наука приобрела новую общественную функцию, характеризующуюся следующим:

– получением нового научного познания;

– усвоением этих знаний работниками сферы материального производства;

– внедрением знаний в производство.

Определяя понятие науки, нужно учесть два обстоятельства:

– во-первых, она представляет собой не просто сумму каких-то знаний об окружающем нас мире, а систему точно сформулированных и проверенных положений о явлениях и их глубинных связях, т. е. о законах природы и общества, выраженных посредством особых понятий и положений, называемых научными;

– во-вторых, наука – это не плод любознательности отдельных людей, а результат практической, целенаправленной деятельности всего человечества, она подчинена целям развития общественной практики.

Следовательно, наукой надо считать систему научных понятий и положений о явлениях и законах природы и общества, способную служить теоретической основой для их преобразованиях в интересах всего человечества.

Понятия и положения являются научными, если они получены посредством особых научных методов (эмпирических и теоретических) и подтвердились в процессе практики. В этом случае понятия и положения должны правильно отражать объективные законы природы и общества. Такое отражение называется научным знанием. Процесс приобретения таких знаний называется научным познанием. Приобретаются научные знания посредством проведения научных исследований (эмпирических и теоретических).

В зависимости от того, какие объекты материального мира изучаются науками, их разделяют (классифицируют) на естественные, технические, общественные и философские.

Технические науки – это специфическая система знания о целенаправленном преобразовании природных тел и процессов в технические объекты, о методах конструктивно-технической деятельности, о способах функционирования технических объектов в системе общественного производства.