- •Раздел 1. «всеобщая история»
- •19.02.10. Технология продукции общественного питания 15.02.08. Технология машиностроения 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
- •Введение
- •3. Напишите имена известных вам богов Греции.
- •4. Приведите в соответствие события и даты.
- •6. Приведите в соответствие события и даты.
- •7. Заполните таблицу.
- •8. Заполните таблицу «Этапы Средневековья».
- •11. Приведите в соответствие события и даты.
- •13. Замените определение термином:
- •14.Подчеркните правильный ответ
- •15 . М. Лютер «Тезисы против индульгенций». Фрагмент
- •18. Соотнесите названия стран с приведенными в списке именами, терминами, понятиями и событиями:
- •22. Укажите даты.
- •26. Заполните таблицу. Состав антифранцузских коалиций
- •27. Установите соответствие между «а» и «б».
- •28. Определите и впишите, к какой группе относятся страны в каждой из колонок:
- •Страны, достигшие технологической зрелости;
- •Страны, вставшие на путь ускоренной индустриализации.
- •Литература:
18. Соотнесите названия стран с приведенными в списке именами, терминами, понятиями и событиями:
1)Америка;
|
а) «Бостонское чаепитие»; |
2)Англия.
|
б) принятие Декларации независимости; |
.
|
в) Протекторат Кромвеля; |
|
г) Билль о правах; |
|
д) Конституция 1787; |
|
е) Карл I; |
|
ж) диггеры и левеллеры; |
|
з) Джордж Вашингтон. |
19. А.Блок в поэме «Возмездие» писал:
Век девятнадцатый, железный,
Воистину жестокий век!
Тобою в мрак ночной, беззвездный
Беспечный брошен человек!
В ночь умозрительных понятий,
Матерьялистских малых дел,
Бессильных жалоб и проклятий
Бескровных душ и слабых тел!..
Век расшибанья лбов о стену
Экономических доктрин,
Конгрессов, банков, федераций,
Застольных спичей, красных слов,
Век акций, рент и облигаций,
И мало действенных умов...
А человек? — Он жил безвольно:
Не он — машины, города,
«Жизнь» так бескровно и безбольно
Пытала дух, как никогда..
Какую проблему поставил А. Блок в поэме? Согласны ли вы с его точкой зрения?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20. «Акт о реформе» 1867 г. ( Фрагмент)
Начиная с 1868 г. и далее каждый взрослый мужчина имеет право зарегистрироваться как избиратель и, будучи зарегистрированным, голосовать за кандидата или кандидатов в парламент от данного городского избирательного округа, если он удовлетворяет следующим требованиям:
если он достиг совершеннолетия и беспорочен по суду;
проживал в данном избирательном округе в течение года перед последним днем июля в качестве собственника или арендатора жилого дома;
занесен в списки домовладельцев или арендаторов жилых домов, уплачивающих налоги в пользу бедных;
если он своевременно уплатил до 20 июля причитающиеся налоги в пользу бедных по обложению, составленному на 5 января.
Причем никакой человек не должен быть зарегистрирован как избиратель, если он является лишь соарендатором жилого дома.
Проанализируйте документ, определите, устанавливал ли он всеобщее избирательное право в Великобритании. Опишите типичного британского избирателя 60—70-х гг. XIX в
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21. Прочитайте фрагмент из «Манифеста Коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса (1848):«Коммунисты повсюду поддерживают всякое революционное движение, направленное против существующего общественного и политического строя. Во всех этих движениях они выдвигают на первое место вопрос о собственности как основной вопрос движения, независимо от того, принял ли он более или менее развитую форму... Коммунисты считают презренным делом скрывать свои взгляды и намерения. Они открыто заявляют, что их цели могут быть достигнуты лишь путем насильственного ниспровержения всего существующего общественного строя. Пусть господствующие классы содрогаются перед Коммунистической Революцией. Пролетариям нечего в ней терять, кроме своих цепей. Приобретут же они весь мир».
Какие выводы о целях и средствах борьбы можно сделать из документа?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
