- •Методическое руководство
- •По организации самостоятельной работы студентов
- •Заочной формы обучения часть 1
- •Актуальные вопросы социальной психологии
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •Раздел I. Теория и практика социальной психологии
- •Тема 1.1 Место социальной психологии в системе научного знания, структура современной социальной психологии
- •Тема 1.2 История становления и развития социальной психологии
- •Тема 1.3 Методология и методы социально-психологического исследования
- •Тема 1.4 Практические приложения социальной психологии
- •Раздел 2. Общение и взаимодействие
- •Тема 2.1 Психология общения
- •Тема 2.2 Коммуникативная сторона общения
- •Тема 2.3 Интерактивная сторона общения
- •Тема 2.4 Перцептивная сторона общения
- •Тема 2.5 Механизмы воздействия в процессе общения
- •Раздел 3. Психология социальных групп
- •Тема 3.1 Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 3.2 Психология больших социальных групп
- •Тема 3.3 Стихийные группы и массовые движения
- •Тема 3.4 Психология малой группы и динамические процессы в малой группе
- •Тема 3.5 Психология межгрупповых отношений
- •Тема 4.1 Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 4.2 Личность и социализация
- •Тема 4.3 Личность и социальная установка
- •Тема 4.4 Психология межличностных отношений
- •Перечень ресурсов сети «Интернет»
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
Тема 2.2 Коммуникативная сторона общения
Специфика обмена информацией между людьми: активная позиция партнеров по коммуникации, проблема смысла, способы воздействия в этом процессе. Использование различных знаковых систем. Данные семантики, теории информации, семиотики и лингвистики для социально-психологического анализа коммуникационного процесса.
Понятийный аппарат для описания коммуникативной ситуации: коммуникативные акты, коммуниканты. Психологические особенности коммуникаций: персонализация, кодификация и декодификация, коммуникативные барьеры (социальные и психологические, проблемы конфликтной ситуации), фильтр «доверия» и «недоверия» (феномен фасцинации).
Виды коммуникации: аксиальная и ретиальная коммуникация. Типы коммуникации. Структура коммуникации. Средства коммуникации.
Вербальная коммуникация. Речь как важнейшее средство вербальной коммуникации. Проблема тезауруса в коммуникации. Текст и контекст. «Движение» информации и смена коммуникативных ролей («коммуникатора» и «реципиента») в диалоге. Коммуникативные барьеры (социальные и психологические) и способы их преодоления. Понятие и виды обратной связи, проблема толерантности в коммуникативной ситуации. Понятие коммуникативной компетентности и возможности ее развития. Контакт с аудиторией. Виды слушания и способы повышения эффекта речевого воздействия. Сообщение как универсальный вид информации в процессе общения. Функции сообщения: побудительная, информативная, экспрессивная. Коммуникативное взаимовлияние в условиях совместной деятельности и общения. Коммуникация и успешность интеграции участников совместной деятельности. Понятия денотации и коннотации в речи. Симпрактическое включение в коммуникации.
Особенности невербальной коммуникации и виды информации, получаемой в результате невербальных сообщений. Основные средства невербальной коммуникации (по В. А. Лабунской): оптико-кинетическая система знаков (жесты, мимика, пантомимика) и ее роль в коммуникативном процессе, паралингвистическая и экстралингвистическая система знаков, пространственно-временная система организации коммуникативного процесса, понятие хронотопа.
Попытки построения «словаря» выразительных движений человека и создания методики FAST (методика быстрого анализа решений) для прочтения мимических проявлений партнеров по коммуникации.
Визуальный контакт и его роль в коммуникативном процессе. Проблема кода и декодификации информации партнерами как общая методологическая проблема невербальной коммуникации.
Вербальная и невербальная сторона публичного выступления. Средства визуального представления информации.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте роль общения в жизни общества и отдельного человека.
2. Можно ли развивать общительность? Каким образом? Назовите качества приятного собеседника.
3. Перечислите и охарактеризуйте типы коммуникации.
4. Охарактеризуйте функции сообщения.
5. Охарактеризуйте специфику средств невербальной коммуникации в коммуникативном процессе.
