Тема 1.4 Практические приложения социальной психологии

Функции социальной психологии в обществе. Практическая ориентация социальной психологии на современном этапе развития российского общества: типы практических приложений социальной психологии.

Специфика и эффективность прикладных исследований в социальной психологии. Суть «социально-психологического вмешательства»: роли эксперта, консультанта и учителя.

Стратегии работы социального психолога – практика. Основные сферы практической работы социального психолога. Социально-психологическая диагностика. Социально-психологическая коррекция. Социально-психологическое консультирование.

Социальная психология в промышленном производстве. Проблемы формирования промышленного коллектива. Социально-психологические аспекты производственных конфликтов. Социально-психологический климат промышленного предприятия.

Традиции социальной психологии в анализе проблем управления. Развитие организации и роль социального психолога в создании «культуры» организации. Работа с персоналом в организации.

Социальная психология рекламы и массовой коммуникации. Социально-психологические особенности устного выступления перед открытой аудиторией.

Сотрудничество социальной психологии с криминологией. Социальная психология девиаций и юридическая психология. Социальная психология семьи и семейное психологическое консультирование. Социально-психологические исследования и развитие этнопсихологии, гендерной психологии, экономической психологии, политической психологии. Роль социальной психологии в понимании развития общества.

Экстремальная прикладная социальная психология. Прикладная социальная психология в образовании и здравоохранении.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

2. Что представляют собой области практического использования социально-психологических знаний в различных сферах деятельности?

2. Как применяются социально-психологические знания в управлении социальными процессами?

3. Каковы особенности преподавания социальной психологии в учебных заведениях?

4. В чем состоят функции социальной психологии в обществе?

5. Перечислите и охарактеризуйте основные сферы практической работы социального психолога.

Раздел 2. Общение и взаимодействие

Тема 2.1 Психология общения

Сущность понятия «общение». Общение как процесс, не направленный на изменение психологического состояния партнера, и как процесс, направленный на изменение психологического состояния партнера. Основные стороны процесса общения (структура общения): коммуникативная, интерактивная, перцептивная.

Роль общения в психическом развитии человека и социализации личности. Функции общения. Основные характеристики общения: стили, характер. Классификация общения: межличностное и массовое, межперсональное и ролевое, ритуальное, монологическое и диалоговое общение, прямое (непосредственное) и опосредованное и др.

Понятия «ролевой веер» и «актуальная роль» в общении. Общение, как поведенческий акт: фазы общения. Выделение различных уровней процесса общения: примитивный, манипулятивный, стандартизованный (контакт «масок»), конвенциональный, игровой, деловой и духовный, а также фатический, информационный и личностный. Понятие культуры общения.

Социально-психологические механизмы общения: заражение, внушение, убеждение, подражание, идентификация, эмпатия и рефлексия.

Эффективность общения: техники понимающего общения и техники директивного общения. Условия, правила и приёмы техники понимания. Правила и приёмы директивного общения. Параметры неэффективности общения: принижающее – уступчивые и защитно-агрессивные формы поведения.

Субъект – объектный и субъект - субъектный подходы в исследовании общения. Общение и деятельность (Э. Дюркгейм, Г. М. Андреева и др.). Концепции о характере взаимоотношений общения и деятельности: противопоставление и единство, параллельное существование и другие.

Половозрастные особенности общения. Сущность и правила делового общения.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение понятию «общение» его, структуры и видов общения.

2. Перечислите и охарактеризуйте средства общения.

3. Перечислите и охарактеризуйте функции общения.

4. Охарактеризуйте взгляды на соотношение понятий «общение» и «деятельность».

5. Охарактеризуйте условия эффективного общения.