Вариант 1
Задание 1. Данные для задачи.
Н водства |
№ ис-точ-ни-ка |
Коор-динаты источ-ника Х У |
Вы-сота Н,м |
Диа-метр устья Д, м |
Ско-рость ГВС W0 м/с |
Рас-ход ГВС Vі м3/с |
Тем-пера-тура выбро-сов 0 С |
Наименова-ние вещества |
Масса выброса г/с М і |
ПДК м.р. мг/м3 |
|
Произ- |
1 |
165 214 |
35 |
0,2 |
47,15 |
5,15 |
23 |
пыль апатита |
45,25 |
0,1 |
|
водство |
2 |
156 190 |
15 |
0,3 |
23,80 |
2,14 |
23 |
пыль апатита |
4,14 |
0,1 |
|
мине- ральных |
3 |
215 -24 |
20 |
0,3 |
45,12 |
3,40 |
28 |
пыль апатита |
0,12 |
0,1 |
|
удобре-ний |
4 |
-32 -57 |
20 |
0,12 |
25,40 |
0,05 |
14 |
Аммиак |
0,15 |
0,2 |
|
Задание 2. Ответьте на вопросы.
1. Почему в корне неправильно было бы противопоставление биосферы и техносферы?
2. Сероводород как загрязнитель окружающей среды. Его воздействие на человека.
3. Предложите химические методы очистки газовоздушной смеси от содержания
аммиака в ней.
4. Скрубберы мокрой очистки. Их применение в промышленности.
5. Опишите, какие экологические последствия вызывает сооружение на равнинных реках
гидроэлектростанций. Рассмотрите этот вопрос на примере какой-нибудь речной
системы.
6. Представьте себе, что вас попросили подобрать растения для озеленения территории
ВУЗа. Какие свойства растений стали бы аргументом «в пользу». а какие –«против» тех
или иных растений?
7. Прочитайте отрывок приведенного ниже текста и укажите на явные ошибки ,
допущенные в нем. Поясните, почему вы так считаете. «В условиях плохой экологии
происходит нарушение круговорота энергии, свойственного природным экосистемам.
В наземных экосистемах, например, происходит снижение числа порядков
консументов с 10 до 6,а среди редуцентов ведущая роль переходит от растительных к
животным организмам».
8. Информационные загрязнения окружающей среды.
9. Приведите примеры видов, чей ареал обитания распространен на всю биосферу.
10. Какие экологические проблемы влечет за собой вывоз мусора на
несанкционированные свалки?
Вариант 2
Н аиме- нование произ-водства |
№ ис-точ-ника |
Коорди-наты источ-ника Х У |
Вы-сота Н,м |
Диа-метр устья Д, м |
Ско-рость ГВС W0 М/с |
Рас-ход ГВС Vі м3/с |
Тем-пера-тура выб-росов 0 С |
Наименова-ние вещества |
Масса выброса г/с М і |
ПДК м.р. мг/м3 |
|
1 |
-30 -100 |
20 |
0,50 |
4,28 |
3,1 |
50 |
зола |
0,9 |
0,05 |
Автомеханиче- |
|
|
|
|
|
|
|
сернистый ангидрид |
0,38 |
0,5 |
ское произ- |
|
|
|
|
|
|
|
оксид углерода |
5,36 |
5,0 |
водство |
|
|
|
|
|
|
|
оксид азота |
0,25 |
0,085 |
|
2 |
24 -10 |
3,8 |
0,20 |
34,8 |
0,75 |
78 |
пыль неорганическая |
00023 |
0,5 |
|
3 |
15 5 |
7,1 |
0,17 |
14,9 |
2,24 |
78 |
пыль неорганическая |
0,028 |
0,5 |
Задание 2. Ответьте на вопросы.
1. Каким образом выполняется закон сохранения энергии в экосистемах? Приведите
примеры.
2. Угарный газ и его воздействие на организм человека.
3. Каким образом можно снизить влияние телевизионного излучения?
4. Циклоны как очистные системы. Их применение в промышленности.
5. Представьте Ваш город (поселок) в виде социоэкосистемы. Наполните конкретным
содержанием следующие ее компоненты:
- природа абиотическая (например, река, озеро, гора и т.д.)
- природа биотическая (например, парки, их состав, скверы и т.п.)
- техносфера (например, заводы, дороги, дома, ЛЭП и т.д.)
Покажите существующие между компонентами социоэкосистемы связи (стрелками).
Докажите на примере созданной Вами модели наличие у социоэкосистемы свойств:
взаимосвязанности компонентов, целостности, открытости, управляемости. Выявите
проблемы города (поселка) как социоэкосистемы.
6. Для того, чтобы численность какого-либо вида резко снизилась, не обязательно его
отстреливать (для животных) или вырывать с корнем (для ратений). Каким образом
человек может вызвать снижение численности какого-либо организма, не истребляя его
физически? Приведите примеры.
7. Среди распространенных загрязнителей водной среды часто присутствуют моющие
средства. Почему при их попадании в водоемы часто наблюдается эвтрофикация ( и что
это такое?)
8. Почему тундровые растения гораздо мельче своих собратьев из умеренного пояса - в
отличие от животных?
9. Приведите примеры видов, чей ареал обитания приурочен к определенному месту.
10. Какие отдаленные экологические последствия влечет за собой выбрасывание
пластиковых бутылок в реку? А если бутылки стеклянные?

аиме-нование
произ-