- •1.Требования к содержанию и написанию выпускной аттестационной работы дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки
- •2. Структура и оформление вар
- •3. Критерии оценивания вар
- •Отзыв на выпускную аттестационную работу
- •Глава 1 современные основы …………….
- •Глава 2 методическая разработка …………………………
3. Критерии оценивания вар
3.1. При оценке выпускной аттестационной работы Государственная аттестационная комиссия обращает внимание на содержание и форму публичного выступления слушателя, а также учитывает оценки аттестационной работы, которые присутствуют в отзывах научного руководителя. Оценка выставляется на основании:
текста выпускной аттестационной работы, количества прочитанной и осмысленной литературы, количества использованного фактического материала, глубины и результативности анализа, умения сформулировать основные положения, аргументации актуальности, цели и задач работы;
умения изложить содержание работы при защите, степени владения материалом, логичности построения выступления, полноте раскрытия темы, наличия заключения, подведения итогов, умения вести дискуссию по теме;
соблюдения регламента выступления;
навыков по культуре речи (образность, наличие примеров, ярких цитат, доступность, грамотность, дикция, голос);
использования оргтехники и наглядных материалов.
Письменного (или устного) отзыва научного руководителя.
3.2. Результаты защит выпускных аттестационных работ обсуждаются на закрытом совещании членов государственной аттестационной комиссии, где выставляются оценки ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"), и сообщаются сразу по завершении совещания.
5.3. Шкала оценки результата защиты ВАР: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
«ОТЛИЧНО». Обоснована актуальность проблемы. Структура и оформление работы соответствуют требованиям. Достоверность и обоснованность полученных результатов. Соответствие содержания теоретической и практической части. Грамотность и аккуратность изложения текста. Слушатель при защите владеет содержанием разработки, умеет презентовать учебную информацию, знает особенности предложенной педагогической технологии, может анализировать, обосновывать и представлять выбранные формы, методы и средства обучения и развития дошкольника. Логичность, обобщенность, уверенность изложения содержания работы в процессе защиты. Уверенные ответы на вопросы, хорошая ориентировка в содержании работы. В полной мере сформированы педагогические компетенции.
«ХОРОШО». Обоснована актуальность проблемы. Структура и оформление работы соответствуют требованиям. Достоверность и обоснованность полученных результатов. Соответствие содержания теоретической и практической части. Грамотность и аккуратность изложения текста. Недостаточно обоснованы принципы и методы при конструировании методики проведения занятий, не в полной мере разработаны компоненты педагогических технологий. Логичность, обобщенность и уверенность изложения содержания работы в процессе защиты недостаточны. Неуверенные ответы на вопросы. Несущественные дефекты в оформлении работы. В полной мере сформированы педагогические компетенции.
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО». Обоснована актуальность проблемы. Структура и оформление работы соответствуют требованиям. Достоверность и обоснованность полученных результатов. Соответствие содержания теоретической и практической части. Грамотность и аккуратность изложения текста. Логичность, обобщенность и уверенность изложения содержания работы в процессе защиты недостаточны. Неуверенные ответы на вопросы. Слабая ориентировка в содержании работы. Существенные дефекты в оформлении работы.
«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО». Обоснована актуальность проблемы. Нет соответствия содержания теоретической и практической части. Грамотность и аккуратность изложения текста недостаточна. Логичность, обобщенность и уверенность изложения содержания работы в процессе защиты недостаточны. Неуверенные ответы на вопросы. Слабая ориентировка в содержании работы. Существенные дефекты в оформлении работы. Не в полной мере сформированы педагогические компетенции.
Приложение А
|
Директору Выборгского филиала РГПУ им. А. И. Герцена ___________________________________ (Ф.И.О. директора /филиала ______________________________ ___________________________________ (Ф.И.О. студента) проживающей(го) по адресу ______________________________ ______________________________ Телефон ______________________ Электронная почта_______________ |
ЗАЯВЛЕНИЕ
Для прохождения государственной итоговой аттестации прошу утвердить тему выпускной аттестационной работы в следующей формулировке: «___________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________»
(указывается формулировка темы ВАР)
__________________________________________________________________
Подпись студента _________________ / ____________________ /
(подпись) (Ф.И.О.)
Подпись научного руководителя___________/_____________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Приложение Б
