Пятница.

Тема дня: «Мы едем, едем, едем….»

Цели дня: формирование у дошкольников адекватного отношения к своему здоровью; подведение итогов недели, награждение участников

Театрализованное представление «Мы едем, едем, едем….»

Подведение итогов Недели здоровья.

– Здравствуйте, дорогие ребята! За эту неделю, вы, ребята узнали, как правильно питаться, о гигиене тела и одежды, как оказать себе первую помощь. Учились действовать в экстремальных ситуациях; учили стихи, загадки, песни о правилах дорожного движения. И вот сегодня, мы с вами подводим итог нашей Недели здоровья. Итак, мы начинаем.

Сказка «Теремок» на новый лад в исполнении ребят из подготовительной группы.

Подвижная игра «Собери светофор»

Группа делится на две подгруппы, выбирается капитан команды. За капитаном все строятся в колонну. На другом конце площадки, стоит куб, на нём лежат три кубика (красный, жёлтый, зелёный). По сигналу, первый игрок из каждой команды, бежит до куба, собирает на нём светофор и бежит назад к своей команде, передавая эстафету хлопком по руке, следующему игроку. Выигрывает, та команда, которая быстрее и без ошибок выполнила все действия.

Песня «Красный – жёлтый – зелёный», музыка С. Кадочниковой; слова неизвестного автора.

Песенка о правилах. Слова И. Серякова; музыка С. Кадочниковой.

2 Неделя

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ

Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка и его полноценного физического развития являются неотъемлемой частью педагогической работы в нашем дошкольном учреждении.

Понедельник

«СОХРАНИ ЗДОРОВЬЕ САМ»

Цели:

-Учить самостоятельно, следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь;

-Прививать любовь к физическим упражнениям .

-Закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, полезных продуктах

-Воспитывать у детей культуру питания, чувство меры

**************

Беседы на тему:»Здоровье в порядке-спасибо зарядке!», «Полезные и вредные привычки», «Витамины, откуда они берутся, их польза»

Аппликация:» Полезные продукты»

Дидактические игры: «Лото», «Чудесный мешочек», «Сравни»

Подвижные игры: «Огуречик», « Жмурки»,игра-шутка «Мое тело»,игра-эстафета «Передай мяч».

Экскурсия в поликлинику

Чтение литературы: С. Михалков «Про прививку», Чуковский «Мойдодыр», М.Карим стих.»Чудесные таблетки

Вторник

« ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СПОРТА»

Цели :

- Развивать мелкую моторику рук посредством рисования

- Вспомнить культурно-гигиенические требования, которые необходимо выполнять для того, чтобы жизнь была здоровой и долгой;

-Совершенствовать навыки в метании, прыжках и т. д.

-Познакомить с зарождением олимпийского движения, талисманами Олимпийских игр

*******************

Беседы : «Возникновение Олимпийского движения», « Талисманы Олимпийских игр» - с показом презентации

Рисование « Спортсмены»

Чтение загадок о спорте , инвентаре, частях тела

Игры-эстафеты « метание мешочка», « проползи бесшумно» , « перепрыгни через скамью».

Развлечение совместно с родителями « О спорт –ты сила»

СРЕДА

«СОВРЕМЕННЫЕ ВИДЫ СПОРТА»

Цели:

- Познакомить дошкольников с различными видами спорта;

- Показать разнообразие залов и оборудования для укрепления здоровья

-Создавать у детей желание заниматься в будущем каким-либо видом спортом

*************************

Показ слайдов « зимние,летние,водные виды спорта»

Открытое занятие « Путешествие в страну Здоровичков»

Дидактические игры « Назови вид спорта», « Угадай вид спорта по показу»

Анкетирование родителей

Игры-упражнения

ЧЕТВЕРГ

« БЕРЕГИ СЕБЯ»

Цели :

-Продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребности быть здоровым

-Познакомить с необходимостью внимательного и бережного отношения к своему организму,закрепить знания о том как можно оказывать первую медицинскую помощь, как вызывать врача

*****************************

Беседа «Внимание опасно!», « В мире опасных предметов «, Занятие «Мой позвоночник»

Дидактические игры «Если кто заболел», «Источники опасности»

Творческие игры «Больница», « Аптека»

Чтение А. Барто «Девочка-чумазая», З. Александрова «Купание»

Подвижные игры по желанию детей,игры-эстафеты

Лепка «Грибы съедобные и несъедобные»

Практикум –семинар для родителей «Расти здоровым малыш»

ПЯТНИЦА

«ЗАКРЫТИЕ НЕДЕЛИ ЗОРОВЬЯ»

Цели:

-Вызвать положительный эмоциональный настрой, устойчивый интерес к занятиям спортом;

-Воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки

-Закрепить знания полученные в течении проведения недели здоровья

*****************************

Развлечение для всех групп «День Здоровья»

приложение

Анкета для родителей

Какое место занимает физкультура в вашей семье?

1. Фамилия, и.о. ___________________ образование _________ кол-во детей _____

2. Кто из родителей занимается или занимался спортом?______________________

3. Есть ли в доме спортивный снаряд? Какой? _______________________________

4. Посещает ли Ваш ребенок спортивную секцию? Какую?

__________________________________________________ _____________________

5. Установлен ли для Вашего ребенка режим дня? (Да, нет)

6. Соблюдает ли ребенок этот режим? (Да, нет)

7. Делаете ли вы дома утреннюю гимнастику?

Мама (да, нет), папа (да, нет), дети (да, нет), взрослый вместе с детьми (да, нет)

Регулярно, нерегулярно

8. Соблюдает ли Ваш ребенок дома правила личной гигиены (моет руки перед едой, после туалета, умывается, чистит зубы, моет ноги и т.д.)?

9. Знаете ли Вы основные принципы и методы закаливания? Перечислите их.

__________________________________________________ _____________________

10. Проводите ли Вы дома с детьми закаливающие мероприятия? (Да, нет)

11. Что мешает Вам заниматься закаливанием детей дома?

__________________________________________________ _____________________

12. Кто из членов семьи чаще всего гуляет с ребенком? ________________________

13. Гуляете ли Вы с ребенком после детского сада? (Да, нет, иногда)

14. Гуляет ли Ваш ребенок один, без взрослых? (Да, нет, иногда)

15. Виды деятельности ребенка после прихода из детского сада и в выходные дни:

- подвижные игры

- спортивные игры

- настольные игры

- музыкально-ритмическая деятельность

- просмотр телепередач

- конструирование

- чтение книг

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад №82