Примеры формулировки тем аттестационных работ

1. Снижение тревожности первоклассников на начальной стадии их обучения в школе.

2. Сказкатерапия как средство снижения школьной тревожности первоклассников.

3. Педагогическое содействие развитию адекватной самооценки старшеклассников в рамках системы самоуправления.

4. Повышение профессиональной мотивации безработных в условиях службы занятости.

5. Тренинг как средство развития профессиональной мотивации безработных.

6. Развитие готовности к профессиональной мобильности у студентов в рамках психологических дисциплин.

7. Психолого-педагогическое содействие адаптации молодых специалистов.

8. Развитие мотивации трудовой деятельности у детей с ограниченными возможностями умственного раз­вития.

9. Учебная игра как средство повышения социализации воспитанников детских домов.

10. Развитие мотивации предпринимательской деятельности у студентов вуза в рамках психолого-педагогических дисциплин.

11. Снижение агрессивности подростков в рамках внеклассной деятельности.

12. Развитие памяти младших школьников на уроке русского языка.

13. Проектная деятельность как средство повышения познавательной мотивации подростков.

14. Снижение агрессивности подростков посредством арттерапии.

15. Развитие коммуникативных способностей школьников во внеурочной деятельности.

16. Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики.

Приложение 2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Челябинский государственный университет»

(ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)

Троицкий филиал

Центр дополнительного профессионального образования

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: Развитие профессиональной мотивации у студентов младших курсов колледжа в рамках дополнительного образования

	Выполнил слушатель курсов профессиональной переподготовки по программе программы «Педагогика и психология общего, профессионального и дополнительного образования» Иванов Иван Иванович ____________________________________ (подпись) «___» ______________ 2018 г.
	Руководитель аттестационной работы ____________________________________ (подпись) «___»________________2018 г

Троицк, 2018

Приложение 3

Содержание

Введение………………………………………………………………... 1. Проблема развития профессиональной мотивации студентов в психолого-педагогической литературе………………………...………… 2. Раскрытие сущности понятия «профессиональная мотивация», применительно к теме исследования ……………………………………… 3. Методические рекомендации по организации психолого-педагогического содействия развитию профессиональной мотивации у студентов младших курсов колледжа……………………………….….. Заключение……………………………………………………………. Список литературы………………………..………………………....

3 4 14 22 30 32 33

Приложение 4