- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы и подготовке к семинарским занятиям по дисциплине «История психологии»
- •Содержание дисциплины. Содержательный модуль 1. Предмет, задачи, методы истории психологии. Начало развития психологии
- •Содержательный модуль 2. Развитие психологических знаний в средние века, эпоху Возрождения и Новое время.
- •Содержательный модуль 3. Первые психологические школы и развитие отраслей психологии. Кризис в психологии
- •Содержательный модуль 4. Возникновение и развитие бихевиоризма.
- •Содержательный модуль 5. Формирование и развитие психоанализаи гуманистической психологии
- •Содержательный модуль 6. Пути развития советской психологии в 20-м веке.
- •Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы
- •Задания домашней контрольной работы
- •1. Вклад философов и медиков античности в развитие психологических знаний
- •2. Роль философских концепций 5 – 19 в.В. В развитии психологии
- •3. Развитие психологии в рамках философских учений 18-19 веков.
- •4. Развитие естествознания и формирование естественнонаучных предпосылок выделения психологии в самостоятельную науку.
- •5. Кризис в психологии в начале 20-го века
- •6. Концепции э. Толмена, к. Халла и их роль в развитии бихевиоризма
- •Вопросы для подготовки к семинарским занятиям
- •1. Концепция Курта Левина
- •Биография з.Фрейда и основные положения психоанализа
- •Жизненный путь и развитие психоаналитической теории в работах к.Хорни
- •Трансактный анализ э.Берна
- •Толкование сновидений в концепции к.Юнга
- •Основные положения логотерапии в.Франкла
- •1. Жизненный путь и научные достижения л.С. Выготского
- •2. Жизненный и творческий путь б. В. Зейгарник
- •3. Жизненный и творческий путь с.Л.Рубинштейна
- •4.Отечественная психология в хх столетии
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •6. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •7.Перечень вопросов к экзамену
- •7. Задания для самопроверки знаний
Основные положения логотерапии в.Франкла
Рекомендуемая литература:
1.Видеозапись лекции В. Франкла "Социальные кризисы и воспитание ответственности", прочитанной во дворце Культуры МГУ им. М.В.Ломоносова в сентябре 1992 года /Доступно с сайта http://video.yandex.ua/users/wesen715/view/182/?cauthor=wesen715&cid=7
2.Леонтьев Д. «Случай Виктора Франкла» // Психологический журнал. - 2005. - т.26, № 2. - С. 118-127.
3.Лэнгле А. Виктор Франкл. Портрет / под науч. ред. В. К. Загвоздкина; пер. с нем. Я. А. Дюковой, А. К. Судакова, В. К. Загвоздкина. — М: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН): Институт экзистенциально-аналитической психологии и психотерапии, 2011. — 247 с.
4.Марцинковская Т.Д. История психологии. – М.: «Академия», 2001. – 544с.
5.Франкл В. Сказать жизни «Да!»: психолог в концлагере. — М.: Альпина Нон-фикшн, 2009. — С. 239.
6.Франкл В. Воля к смыслу. — М.: Апрель Пресс; ЭКСМО-Пресс, 2000. — 97 с.
7.Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем. Д. А. Леонтьева, М. П. Папуша, Е. В. Эйдмана. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с.
Семинар 2. Тема: Пути развития советской психологии в 20-м веке.
Вопросы:
1. Жизненный путь и научные достижения л.С. Выготского
Рекомендуемая литература:
Ахутина Т. В. Л. С. Выготский: культурно-исторический и естественно-научный подходы к интериоризации / Т. В. Ахутина // Вестник Московского ун-та. Сер. 14, Психология. – 2004. – № 3. – С. 41-56.
Выгодская Г. Л. Его жизнь – от начала до конца : памяти Л. С. Выготского, 1896-1934 гг. / Г. Л. Выготская // Вестник Московского ун-та. Сер. 14, Психология. – 1994. – № 4. – С. 3-17.
Выгодская Г. Л. Лев Семенович Выготский. Жизнь. Деятельность. Штрихи к портрету / Г. Л. Выгодская, Т. М. Лифанова. - М. : Смысл, 1996. - 424 с.
Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. М.: Наука, 1990. – 451с.
Леонтьев А. А. Л. С. Выготски : психолог : книга для учащихся / П. А. Лифанов. – М. : Просвещение, 1990. – 156 с.
Леонтьев А. А. Ключевые идеи Л. Выготского – вклад в мировую психологию ХХ столетия / А. А. Леонтьев // Психологический журнал. – 2001. – № 4. – С. 5-11.
Марцинковская Т. Д. 100 выдающихся психологов мира / Т. Д.Марцинковская – М.: Ин-т практической психологии ; Воронеж : «МОДЭК», 1996. – 320 с.
Марцинковская Т.Д. История психологии. М.: Академия, 2001.- 541 с.
Мещеряков Б. Г. Л. С. Выготский и современная культурно-историческая психология / Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко // Вопросы психологии. – 2000. – № 2. – С. 102-116.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2-х т. Ростов-на-Дону, 1996.
Ярошевский М.Г. История психология: от античности до середины 20 века. М.: «Академия», 1997. – 416 с.
2. Жизненный и творческий путь б. В. Зейгарник
Рекомендуемая литература:
Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. — М.: Изд-во МГУ, 1990.—367 с.
Зейгарник А.В. Блюма Вульфовна Зейгарник (попытка воспроизведения жизненного пути) // Московский психотерапевтический журнал. - 2001. - № 4. - С. 182–193.
Зейгарник Б.В. Запоминание законченных и незаконченных действий // В книге К. Левин «Динамическая психология». Избранные труды. М., 2001. - С. 427–495.
Николаева В.В. Б.В. Зейгарник и патопсихология // Психологический журнал. - 2003. - № 3. - С. 13–21.
Соколова Е.Т. Феномен личности Б.В. Зейгарник (к 100-летию со дня рождения) // Вопросы психологии. - 2001. - № 2. - С. 94–99.
Научное наследие и жизненный путь Б.В.Зейгарник // Золотов Н.В. Методология и история психологии. 2007. - Том 2. – 135 с.
Личность Б.В.Зейгарник глазами современности (репортаж о круглом столе, посвященном 110-летию со дня рождения, и об открытии памятной аудитории им. Б.В. Зейгарник в МГППУ) // Медицинская психология в России . - №4. – 2010.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2-х т. Ростов-на-Дону, 1996.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М. : Смысл, 2003. – 687 с.
ХХ в.-М., 1996.
