- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
- •Темы практических занятий Практическое занятие №1 Гомеровский эпос. «Илиада»
- •Практическое занятие №2 Гомеровский эпос. "Одиссея".
- •Практическое занятие №3 Народно-героический эпос Вергилия "Энеида"
- •Практическое занятие №4 Античный театр. Возникновение жанра трагедии. Творчество Эсхила.
- •Практическое занятие №5 Творчество Софокла
- •Практическое занятие №6 Творчество Еврипида
- •Практическое занятие №7 Творчество л.А.Сенеки
- •Практическое занятие №8 Древняя аттическая комедия. Творчество Аристофана.
- •Практическое занятие №9 Новоаатическая комедия. Менандр, Теренций, Плавт.
- •Практическое занятие №10 Античный роман
- •Практическое занятие №11 Средневековый эпос.
- •Практическое занятие №12 Рыцарская литература
- •Практическое занятие №13. Возрождение в Италии. Творчество Данте.
- •Практическое занятие №14 Итальянская новелла Возрождения и творчество д.Боккаччо.
- •Практическое занятие №15. Гуманизм в Германии и Нидерландах.
- •Практическое занятие № 16. Поэзия эпохи Возрождения.
- •Практическое занятие №17. Возрождение во Франции. Творчество Франсуа Рабле.
- •Практическое занятие №18. Возрождение в Испании. Развитие романа до Сервантеса. Плутовской роман.
- •Практическое занятие №19 Творчество м.Сервантеса. Роман "Дон Кихот Ламанчский"
- •Практическое занятие №20 Национальная испанская драма. Лопе де Вега. Его продолжатели (Тирсо де Молина)
- •Практическое занятие №21 Дж.Чосер. Английское Возрождение. Развитие романа.
- •Практическое занятие №22 Возрождение в Англии. Развитие английской драмы драмы до Шекспира.
- •Практическое занятие №23 Жизненный и творческий путь у.Шекспира. Сонеты. Поэмы.
- •Практическое занятие №24. Творчество Шекспира. Трагедии.
- •Практическое занятие №25 Творчество Шекспира. Комедии.
- •Практическое занятие №26 Исторические хроники у.Шекспира.
- •Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по подготовке к практическому занятию
- •Написание реферативного сообщения на выбранную тему. Рекомендации по подготовке реферата
- •Рекомендации по работе с учебной, научной и популярной литературой
Практическое занятие №6 Творчество Еврипида
Вопросы для обсуждения:
Творческий путь Еврипида. Эпоха и Драматург.
Критика мифологии в творчестве Еврипида.
Антивоенные тенденции и демократизм в творчестве Еврипида. («Троянки» и др.).
Социально-бытовые драмы Еврипида («Алкеста», «Елена», «Ион»).
Психологическая трагедия в творчестве Еврипида («Медея», «Ипполит»)
Особенности художественного стиля Еврипида.
Самостоятельная работа студентов:
Влияние Еврипида на творчество Л.Н.Сенеки, Менандра и др.
Еврипид в восприятии И.Анненского.
Рекомендованная литература:
Тексты для чтения:
1 трагедия на выбор
Критическая литература:
Беляев В.А. К вопросу о мировоззрении Еврипида. Казань. 1978.
Каллистов Д.П. Античный театр. Л., 1970.
Лосев А.Ф. Античная драма. М., 1960.
Суриков И. Е. Эволюция религиозного сознания афинян во вт. пол. V в. до н.э.: Софокл, Еврипид и Аристофан в их отношении к традиционной религии. М., 2002.
Федоров Н.А. Греческая трагедия. М., 1962.
Анненский И. Античная трагедия. Публичная лекция // Анненский И.Ф. Избр.произв. СПб., 1990.
Практическое занятие №7 Творчество л.А.Сенеки
Вопросы для обсуждения:
1. Жизненный путь Л.А.Сенеки. Личность Сенеки в историко-культурном контексте эпохи: философ-стоик и придворный, политик и литератор, адвокат и педагог.
2. Философия стоицизма в творчестве Л.А.Сенеки.
3. Мифология, риторика и морализм в драматургии Л.А.Сенеки. Влияние «нового» стиля на драматургический материал. Обращение к мифологическим сюжетам Древней Греции. «Переписывание» трагедий Эсхила, Софокла и Еврипида. «Троянки» как парафраз трагедии Еврипида. «Федра» как парафраз трагедии «Ипполит» Еврипида. «Эдип» как парафраз «Царя Эдипа» Софокла. Роль сцен ужаса в трагедиях Л.А.Сенеки. Возможность изображения убийства на сцене. Роль хора в трагедиях Л.А.Сенеки.
4. Типы героев трагедий Л.А.Сенеки: «тиран» – надменный и жестокий правитель, «жертва» – страдалец, готовый принять муки и смерть. Специфика женских образов трагедий Сенеки: «мужские души» – сильные, волевые, страстные, цельные натуры. Появление прообраза фигуры наперсника в драматургии Сенеки. Проблема положительного героя в трагедии Сенеки Тема родового проклятия в интерпретации Сенеки.
5. "Преступления" и "страсти" в трагедиях Л.А.Сенеки ("Медея", "Федра"). Проблема определения трагической вины персонажей
6. Отражение эпохи Нерона в трагедиях Л.А.Сенеки. Политическая направленность трагедий Л.А.Сенеки ("Фиест", "Агамемнон", "Финикиянки"). "Октавия" - трагедия на национально-римский сюжет. " "Мениппова сатира" "Отыквление".
Самостоятельная работа студентов:
Актуальность морального учения Л.А.Сенеки-стоика в христианскую эпоху.
Высокая оценка моральной философии Л.А.Сенеки в Новое время (XVIII в., круг философов-просветителей).
Влияние трагедий Л.А.Сенеки на драматургию У.Шекспира.
Драматургия Сенеки как определяющий фактор развития театральной традиции Ренессанса («кровавая драма», «трагедия ужасов», «ученая трагедия») и классицизма.
Переводы нравственных произведений Сенеки в отечественных духовных журналах.
Рекомендованная литература:
Тексты для чтения- 1 трагедия на выбор.
Критическая литература:
1.Грималь П. Сенека, или Совесть Империи. М.,2003.
2.Ошеров С.А. Трагедии Сенеки // Сенека Л.А. Трагедии. М., 1983 (серия «Литературные памятники»).
3.Титаренко И.Н. Философия Л.А.Сенеки и её связь с учениями Ранней Стои. Ростов - на - Дону, 2002.
