- •Методические указания
- •Методические указания
- •38.04.01 «Экономика» (профиль «Экономика предприятий»)
- •Макеевка ДонНаса 2017г.
- •Содержание
- •Введение
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •3. Тематика семинарских занятий, вопросы для самопроверки, тематика рефератов и тесты для самоконтроля
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •Тема 2. Методы диагностики проблем.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •Тема 3. Методы выявления (генерирования) альтернатив.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •Тема 4. Методы оценки и выбора альтернатив.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •Тема 5. Методы реализации управленческих решений.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •Тема 6. Методы оценки эффективности управленческих решений.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тесты для самопроверки
- •4. Индивидуально-консультативная работа
- •5. Рекомендуемая литература
- •6. Система текущего и итогового контроля знаний студентов
- •Пояснение к распределению баллов по содержательным модулям
- •Пояснение к оцениванию знаний по содержательным модулям
- •Формирование зачетной оценки для студентов заочной формы обучения
- •Пояснение к распределению баллов по содержательным модулям
- •Пояснение к оцениванию знаний по содержательным модулям
- •Шкала оценивания: национальная и ects
- •Методические указания
- •38.04.01 «Экономика» (профиль «Экономика предприятий»)
6. Система текущего и итогового контроля знаний студентов
Контроль знаний и умений студентов по дисциплине «Методы принятия управленческих решений» проводится в соответствии с «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов при кредитно-модульной системе организации учебного процесса в Донбасской национальной академии строительства и архитектуры», которое было утверждено решением Ученого совета ДонНАСА от 30 ноября 2015 г., протокол № 3.
Основой структуры контрольных мероприятий является модульно-рейтинговая система.
Формирование зачетной оценки для студентов дневной формы обучения
Текущее тестирование и самостоятельная работа |
Сума |
||||||||
Содержательный модуль 1 |
Содержательный модуль 2 |
Содержательный модуль 3 |
|||||||
Т1 |
Т2 |
ПМК 1 |
Т3 |
Т4 |
ПМК 2 |
Т5 |
Т6 |
ПМК 3 |
100 |
5 |
5 |
20 |
5 |
5 |
20 |
5 |
5 |
20 |
|
Сумма баллов = 90 |
дополнительные баллы до 10* |
||||||||
Т1, Т2 ... Т6 – темы содержательных модулей.
*дополнительные баллы можно получить: 10 баллов – за публикацию профессиональной статьи, участие в Республиканской олимпиаде, конкурсе студенческих научных работ, 5 баллов – за выступление на конференции и публикацию тезисов доклада.
Пояснение к распределению баллов по содержательным модулям
Содержательный модуль |
Лекции |
Практические занятия |
Итого за учебные занятия |
Текущий модульный контроль |
Итого за содержательный модуль |
Содержательный модуль 1. Основы методологии разработки и принятия управленческих решений |
|||||
Тема 1. |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
20 |
30 |
Тема 2. |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
||
Содержательный модуль 2. Методология выявления, оценки и выбора альтернатив |
|||||
Тема 3. |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
20 |
30 |
Тема 4. |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
||
Содержательный модуль 3. Методология реализации и оценки эффективности управленческих решений |
|||||
Тема 5. |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
20 |
30 |
Тема 6. |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
||
Научно-творческая работа студентов (до 10 баллов) |
10 |
||||
Итого |
0-6 |
0-24 |
0-30 |
0-60 |
0-100 |
Пояснение к оцениванию знаний по содержательным модулям
Лекции |
Практические занятия |
Итоговый модульный контроль |
0-1 балл: 0 – не посещал; 1 – слушатель лекции |
0-4 балла: 4 - студент имеет систематические и глубокие знания учебного материала, умеет без ошибок выполнять задания, предусмотренные программой курса, знаком с литературой, излагает материал в логической последовательности, делает обобщения и выводы и пользуется дополнительными материалами, подготовленными индивидуально в соответствии с тематикой занятия 3 - студент имеет систематические и глубокие знания учебного материала, умеет без ошибок выполнять задания, предусмотренные программой курса, знаком с литературой, излагает материал в логической последовательности, делает обобщения и выводы. 2 - студент полностью усвоил учебный материал, знает основную литературу, умеет решать задачи, излагает материал в логической последовательности, делает определенные обобщения и выводы, но допускает незначительные ошибки в ответах на контролях, при выполнении письменных заданий 1 - студент усвоил материал не в полном объеме, дает неполный ответ на поставленные вопросы, допускает грубые ошибки при выполнении задания. 0 - студент не усвоил учебный материал, дает неправильные ответы на поставленные вопросы, не умеет или неправильно выполняет задание. |
От 0 до 16 баллов – проводится в компьютерном классе или в аудитории в письменной форме – перевод осуществляется с 100-бальной шкалы в границах шкалы ECTS: 95-100 – 16 баллов, 89-94 – 15 баллов, 82-88 – 14 баллов, 76-81 – 13 баллов, 70-75 – 12 баллов, 64-69 – 11 баллов, 57-63 – 10 баллов, 51-56 – 9 баллов, 45-50 – 8 баллов, 39-44 – 7 баллов, 32-38 – 6 баллов 26-31 – 5 баллов, 20-25 – 4 баллов, 14-19 – 3 баллов, 7-13 – 2 баллов, 1-6 – 1 балл, 0 – 0 баллов., |
