- •Тема 3 «Человек в организации»
- •Эволюция представлений по поводу восприятия обобщенной модели поведения человека в организации
- •2. Факторы, влияющие на поведение индивида в организации
- •1. Факторы внешней среды
- •2. Организационные факторы
- •2.7. Групповые нормы и социальная структура коллектива.
- •3. Личные факторы
- •Эмоции как важный фактор поведения работников
- •Управление эмоциями
- •Важные психологические характеристики индивида, влияющие на его поведение
- •«Большая пятерка» личных характеристик
- •Типы людей
- •Главные особенности типов личности
- •Восприятие: сущность, законы, эффекты
- •Эффект «ореола». Одинаковая оценка поведения индивида по всем оценочным критериям вследствие устойчивого общего положительного или отрицательного мнения о нем.
- •4. Индивидуальное развитие в организации
- •Характеристики зрелого и незрелого поведения по Крису Арджирису
- •Характеристики низкого и высокого уровня индивидуального развития
- •Приблизительный период возраста
- •Стадии развития карьеры и проблемы, связанные с конкретными периодами развития
- •Модели развития карьеры
- •Тема 4 «Мотивация к труду»
- •Сущность и эволюция трудовой мотивации
- •Теории содержания мотивации
- •Соотношение структур потребностей в теориях содержания мотивации
- •Теория ф. Херцберга
- •Теории процесса мотивации
- •Теория справедливости (автор с. Адамс)
- •Осознание окружающей действительности
- •Осуществление действий
- •Результат
- •Основные практические выводы по теориям мотивации
- •Тема 5 «Стимулирование как составная часть мотивационного процесса»
- •Наказание как инструмент модификации поведения
- •Негативные последствия наказания
- •Режимы подкрепления:
- •Постоянный.
- •Периодический / частичный с фиксированным вариативным соотношением.
- •Неожиданный / хаотичный. Практические правила стимулирования.
- •Тема 6 «Мотивационное управление»
- •Прикладные программы мотивации
- •Концепция «Обогащения труда» / «Гуманизации труда»
- •Система управления деятельностью работников (Performance management system)
- •Согласно теориям мотивации судр создает условия для удовлетворения следующих потребностей персонала:
- •Тема 7 « Организационная культура»
- •Сущность, структура и функции организационной культуры.
- •Сущность, структура и функции организационной культуры
- •Примеры миссий
- •2.Типы организационной культуры
- •Управление организационной культурой
Концепция «Обогащения труда» / «Гуманизации труда»
Классические приемы обогащения труда:
разнообразие работы или круга задач (вертикальное обогащение труда: партисипативное управление, вовлечение персонала в процесс принятия решений, делегирование полномочий);
расширение работы или круга задач (горизонтальное обогащение труда: повышение количества взаимосвязанных технологических операций, должностных обязанностей);
смена работ или круга задач (совмещение разных видов деятельности);
работа в автономных группах / командах;
гибкий график работы.
Система управления деятельностью работников (Performance management system)
Элементы системы управления деятельностью работников:
установление целей (метод УПЦ) и стандартов рабочего поведения (модель компетенций);
оценка деятельности;
система вознаграждений;
индивидуальное развитие.
Согласно теориям мотивации судр создает условия для удовлетворения следующих потребностей персонала:
стабильности благодаря реалистичному и непрерывному планированию деятельности, ясному пониманию ожидаемых результатов работы;
общения вследствие улучшения коммуникаций между руководителями и подчиненными;
получения помощи и поддержки от руководства через консультирование;
уважения и признания посредством объективной оценки результатов труда, достоинств работников и соответствующего поощрения;
самореализации и развития за счет повышения личной ответственности за выполняемую работу и рационального использования творческого и интеллектуального потенциала работников.
Преимущества применения СУДР для работников:
проясняет цели и задачи на будущее, стандарты рабочего поведения;
концентрирует внимание на ключевых направлениях деятельности, позволяет более эффективно организовать труд;
способствует улучшению взаимоотношений и сотрудничества между руководителями и подчиненными;
помогает узнать слабые и сильные стороны трудового поведения.
Преимущества применения СУДР для менеджеров - оценщиков:
обеспечивает развитие подчиненных через получение постоянной обратной связи;
улучшает планирование деятельности в контексте бизнес-плана организации;
является удобным механизмом мотивации работников;
позволяет узнать способности и потребности подчиненных и связать их с нуждами подразделения, организации;
помогает определить пробелы в знаниях подчиненных и устранить их с помощью адресных обучающих программ;
является тренингом руководства по всем функциям управления.
Правила проведения конструктивной обратной связи
Правила, относящиеся к лицу, осуществляющему сеанс обратной связи.
Беседа по оценке должна основываться на доверии и уважении между людьми, один из которых дает оценку, а другой выступает в качестве ее адресата, проходить в спокойной, дружелюбной обстановке. Обратная связь должна быть искренней и откровенной.
Беседа проводится только тогда, когда человек психологически готов к восприятию обратной связи.
Во время беседы первоначально обсуждаются положительные стороны деятельности работника, а затем - отрицательные.
Обратная связь не должна содержать открытую личностную критику. Критикуется (если это необходимо) работа, выполненная работником, его трудовое поведение, а не он сам. Следует скорее описывать негативные стороны деятельности работника, их отрицательные последствия и результаты, нежели давать прямую оценку действиям.
Обратная связь должна содержать конкретные примеры поведения работника для обоснования оценки.
Во время сеанса обратной связи обсуждается рабочее поведение, которое человек способен исправить или устранить.
Обратная связь не должна быть перегружена, т.е. содержать большое количество заданий по изменению поведения в течение определенного периода. Рекомендуется делать не более двух негативных замечаний с непременным указанием направлений улучшения поведения.
Правила, относящиеся к лицу, воспринимающему обратную связь
Следует не сопротивляться принятию негативной информации, постараться непредвзято отнестись к мнению оценщика. Ознакомиться с внешней рецензией всегда полезно, даже при несогласии с выводами оценивающего.
Любое недопонимание полученной информации необходимо немедленно устранить с помощью уточняющих вопросов. Полезно периодически резюмировать высказывания говорящего с получением от него подтверждения истинности, адекватности восприятия обратной связи.
Для получения объективной оценки следует поделиться мотивами своего поведения, объяснить причины действий в той или иной ситуации.
