- •Введение
- •1. Цели и задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
- •2. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •3. Дневник учебной практики
- •Горшкова Игоря Николаевича
- •4. Эссе
- •4.1.Общие положения.
- •4.2.Полномочия органов местного самоуправления по организации ярмарок.
- •4.3.Полномочия министерства агропромышленного комплекса и продовольствия свердловской области.
- •4.4.Полномочия организатора ярмарки.
- •4.5.Полномочия участников ярмарки.
- •4.6.Осуществление контроля за организацией и проведением ярмарок.
- •Библиографический список
- •Заключение
- •«Учебная практика: по получению первичных профессиональных умений и навыков" отзыв на отчет о прохождении учебной практики
- •Раздел 1. Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа оценивается только на «неудовлетворительно»
- •Раздел 2. Рейтинг работы (при неудовлетворительной оценке не заполняется)
.
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Уральский государственный аграрный университет»
Технологический факультет
Кафедра кормления животных, экспертизы кормов и продовольственных товаров
ОТЧЕТ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
«ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ»
Направление подготовки 38.03.07 «ТОВАРОВЕДЕНИЕ»
Профиль подготовки « Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров»
От « 21 » 08 2017 по « 03 » 09 2017 г.г.
Уровень высшего образования - бакалавриат
Форма обучения - очная
Регистрационный номер Дата________________ _______________2017 г.
Выполнил студент 1 курса очной формы обучения
Горшков Игорь Николаевич _______________________________________
Ф.И.О. (Подпись)
Руководитель практики от университета кандидат экон. наук., доцент кафедры кормления животных, экспертизы кормов и продовольственных товаров
Стахеева Любовь Михайловна______________________________________
Ф.И.О. (Подпись )
г.Екатеринбург 2017
ОГЛАВЛЕНИЕ
№ п.п. |
Название разделов, подразделов |
|
ВВЕДЕНИЕ |
1. |
Цели и задача практики по получению первичных профессиональных умений и навыков |
2. |
Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики |
3. |
Дневник по практике |
4. |
Эссе |
4.1. |
Общие положения |
4.2. |
Полномочия органов местного самоуправления по организации ярмарок |
4.3. |
Полномочия Министерства агропромышленного комплекса и продовольствия Свердловской области. |
4.4. |
Полномочия организаторов ярмарки. |
4.5. |
Полномочия участников ярмарки. |
4.6. |
Осуществление контроля за организацией и проведением ярмарок. |
5. |
Обзор литературы |
|
Приложения |
Введение
Ярмарки имеют давние традиции, восходящие еще к средневековью. «Где двое, там рынок, трое — базар, а семеро — ярмарка». Это изречение, дошедшее до нас из глубины истории, может даже навести на мысль, что само слово «ярмарка» русского происхождения.
Но его германские корни очевидны - jahr-markt - ежегодный рынок. Именно так с Х века в Европе стали называться места периодических съездов торговцев и привоза товаров.
Достоверные исторические свидетельства о российских ярмарках относятся к XVI в., но, скорее всего, они существовали и раньше. По В.И.Далю, «ярмарка — большой торговый съезд и привоз товаров в срочное в году время, годовой торг, длящийся неделями».
В настоящее время ярмарки тоже интересны для населения и пользуются большой популярностью. Но для организованной торговли необходимо установить общие правила и условия торговли, как это было в далекие времена.
В Свердловской области разработан и утвержден "Порядок организации ярмарок и продажи товаров (выполнения работ, оказания услуг) на ярмарках", который предусматривает правила организации деятельности ярмарок и продажи товаров (выполнения работ, оказания услуг) на ярмарках на территории Свердловской области вне пределов розничных рынков.
Цель моей работы - изучить постановление Администрации Свердловской области «Об утверждении Порядка организации ярмарок и продажи товаров на них" и выяснить, где на территории Свердловской области проходят различные ярмарки.
1. Цели и задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Цель практики
закрепление и углубление теоретических знаний, и приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.
Задачи практики:
изучение применения нормативных и технических документов, в которых установлены требования к безопасности и качеству товаров, условиям их хранения,
изучение нормативных и правовых документов, регулирующих торговую деятельность;
написать ЭССЕ на тему по индивидуальному плану;
разработать программу производственного контроля (ППК) объекты выбирает разработчик – обучающийся.
Тип практики – «практика по получению первичных профессиональных умений и навыков далее «Учебная практика».
Вид практики – Учебная практика
Способ проведения практики – стационарная (Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных занятий), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации- 211,212)
Место проведения практики. Учебная практика проводилась ФГБОУ ВО Уральский ГАУ в учебных аудиториях 211, 212 для проведения занятий лекционного, семинарского типа (лабораторных), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации
2. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики
Учебная практика направлена на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.07 «Товароведение», (уровень бакалавриата) :ОПК-1; ОПК-3.
ОПК-1 – осознанием социальной значимости своей будущей профессии, стремлением к саморазвитию и повышению квалификации;
ОПК-3 – умением использовать нормативно правовые акты в своей профессиональной деятельности
В результате прохождения преддипломной практики обучающийся должен приобрести следующие знания, умения, имения навыки владеть:
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения при прохождении практики
код |
Формирование компетенций |
Планируемые результаты |
|
ОПК-1 |
осознанием социальной значимости своей будущей профессии; стремлением к саморазвитию и повышению квалификации.
|
знать: |
•социальную значимость своей будущей профессии; •права и обязанности субъектов профессиональной деятельности. |
уметь: |
•воспроизводить, обобщать, анализировать новую информацию, нацеленную на саморазвитие и повышение квалификации в области профессиональной деятельности. |
||
иметь навыки владеть: |
•воспроизведения, обобщения, анализановой информации опыт: нацеленный на саморазвитие и повышение квалификации в области профессиональной деятельности. |
||
ОПК-3 |
умение использовать нормативно-правовые акты в своей профессиональной деятельности |
знать: |
•основные нормативно-правовые акты, используемые в профессиональной деятельности. |
уметь: |
•использовать основные нормативные и правовые документы, необходимые для осуществления профессиональной деятельности. |
||
иметь навыки владеть: |
•навыками работы с нормативно-правовыми документами для осуществления профессиональной деятельности. |
||
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Уральский государственный аграрный университет»
Технологический факультет
Кафедра кормления животных, экспертизы кормов и продовольственных товаров
Направлению подготовки 38.03.07 «ТОВАРОВЕДЕНИЕ»
Профиль подготовки «Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров»
