- •Часть II. Синтаксис и пунктуация
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Сказуемое
- •Второстепенные члены предложения
- •Типы предложений по наличию и характеру главных членов
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Типы предложений по наличию второстепенных членов
- •Типы предложений по наличию осложняющих элементов
- •Типы предложений по количеству грамматических основ
- •Тренировочные упражнения
- •13. Объясните постановку (или отсутствие) тире в предложениях.
- •14. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •15. Поставьте тире там, где это необходимо.
- •Пунктуация при однородных членах предложения
- •Тренировочные упражнения
- •16. Отметьте предложения, в которых не должно быть запятых.
- •17. Отметьте предложения, в которых должно стоять больше одной запятой.
- •18. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •19. Среди предложений 1–5 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •20. Среди предложений 1–6 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
- •21. Среди предложений 1–7 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Согласованные определения
- •Обособленные обстоятельства Одиночные деепричастия
- •Деепричастные обороты
- •Два деепричастных оборота (деепричастия), соединенные союзом и
- •Существительные с предлогами
- •Обособленные дополнения
- •Тренировочные упражнения
- •26. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •27. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •28. Найдите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •29. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •30. Среди предложений 1–5 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- •31. Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
- •32. Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Обращение
- •Тренировочные упражнения
- •1. Отметьте предложения с вводными словами, словосочетаниями или предложениями.
- •2. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •3. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •Упражнения в формате огэ
- •4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •5. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •6. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном предложении.
- •Упражнения в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •38. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •39. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •42. Расставьте знаки препинания.
- •43. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •44. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •45. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •46. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •Сложноподчиненное предложение Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Запятая при составных подчинительных союзах
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
- •Тренировочные упражнения
- •47. Выпишите номера сложных предложений с подчинительной связью между частями.
- •48. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •49. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •50. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •51. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •52. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •53. Среди предложений 1–5 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- •55. Среди предложений 1–5 найдите сложные предложения с однородным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Бессоюзное сложное предложение Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тренировочные упражнения
- •61. Объясните постановку знаков препинания.
- •62. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •63. Расставьте знаки препинания.
- •Сложное предложение с разными видами связи Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- •Знаки препинания на стыке двух союзов
- •Тренировочные упражнения
- •64. Расставьте знаки препинания.
- •65. Расставьте знаки препинания.
- •66. Расставьте знаки препинания.
- •67. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •68. Среди предложений 1 – 8 найдите предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •69. Среди предложений 1 – 8 найдите сложное предложение
- •70. Среди предложений 1– 8 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •71. Среди предложений 1 – 9 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены неверно.
- •78. Расставьте недостающие знаки препинания.
Типы предложений по наличию и характеру главных членов
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
ПРОСТЫЕ Маша читает. |
|
СЛОЖНЫЕ Маша читает, а Вася рисует. |
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
НЕПОЛНЫЕ |
|||||||||||||
|
|
пропущен один член предложения; его можно восстановить из контекста Например, Маша играет на скрипке, а Вася – на барабанах. |
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
ДВУСОСТАВНЫЕ |
||||||||||||
|
|
|
грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого Например, Вася читает книгу. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
ОДНОСОСТАВНЫЕ |
||||||||||||
|
|
|
грамматическая основа состоит из одного главного члена |
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
именные = назывные = номинативные грамматическая основа состоит из подлежащего Например, Ночь. Улица. Фонарь. |
|
глагольные грамматическая основа состоит из сказуемого Например, Очень люблю эту книгу. |
||||||||||||
|
|
||||||||||||||
определенно-личные действие, названное сказуемым, соотносится с конкретным лицом, не выраженным в предложении словесно Например, Эту книгу помню очень хорошо. |
|
|
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
|
|
||||||||||||||
неопределенно-личные |
|
|
|||||||||||||
действие или состояние неопределенного лица Например, Нигде так не любят читать, как в России. |
|
|
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
обобщенно-личные |
|
|
|||||||||||||
действие относится к широкому кругу лиц Например, Сказанного не воротишь. |
|
|
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
безличные |
|
|
|||||||||||||
действие или состояние, существующее независимо от производителя действия или носителя признака Например, Темнеет. |
|
|
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
инфинитивные |
|
|
|||||||||||||
действие желательное, возможное/невозможное, необходимое и т.п. Например, Где бы взять столько денег? |
|
|
|||||||||||||
Виды односоставных предложений
|
||
Виды |
Способ выражения |
Пример
|
назывные |
главный член – подлежащее, выраженное: –существительным в Им. падеже распространяются только согласованными и несогласованными определениями содержат указательные частицы вон, вот ВАЖНО: предложения с обстоятельствами или доплнениями некоторые ученые относят к двусоставным неполным, а другие – односоставным назывным |
Ночь. Прекрасная идея! |
определенно-личные |
главный член – сказуемое, выраженное: – глаголом в форме 1 или 2 лица ед. или мн. числа изъявительношо или повелительного наклонения подлежащее восстанавливается подстановкой местоимений я, ты, мы, вы производитель действия – говорящий или собеседник
|
Люблю эту книгу. Поможешь мне? |
неопределенно-личные |
главный член – сказуемое, вырвженное: – глаголом в форме множественного числа третьего лица в настоящем или будущем времени изъявительношо или повелительного наклонения – глаголом в форме множественного числа в прошедшем времени или условном наклонении – прилагательным во множественном числе подлежащее восстанавливается подстановкой местоимений они, кто-то производитель действия – неизвестен (кто-то) |
Тебе звонят. Тебе звонили. Тебе позвонили бы звонили. Им довольны. |
обобщенно-личные |
главный член – сказуемое, вырвженное: – глаголом в форме 2 лица единственного числа или 3 лица множественного числа с обобщенным значением производитель действия – обобщен (каждый, любой) |
Деньги дома считают. |
безличные |
главный член – сказуемое, вырвженное: – глаголом в безличной форме – составным именным сказуемым с именной частью – наречием – составным именным сказуемым с именной частью – кратким страдательным причастием прошедшего времени в форме ед. числа, среднего рода – сказуемого нет или глагол в безличной форме с отрицательной частицей не + дополнение в Род. падеже с усилительной частицей ни или без нее производитель действия – нет указания на производителя действия |
Темнеет. На улице темно. Тут закрыто. Надежды нет. У него нет ни гроша в кармане. |
инфинитивные |
главный член – сказуемое, вырвженное: независимым инфинитивом производитель действия – нет указания на производителя действия, но передано отношение к действию, лицо побуждается к действию |
Быть беде! |
