- •Часть II. Синтаксис и пунктуация
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Сказуемое
- •Второстепенные члены предложения
- •Типы предложений по наличию и характеру главных членов
- •Тренировочные упражнения
- •Задания в формате огэ
- •Типы предложений по наличию второстепенных членов
- •Типы предложений по наличию осложняющих элементов
- •Типы предложений по количеству грамматических основ
- •Тренировочные упражнения
- •13. Объясните постановку (или отсутствие) тире в предложениях.
- •14. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •15. Поставьте тире там, где это необходимо.
- •Пунктуация при однородных членах предложения
- •Тренировочные упражнения
- •16. Отметьте предложения, в которых не должно быть запятых.
- •17. Отметьте предложения, в которых должно стоять больше одной запятой.
- •18. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •19. Среди предложений 1–5 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •20. Среди предложений 1–6 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
- •21. Среди предложений 1–7 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Согласованные определения
- •Обособленные обстоятельства Одиночные деепричастия
- •Деепричастные обороты
- •Два деепричастных оборота (деепричастия), соединенные союзом и
- •Существительные с предлогами
- •Обособленные дополнения
- •Тренировочные упражнения
- •26. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •27. Найдите несогласованные определения и обстоятельства, выраженные причастиями (причастными оборотами) и деепричастиями (деепричастными оборотами). Назовите их. Знаки препинания отсутствуют.
- •28. Найдите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •29. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •30. Среди предложений 1–5 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- •31. Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
- •32. Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Обращение
- •Тренировочные упражнения
- •1. Отметьте предложения с вводными словами, словосочетаниями или предложениями.
- •2. Отметьте предложения, в которых знаки препинания
- •3. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •Упражнения в формате огэ
- •4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •5. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- •6. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном предложении.
- •Упражнения в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •38. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •39. Выпишите номера сложных предложений с сочинительной связью между частями.
- •42. Расставьте знаки препинания.
- •43. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •44. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •45. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •46. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- •Сложноподчиненное предложение Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Запятая при составных подчинительных союзах
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными
- •Тренировочные упражнения
- •47. Выпишите номера сложных предложений с подчинительной связью между частями.
- •48. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •49. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •50. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •51. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •52. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
- •53. Среди предложений 1–5 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- •55. Среди предложений 1–5 найдите сложные предложения с однородным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.
- •Задания в формате егэ
- •Бессоюзное сложное предложение Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тренировочные упражнения
- •61. Объясните постановку знаков препинания.
- •62. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •63. Расставьте знаки препинания.
- •Сложное предложение с разными видами связи Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- •Знаки препинания на стыке двух союзов
- •Тренировочные упражнения
- •64. Расставьте знаки препинания.
- •65. Расставьте знаки препинания.
- •66. Расставьте знаки препинания.
- •67. Расставьте знаки препинания.
- •Задания в формате огэ
- •68. Среди предложений 1 – 8 найдите предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •69. Среди предложений 1 – 8 найдите сложное предложение
- •70. Среди предложений 1– 8 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •71. Среди предложений 1 – 9 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- •Задания в формате егэ
- •Тренировочные упражнения
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
- •77. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены неверно.
- •78. Расставьте недостающие знаки препинания.
62. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.
Мы повиновались: в эту минуту он приобрел над нами необъяснимую власть.
Я говорил правду – мне никто не верил.
На этих вечеринках хозяйка и гости развлекли себя разными художествами – актер из драматического театра читал, певец пел, художник рисовал в альбом.
Встретимся: расскажу об этом.
Будешь заниматься – станешь отличником.
Выстрел раздался – дым наполнил комнату.
Посмотрит – рублем подарит.
Всю дорогу молчали – говорить было не о чем.
Пашню пашут – руками машут.
Смерти бояться – на свете не жить.
63. Расставьте знаки препинания.
Цели у воспитания во все времена одинаковы пробудить у растущего человека любопытство.
Я очутился в незнакомом месте вокруг расстилался ковер невиданных цветов.
Будет дождик будут и грибки.
Поднимаю глаза передо мной стоит Петька.
Раздался гудок поезд тронулся.
Она часто думала что бы это значило?
Он чувствует кто-то скребется в дверь.
Выйти невозможно на улице проливной дождь.
Тут его осенила мысль они должны быть где-то здесь.
Любишь кататься люби и саночки возить.
Сложное предложение с разными видами связи Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
Схемы
|
Правила |
|
[ ]: [ ], А [ ]. [ ]: [ ], (ЧТО). [ ] – [ ], А [ ]. [ ] – [ ], (ЧТО).
|
между частями предложения обычно ставится запятая (в предложениях с бессоюзной связью возможна постановка двоеточия или тире) |
|
|
После долгих поисков она устроила логово под домиком: вырыла небольшое углубление, выстлала его своей шерстью, а через несколько дней оттуда послышался писк новорождённых. |
|
[ ]; [ ], И [ ]. [ ]; [ ], (ЧТО).
|
если части предложения тесно связаны друг с другом по смыслу, то они могут быть отделены от других частей точкой с запятой |
|
|
Почти каждый вечер попозже они уезжали куда-нибудь за город, в Ореанду или на водопад; и прогулка удавалась, впечатления неизменно всякий раз были прекрасны, величавы. |
|
[ ] И [ ], (КОГДА). |
запятая не ставится между частями предложения, соединенными сочинительным союзом и, при наличии общей придаточной части. |
|
|
Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. |
|
[ ], (ЧТО ), И (ЧТО ), И (ЧТО ). |
если союз и соединяет однородные придаточные предложения, запятая перед ним ставится как при однородных членах предложения |
|
|
Он рассказал, что сделал домашнее задание, и что ребята поужинали, и что спать они легли рано. |
|
[ ]; [ ], И [ ].
|
если в сложном предложении бессоюзное соединение частей сочетается с союзным, то обычно между частями, соединенными без союзов, ставится точка с запятой, а между частями, связанными союзом, ставится запятая |
|
|
Долины сохнут и пестреют; стада шумят, и соловей уж пел в безмолвии ночей. |
|